櫻桃（作者）這次是本人的日常生活之一。

櫻桃（作者）我每周一至每周五去學(xué)校。

櫻桃（作者）拿周四舉例。

櫻桃（作者）旁白！拉線！

早晨6:05

作者老爸（進房間）（喊我）起床了！

櫻桃（作者）（打哈欠）來了。（頂著雞窩般的頭發(fā)下床）

6:15

櫻桃（作者）（干著一碗餛飩）

櫻桃（作者）(要不是因為今天要上學(xué)，我早就想再吃一碗了。不得不說，真香！)

6:40

櫻桃（作者）（背上書包）我走了，再見。

櫻桃（作者）（關(guān)門）（出發(fā)）

路上

櫻桃（作者）看啊快看啊，你無需害怕，丟棄那無用的平庸之紗……（小聲哼歌）

注：是日文歌，不過作者不會打日文（作者：主要是我這個輸入方式里沒有。）

6:40

櫻桃（作者）（到校）（放好作業(yè)）

6:50

英語課代表起立！

櫻桃（作者）（同時和副組長收本組作業(yè)）

7:00

老師（讓全班坐下）

老師還有2分鐘默寫。

櫻桃（作者）（看默寫內(nèi)容）

7:02

櫻桃（作者）（默寫）

過程跳過，跳到下課

櫻桃（作者）（去看課程表）數(shù)學(xué)課……怎么是老丁子的數(shù)學(xué)課?。?/p>

注：丁字不是打錯，是作者對她們數(shù)學(xué)老師的稱呼。

8:00

老師上課！

班長起立！

老師同學(xué)們好。

全班：老師好！

老師請坐。

老師今天我們講這個……

內(nèi)容跳過。上到一半

櫻桃（作者）（小聲）唉，云萌，這題你會不會？

安云萌（小聲）不會。你呢，櫻桃？

櫻桃（作者）（小聲）一樣。

跳到下課

櫻桃（作者）（看一眼）what？？？跑步？！

櫻桃（作者）好吧。今天又是缺氧的一天。

櫻桃（作者）（與大家一起下樓跑步）

跑完后

櫻桃（作者）我是一只小瘸子。

櫻桃（作者）一只被大家當(dāng)成空氣的小瘸子。

櫻桃（作者）（一瘸一拐的回到教室）

櫻桃（作者）暫時到這兒。

櫻桃（作者）這個一瘸一拐我解釋一下。

櫻桃（作者）是因為我每周二到每周五跑步，跑完之后我右腿就會痛。

櫻桃（作者）然后又不能兩只腳像常人一樣走路。

櫻桃（作者）所以我走路像個小瘸子。

櫻桃（作者）不過這痛是暫時的，一會兒就好了。

櫻桃（作者）對了，過幾天就我要演講了。

櫻桃（作者）題目是跟書法有關(guān)的。能不能幫我想一個？

櫻桃（作者）別太長，緊扣書法就行。

櫻桃（作者）我原本想題目叫“論書法”

櫻桃（作者）然后嘛，大致內(nèi)容是這樣的。

開頭：講書法

第二段：講和書法有關(guān)的名人

第三段：講張家港中為數(shù)不多的書法師。（其中一個，其實就是自己老爸。）

最后一段：總結(jié)

櫻桃（作者）說實話我演講很緊張。

櫻桃（作者）無論怎么說，加油！

櫻桃（作者）等我演講完了，我把照片發(fā)給大家看看。

（不屑）作者，你能成功嘛？

別夸下?？谛袉?？

櫻桃（作者）……

櫻桃（作者）夸下海口……我好像沒到這個程度。

櫻桃（作者）但無論怎么說，盡力就好。

櫻桃（作者）是吧，睛雪雨？

施星雨加油哦。

安云萌加油呀，櫻桃。

陳珞雪加油！

櫻桃（作者）放心。

櫻桃（作者）

櫻桃（作者）

櫻桃（作者）最后

櫻桃（作者）

櫻桃（作者）