重回高中后

余光瞟去，只見王老師隨手一指，這一排第二個，劉瑤心里咯噔一下“不會吧？這么倒霉?！?/p>

　　這時劉瑤右手邊的女生站了起來，劉瑤心里松了口氣，‘還好，還好?！?/p>

　　劉萍萍站起來支支吾吾“感應(yīng)電流......感應(yīng)電流......具有......具有......?！?/p>

　　她旁邊的女生一直小聲的提示她“感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量變化?！?/p>

　　但是處于緊張中的劉萍萍根本聽不見。劉萍萍現(xiàn)在恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，她感情全班都在笑話她。

　　殊不知班上同學(xué)都自顧不暇。

　　王老師看見旁邊的人提醒也當(dāng)看不見，這種情況他見多了，能聽見就怪了。這么簡單的東西都不知道，為了自己的血壓著想，王老師決定抽個成績稍微好點(diǎn)的同學(xué)起來回答問題。

　　“好了，坐下吧。我重新再抽個人起來回答?！?/p>

　　王老師這話讓劉瑤本來放下的心又重新提起來了。

　　“田小蘭，你起來回答一下。”王老師開口。

　　劉瑤吐出一口氣，死貧道，不死道友，不是自己就好。

　　田小蘭站起身流利的回答“電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量變化?！?/p>

　　“好，坐下吧?！惫贿€是成績好的同學(xué)能讓人身心愉悅。

　　“上節(jié)課我們講的楞次定律，這節(jié)課我們接著繼續(xù)說......?！?/p>

　　終于結(jié)束了，班上大多數(shù)同學(xué)都松了一口氣。

　　劉瑤坐在下面就跟聽天書一樣，王老師講的東西她都只是迷迷糊糊有點(diǎn)印象。但實(shí)際上根本就聽不懂。

　　渾渾噩噩的聽了一節(jié)課，劉瑤覺得自己前途堪憂。未來的路十分艱辛。

　　課間休息，劉瑤就跟被吸干了精氣似的爬在桌子上。

　　王萌萌關(guān)心的問“瑤瑤，你怎么了？”

　　劉瑤有些絕望“萌萌，我聽不懂，怎么辦?。俊?/p>

　　王萌萌有些疑惑，畢竟兩人成績差不多，自己能聽懂，劉瑤不至于聽不懂啊“怎么會，你是不是狀態(tài)不好。沒關(guān)系的調(diào)整一下就好了，你還是先打起精神吧，下節(jié)課雷老師海要聽寫單詞呢?！?/p>

　　聞言，劉瑤虎軀一震，完了，下節(jié)課居然是英語。

　　劉瑤翻出英語書問“萌萌聽寫哪呢？”

