火樹經(jīng)過了這么一段鬧騰但是慘不忍睹的表演之后，不知道還有沒有哪位同學(xué)愿意上來表演……

周峻緯這怎么能說是慘不忍睹呢？！你要是這么說我就不樂意了？！

東北王子怒氣沖沖，

周峻緯你怎么能這么說我的短簫呢？！

郭文韜只有長笛明白！

第一次經(jīng)歷他們“笛短情長”的八音何、曹鼓跟凱歌還興沖沖的看這兩個人肉麻的兄弟情，已經(jīng)遭受過更肉麻兄弟情荼毒的同志們已經(jīng)開始條件反射的五連捂耳朵了……

周峻緯我先做一下自我介紹，雖然我覺得你們應(yīng)該知道我叫什么了……我是出生于這個音樂世（sì）家的周（zōu）長笛，剛才我的短簫他說的這個音樂跟武術(shù)相結(jié)合的這個形式呢我就想起來我們當(dāng)年在小樹林兒初見的時候！

笛短情長說舞就舞，看得出設(shè)計的初衷是打算模仿借鑒一下《東成西就》里師兄妹的眉來眼去劍法的，但是這倆人轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就亂了，不是韜短簫打了周長笛的頭就是韜短簫敲了周長笛的腿……

石凱單從這一段看起來你們倆的關(guān)系也就那樣吧……

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”*n

蒲熠星應(yīng)該還是有練過的……

齊思鈞節(jié)目組專門為你們倆請了武術(shù)指導(dǎo)哈哈哈哈！

反正不看前面的打腿又打頭的話，這段還是挺精彩挺完美的。

火樹所以說……咱們同學(xué)里面有沒有正經(jīng)搞音樂的？

你們要不要看看剛才那些表演的回放，看看你們自己都整了些啥啊那都是？！

火把校長甚至有些后悔搞這個交換生的活動了……

蒲熠星正經(jīng)搞音樂？

何運晨那你可找對人了！

周峻緯聽起來你是在喊我們提琴的名字！

沈徵……

倒也不必非這么生硬的cue我……讓你們想個串詞兒你們就想的這個??？！

火樹那我們掌聲有請這位漂亮的女同學(xué)來做一下自我介紹！

周峻緯提琴！提琴！提琴！

唐九洲提琴！提琴！提琴！

曹恩齊這怎么還有人雙擔(dān)的呢？

剛才韜短簫上去的時候吶喊的有你周長笛，現(xiàn)在沈提琴去怎么還有你嗷嗷喊？

而且那邊那位唐鋼琴，你不是自卑內(nèi)向嗎？你喊這么大聲真的好嗎？！

轉(zhuǎn)學(xué)來到名偵探音樂學(xué)院沒多久的沈提琴，既是學(xué)院里公認(rèn)的?；ǎ瑫r也是一個脾氣冷淡卻又暴躁的校霸，短短半月打服了學(xué)校周圍方圓十里所有的不良和刺兒頭，以至于校霸的名頭在很長的一段時間里比?；ㄟ€要廣為人知。

沈徵沈提琴，名偵探音樂學(xué)院西洋樂系大提琴專業(yè)大三在讀。

校霸小姐格外的淡定，看起來跟前面那幾個鬧騰家伙走的完全不是一個路子，可能更偏冷淡風(fēng)。

徑直走下去，打開了放在教室角落里的大提琴包，拿出了琴和琴弓。

殷勤的追求者們幫著擺好了椅子。

優(yōu)雅的女大提琴手架好了大提琴，就算只是穿著和大家一樣的校服，但是當(dāng)她拿起大提琴的那一刻，那股子學(xué)音樂人獨有的端莊立刻就賦予了這段演出更加神圣更加虔誠的氛圍。

一瞬間，整間教室里都安靜了下來。

沈徵之前完全沒有說自己要演奏什么曲目，所以對現(xiàn)場的大家來說，也是期待值拉滿的環(huán)節(jié)。

才拉了兩個小節(jié)，石凱最先聽出了沈徵在演奏的是什么曲子，然后郭文韜跟周峻緯也先后聽了出來。

《榮耀為我臣服》。

音樂劇《搖滾紅與黑》最有名的那首歌。

沈徵曾經(jīng)用鋼琴彈過，也錄過架子鼓伴奏和吉他伴奏，甚至還錄過二胡演奏版本和死記硬背歌詞之后的翻唱版，在她的B站里都能找得到相對應(yīng)的視頻。

大提琴的演奏，并沒有原版歌曲的燃，反而是大提琴的音色給這首歌增添了幾分低沉和優(yōu)雅。

原版歌曲唱出了于連對自由的追求和對命運的不甘，而在大提琴的演繹之下，雖然少了幾分掙扎，但是平添了幾分沉重，命運的不公和現(xiàn)實的沉重幾乎要壓垮了那個充滿理想、渴望自由渴望建功立業(yè)的年輕人，表達(dá)出來的情緒反而更加復(fù)雜和激烈……

沒人能把這個優(yōu)雅沉浸的大提琴手與密室里那個追著NPC跑的悍匪聯(lián)系到一起。

就像沒人能不為演奏中的沈徵折服。

想要看正經(jīng)音樂表演的火把校長一本滿足，率先在演奏完成時送上了掌聲和稱贊，

火樹這才是音樂學(xué)院高材生應(yīng)有的水準(zhǔn)！

蒲熠星這就是我們名偵探音樂學(xué)院的臉面！

何運晨多虧了大哥，學(xué)校的臉面和榮耀算是保住了！

石凱誰還記得我們是代表名偵探音樂學(xué)院出來的交換生……

只記得互動了，啥都沒記?。?/p>

凱歌的美聲演唱和沈提琴的現(xiàn)場演奏，算是力挽狂瀾穩(wěn)住了名偵探音樂學(xué)院的專業(yè)程度，不至于“高精尖”的交換生團(tuán)隊全軍覆沒淪為“互動”專業(yè)的癡漢……

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