陽光明媚，天氣晴朗，陸音言看著這個城市--黑水街。

　　悅溥五中，陸音言走到一個小廊里，他低頭看他的書，突然跑過來群人圍著他。

　　“你們要干什么？”

　　“學(xué)霸，真是愛學(xué)習(xí)??！”

　　中間的那人撕掉了他剛才看的書，囂張跋扈的看著他。

　　于是就對陸音言打了起來。

　　看到這場校園霸凌經(jīng)過的人們，都默不作聲……

　　來到老師辦公室，老師一直都是維護(hù)霸凌者。

　　“陸音言同學(xué)，要不是你招惹他們，也不會發(fā)生這些事故吧？”

　　“對??！陸音言，是你招惹我的。”

　　陸音言：“……”

　　向主任向威揚說：“陸音言，你就沒什么話嗎？”

　　陸音言：“……我明明在看書，突然他們就跑到我周圍，圍著我，我無力反抗……”

　　“就是你無力反抗，所以你才招惹了他們，陸音言！這是你自作自受，什么校園霸凌這分明是你的借口！就像你父親……”

　　“夠了?！毕蛑魅未髿鈩C然的批評：“小何老師，處理你們班，還要在意身份地位！信不信我叫校長換了你?！?/p>

　　“哼……”

　　“你又不是不知道，陸家是一個什么樣的家庭！就不能同情一下嗎？不行，我得去跟校長申請，把你換了！”

　　“好！換人！我就是偏心那些有錢的人！因為我從來都沒教過窮人家的孩子！”

　　這時，高二一班換班主任的事情傳遍了全校！而且就是為了一個霸凌的事情。

　　陸音言和向主任說著話。

　　“陸音言?。∷褪沁@樣，你可別記著！她畢竟是名名師，高三時就提前畢業(yè)了。只不過她性子急！她今年36歲，就是看不起窮人，因為她家庭也是個窮人……”

　　“學(xué)生知道了！”

　　“哎！你父親也是很慘的，只不過被愛情蒙蔽了雙眼，其實，他也可以成為一星……”

　　“放心吧！我可不會變成我父母那樣的人！”

　　“那就好！對了，你什么時候轉(zhuǎn)學(xué)？”

　　“明天吧，也許后天……反正什么時候都得去，遠(yuǎn)離這個是非之地……”

　　“那祝賀你，一路順風(fēng)！”

　　“嗯嗯……”

　　今天是星期四下午七點半，還有十五分鐘開始上晚自習(xí)，陸音言不緊不慢的來到教室。

　　第一節(jié)是語文。

　　語文老師是位女性，差不多27歲。她是一個比較嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都叫他拖堂大師，沒有人會認(rèn)真聽他上課，但只有一個人會聽，他就是陸音言。

　　首先筆記是要做的：

　　寫筆記的第一步：先寫出問題，然后再答，如果答不出來，下課就去問老師，當(dāng)然就是小學(xué)學(xué)過的；第二步：先把重要的筆記用紅筆勾劃起來，比如說什么詞啊句子啊，在他們下面用紅筆勾劃起來，因為一般的問題都是來源于文章提問的，等老師說出自己的表達(dá)，就把它抄下來，但也可以不用把全部給抄了，因為詞語有很多相同的句子也是；第三步：筆記只是為了記住一些東西，它往往都是出自于自己的腦子和記性，所以我們還要在去課后課外背記下來，這樣就是做筆記的重要之處了。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，也是班主任的課，之前的班主任是教語文。

　　上數(shù)學(xué)課的重要，就是牢牢記住以前的之前學(xué)過的內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)老師拿出三角尺，正在教小學(xué)之前學(xué)過的知識。

　　把圖畫出來，就讓人把它的度數(shù)和面積算出來，陸音言主動舉手。

　　陸音言輕輕一算，哦，對了。

　　也就這樣，陸音言答對了。

　　第三節(jié)是政治課。

　　一般政治課，和語文一樣，都是需要做筆記，但是筆記不同。

　　就兩點：

　　一：把問題寫在句子的上頭，用紅筆勾劃起來，標(biāo)上句號?；蛘卟粯?biāo)，如果答案是分兩段，三段，四段，那么就得標(biāo)；

　　二：筆記勾劃完后，也要去背，語文呢，要背的很多。但是政治卻不用，因為詞語多，所以你怎么填它都是一樣的意思，政治它再怎么考，它都是考你如何做人的道理，教你如何在社會上發(fā)達(dá)。