兩家人就這樣一起向入江家趕去，怎么過去的，廢話，當(dāng)然是坐車。

不得不說，入江一家新搬入的房子還蠻大的，找到空房間后，就開始著手布置了。

現(xiàn)在房間還有些簡(jiǎn)約，就只是一張床，一個(gè)小床頭柜，書柜一個(gè)，書桌一套，貌似就沒有其他的了。

隨便草草地將房間布置好，入江奏多順便給李玲的新房間里搬來了幾盆植物。

入江奏多當(dāng)天下午就回去了，他畢竟是請(qǐng)假回來的，現(xiàn)在就得趕回京都的老房子里去，然后明天上學(xué)。

李玲的父母在這里陪同李玲住了三天后也就回國(guó)了。

當(dāng)然，在這有限的三天時(shí)間內(nèi)，李玲被拉著去新學(xué)校踩點(diǎn)，以及熟悉周圍。

直到第二周，李玲才正式去冰帝上學(xué)。

周一

李玲不太情愿地從被窩里爬起，隨意地理了理一頭亂糟糟地頭發(fā)，李玲打算今天一天都將頭發(fā)披著。

扎頭發(fā)好累的好吧？

李玲一邊點(diǎn)著頭心里為自己這懶惰的行為辯解著，一邊刷牙。

隨著她時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，頭上豎起的小呆毛也抖了抖，似乎是在表示贊同。

李玲換上冰帝的校服，出門前帶了幾個(gè)小皮筋。

乘坐公交車趕往冰帝，哎，一下車，李玲感覺自己的眼睛被富有給“強(qiáng)奸”了。

太夸張了，在冰帝上學(xué)的有錢人家有一點(diǎn)點(diǎn)多。

李玲不想再去數(shù)有幾個(gè)豪車駛過。

李玲突然想起自己好像有個(gè)認(rèn)識(shí)的人在冰帝來著？

算了，是誰想不起來了，不好意思喔，記憶力下線了。

不過現(xiàn)在有比想起認(rèn)識(shí)的人還要重要的事。

那就是找到自己的班級(jí)——

２年F組１９番

李玲加快步伐走進(jìn)了冰帝的學(xué)院門口，向教學(xué)樓走去。

之前在周末沒人的時(shí)候有來過冰帝踩點(diǎn)，根據(jù)記憶，李玲先是拐去班主任辦公室。

找到班主任，哦，天呢。

班主任是一個(gè)看著就有點(diǎn)嚴(yán)厲的中年婦女，哦不，還是年級(jí)教導(dǎo)主任。

更可怕了。

李玲感覺自己緊張得腿都要抖成篩子了。

不過還好，班主任身上讓人看一眼就害怕的buff已經(jīng)消失了，李玲看著對(duì)方露出的溫和的笑容，算是沒那么緊張了。

李玲試圖和班主任進(jìn)行日常攀談，沒聊一會(huì)兒就聊熟了。

很好，至少現(xiàn)在看來班主任很喜歡自己。

李玲心里的小人悄悄比了個(gè)“耶”。

“到了，李玲同學(xué)可以先在臺(tái)上做個(gè)自我介紹?！?/p>

班主任名為“戶山真琴”，此時(shí)她正抬手準(zhǔn)備把教室前門推開。

“不過在此之前，也請(qǐng)李玲同學(xué)在外面稍等一下?！?/p>

“好的，真琴姐?！?/p>

李玲抬手比了個(gè)“ok”的手勢(shì)。

戶山老師走進(jìn)去站在講臺(tái)上先是示意安靜，指令一下，教室里果然安靜了下來。

在她短暫地解釋片刻后，教室里又傳來了一陣歡呼聲。

接著李玲走了進(jìn)去。

按照慣例，應(yīng)該是要在黑板上寫自己的名字。

李玲從講臺(tái)上拿了一根白色粉筆，很奇怪，現(xiàn)在她居然沒有那么緊張了。

在黑板上寫上自己名字后，才轉(zhuǎn)身，將粉筆放回去。

開始自我介紹，順便悄悄地在衣服上檫去手上沾到的粉筆灰。

“那什么。呃”

“我是李玲，從中國(guó)來的轉(zhuǎn)校生，很開心能和大家在這里一起學(xué)校，希望可以在接下來和大家好好相處，謝謝關(guān)照？”

最后一句話可以說是不確定地說出口，還好同學(xué)們足夠給面子，都表現(xiàn)地很熱情，李玲也就下講臺(tái)，順勢(shì)去教室最后一排的空位坐下。

李玲盡量先忽視這些帶有好奇的視線，她現(xiàn)在還不知道該怎么處理，等第一節(jié)課下課再說吧。

坐在位置上，李玲先是把是全部拿出來，然后放進(jìn)抽屜。

有點(diǎn)懊惱的是，明明想了很長(zhǎng)一串的開場(chǎng)白，最后卻只說了三句話不到。

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