爺爺你還好嗎？

我慢慢睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我躺在家里。

凌宇咦？我不是在外面嗎？

爺爺你暈倒了，就先把你送回來(lái)了。想不到你居然睡了三天，研學(xué)早就結(jié)束了。

爺爺哦，對(duì)了，你是不是把我的那本老書(shū)帶過(guò)去了，還強(qiáng)行使用了第二層鬼術(shù)？

凌宇是啊，真是累死我了，反噬怎么那么強(qiáng)？

爺爺你要記住，不要強(qiáng)行使用你達(dá)不到的境界的鬼術(shù)，你應(yīng)該先用第一重鬼術(shù)，叫你之前不跟我好好學(xué)本事，現(xiàn)在只能那么弱了。

凌宇我還是想當(dāng)一個(gè)普通學(xué)生吧。對(duì)了爺爺，鬼術(shù)到底是個(gè)什么東西？

爺爺這個(gè)很難說(shuō)，總之是一種上古時(shí)期的邪術(shù)，以血為咒，對(duì)身體也有很大的反噬。我看到你竟然用了鬼術(shù)，那我就把我的那些抓鬼用具和習(xí)題書(shū)給你吧，你自己好好學(xué)。

第二天我一回到學(xué)校，婁宇就湊了上來(lái)

婁宇你沒(méi)事吧，我還以為你怎么了？

凌宇我還能有什么事，只是犯困，在外面睡著罷了。

我有意隱瞞當(dāng)時(shí)與女鬼搏斗的事情，只是不想引起別人注意罷了。

婁宇真能睡?。∷巳?。

凌宇……

凌宇算了，話說(shuō)他們?cè)谀敲礋狒[，在討論些什么??？

婁宇哦，班主任在班級(jí)群里說(shuō)今天會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)我們班，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)女生哦！

婁宇拍了拍我的肩膀，

婁宇歪，你就不好奇嗎？

凌宇有什么好奇的。哎你看，班主任走過(guò)來(lái)了，他邊上走著的那位應(yīng)該就是轉(zhuǎn)學(xué)生了

就在同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停時(shí)，班主任帶著一個(gè)留著短發(fā)的女生走了進(jìn)來(lái)。我一開(kāi)始本無(wú)興趣，可當(dāng)看到她纖細(xì)手臂上的紅色符號(hào)時(shí)，我愣住了。

凌宇這不是……血符嗎？為什么鎮(zhèn)壓厲鬼的大兇之符會(huì)用在一個(gè)看起來(lái)很柔弱的女生身上？

看著這枚血符，筆畫(huà)張狂中不失端正，張牙舞爪而又氣勢(shì)內(nèi)斂，肯定是真貨！但……

凌宇這種血符一般都是用在僵尸身上，而且還是為了鎮(zhèn)壓那種兇尸，又怎么可能出現(xiàn)在一個(gè)大活人身上？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，爺爺也沒(méi)和我說(shuō)起過(guò)……

趁著教室里的同學(xué)還在為新同學(xué)議論紛紛，我按耐不住自己心中的疑慮，對(duì)這位新同學(xué)展開(kāi)了鬼術(shù)——探查！

鬼術(shù)包羅萬(wàn)象，其中不但有專門為戰(zhàn)斗而設(shè)計(jì)的鬼符口訣，還有查驗(yàn)鬼氣的探查手段，其目的也是為了探尋疑似鬼物的大概實(shí)力，并對(duì)其作出相對(duì)應(yīng)的措施。

但當(dāng)我把精神力集中到講臺(tái)上的新同學(xué)身上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她僅僅只是一個(gè)在普通不過(guò)的高中生氣息和凡人沒(méi)有任何差別。

凌宇這就奇怪了，一般這種情況要么她就是個(gè)普通人，無(wú)法覺(jué)察鬼術(shù)，要么就是她將自己的實(shí)力隱藏起來(lái)，故意裝作普通高中生以此混跡于學(xué)生之內(nèi)。目前還不知道她到底是哪一種，還是繼續(xù)探查下去罷。

在這瞬息之間，我尚未收攏的精神力量突然被一股異樣的力量所牽引，仿佛順著我的精神脈絡(luò)，朝著我的方向緩緩蔓延。我無(wú)法立刻收回這股力量，皺了皺眉，索性聚集所有的精神力朝著那股外力撞去！

接觸到那股力量的瞬間，我沒(méi)有察覺(jué)到任何不適，反而像是進(jìn)入了一個(gè)溫暖的空間，這個(gè)空間無(wú)比廣闊，溫?zé)岬陌业木?。我抬頭，向著那股力量的主人望去，她正好也看向我——是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。

她看著我，眉眼間掠過(guò)一絲疑惑，不過(guò)在幾秒后便消失不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而換上一副溫潤(rùn)的笑意，沖著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我微微頷首。經(jīng)過(guò)這次試探，我已經(jīng)知道這位轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的女生對(duì)我并無(wú)敵意。我轉(zhuǎn)而將意識(shí)抽出她的身體，意念回歸，我的目光掃視整個(gè)教室。同學(xué)們都還在討論著，剛剛不過(guò)十幾秒時(shí)間，我和那位轉(zhuǎn)校生之間無(wú)聲的交流并沒(méi)有被任何人察覺(jué)。