　　“二單元單詞啊，你上節(jié)課在干嘛呢？你不會沒背吧，你完了，明天中午吃飯輪不上你了?！蓖趺让扔行┬覟?zāi)樂禍。

　　劉瑤趕緊拿出英語書背了起來，但是好些單詞她都不認(rèn)識了。

　　蘇興城坐在座位上，看著前面的劉瑤。其實(shí)體育課結(jié)束劉瑤進(jìn)教室的時候蘇興城就看到她了。

　　畢竟是初吻，多少都是在意的，所以對劉瑤免不了有幾分關(guān)注。

　　看著她每次一不小心和自己對視上，就會馬上移開視線。蘇興城又氣又好笑。明明是她強(qiáng)吻別人，怎么看著像是被強(qiáng)吻的那個。

　　蘇興城也不知道怎么辦，他的教養(yǎng)讓他做不出報復(fù)或者欺負(fù)女同學(xué)的事，但他又咽不下這口氣。

　　不過看著她上課時就跟個鵪鶉似的，生怕王老師注意到她，蘇興城心里莫名解氣。他自己心里不爽，看著劉瑤也不得勁，總歸心里平衡一點(diǎn)。

　　劉瑤還沒背兩個呢，就上課了，英語老師姓雷，人如其名，雷厲風(fēng)行。

　　因為劉瑤他們是理科班，本身男生多，英語成績本身就差。所以雷老師的教學(xué)方法就是背和刷題。

　　背單詞，背短語，背作文再加上多做題，練習(xí)手感。不需要知道具體怎么讀，文章具體是什么意思。只要會寫就行。

　　還記得前世網(wǎng)友管這叫‘小鎮(zhèn)做題家’。用來諷刺她們這些從小地方出來的大學(xué)生。

　　但是這些城里人他們怎么會懂，他們這些人從小沒有城里孩子那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。劉瑤第一次學(xué)英語還是在初中。他們這些人除了能做題，通過高考之外幾乎沒有其它出頭的機(jī)會。

　　雷老師的方法很有效，前世班上英語都考的不錯。就是過程痛苦了些。

　　每次聽寫不合格，雷老師都會在飯點(diǎn)的時候拿著板凳，坐在教室門口，把后門鎖上，等著所有人都合格了再離開。中午不合格就下午繼續(xù)。

　　“來，所有人把書關(guān)上，拿出藍(lán)顏色的筆，從本子的第三排開始。準(zhǔn)備聽寫?！崩桌蠋熞贿M(jìn)教室就說。

　　“啊~。”班上一片哀號，雖然開學(xué)這段時間已經(jīng)習(xí)慣，但是同學(xué)們還是不喜歡。

　　“我看誰再叫喚，我就讓他上黑板上來寫?！庇⒄Z老師話一出，班上馬上就安靜下來了。

　　看著下面同學(xué)痛苦的表情，英語老師心想，‘小樣，我還治不了你們了?！?/p>

　　劉瑤翻了好久終于找到了英語聽寫本。

　　“ancient、ancient”

　　“代表，象征”

　　“規(guī)則的，定期的”

　　“奴隸”

　　“athlete、athlete”

　　“......”

　　劉瑤一臉懵逼，除了第一個她剛剛背了，其余的她一點(diǎn)印象都沒有。

　　劉瑤神色痛苦，王萌萌說的沒錯，明天的午飯明天沒戲了。

　　最終結(jié)束的時候劉瑤本子上就寫了一個單詞。

　　明天的午飯劉瑤現(xiàn)在已經(jīng)顧不上了，眼下最重要的是先把這節(jié)英語課上完。

　　這要是被抽到起來回答問題就遭了，一節(jié)課上下來劉瑤那叫一個提心吊膽喲。

　　后面的蘇興城看到劉瑤這個樣子有些奇怪，物理課就算了，怎么英語課劉瑤也是這副樣子。他記得劉瑤英語成績不錯啊，劉瑤今天的行為怎么這么反常。

　　正在聽課的劉瑤總有一種脊背發(fā)涼的感覺，她這么覺得有人在盯著她呢。趁著雷老師板書的時候劉瑤偷偷摸摸的往后看了兩眼。正好撞進(jìn)了蘇興城的眼眸中，劉瑤一愣，馬上轉(zhuǎn)過身去。

　　‘剛剛不會是蘇興城在看我吧，是因為我強(qiáng)吻他他不高興嗎？我要不要去道個歉？道歉說什么呢？說我不該強(qiáng)吻你？不行不行?！?/p>

　　看著劉瑤的動作蘇興城心里‘呵。’

　　雷老師在上面將劉瑤發(fā)呆的樣子看在眼中，想著這姑娘平常挺乖巧的，給你留兩分面子“有些同學(xué)，發(fā)什么呆呢？看黑板?！?/p>

　　雷老師的話把劉瑤從思緒中拉出來。

　　終于45分鐘的課程結(jié)束了，看著下面蠢蠢欲動的學(xué)生，雷老師也沒為難他們“好了，下課了?！?/p>

　　雷老師話音剛落，班上的同學(xué)們一下子就開始往外沖。劉瑤一時間有些沒反應(yīng)過來。

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