作者：這一篇也全用旁白寫(xiě)算了（作者懶）

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秘境開(kāi)啟倒計(jì)時(shí)：三天。

今天，伍六七去了訓(xùn)練場(chǎng)。

上一次武院的導(dǎo)師在上新生課程的時(shí)候有說(shuō)過(guò)，進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)要消耗學(xué)分或是兌換券，但是兌換同等的進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)間，用學(xué)分去換兌換券會(huì)消耗更多。對(duì)此，伍六七一直很好奇兩者到底有什么區(qū)別。所以，今天他打算去探究一下它們的不同之處。

其實(shí)呢，伍六七本來(lái)是打算叫上塵夕一起去的，但是他去了學(xué)生乙區(qū)宿舍，敲了好久門都沒(méi)人應(yīng)，推測(cè)是塵夕不在。由于找不到塵夕，所以他就只能自己一個(gè)人去了。

森林訓(xùn)練場(chǎng)門口……

伍六七找到了值班導(dǎo)師，交付了一個(gè)學(xué)分后，進(jìn)入了森林訓(xùn)練場(chǎng)。

隨著眼前的場(chǎng)景變換，他成功進(jìn)入了訓(xùn)練場(chǎng)。里面有很多高大的樹(shù)木，樹(shù)枝和樹(shù)葉十分的茂盛，一大片一大片濃密的綠蔭遮蓋了一整片天空，因此整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)顯得十分昏暗，低矮的灌木叢也分外茂盛，雜草長(zhǎng)得有三分之一個(gè)伍六七那么高，其中隱藏著一些危險(xiǎn)……

不過(guò)實(shí)際上，這里并沒(méi)有那么瘆人，因?yàn)榇藭r(shí)這里人不少，雖算不上熱鬧，但也不能說(shuō)是冷清。

伍六七仔細(xì)觀察四周中……

約半個(gè)鐘頭后，伍六七出了森林訓(xùn)練場(chǎng)，用了兩個(gè)學(xué)分兌換了券，再次進(jìn)入了森林訓(xùn)練場(chǎng)。門口值班的導(dǎo)師表情很微妙。

導(dǎo)師內(nèi)心：這位學(xué)員挺閑的呀(上下打量一番)

伍六七內(nèi)心：……這位導(dǎo)師為什么要這樣看著我……

再次進(jìn)入了森林訓(xùn)練場(chǎng)，他整只貓（劃掉，雖然確實(shí)覺(jué)得伍六七挺像貓的）整個(gè)人都被驚住了……這……人都哪去了？人呢？消失啦？

難道這就是學(xué)分進(jìn)入與兌換券進(jìn)入之間的差別嗎？

他想到了上一次跟著塵夕一起去沙漠訓(xùn)練場(chǎng)和冰湖訓(xùn)練場(chǎng)的經(jīng)歷，他們當(dāng)時(shí)就是用兌換券進(jìn)入的，進(jìn)去以后也確實(shí)連一個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。當(dāng)時(shí)他還以為是因?yàn)橛?xùn)練場(chǎng)太大了，所以很難碰到人。

所以……有人和沒(méi)人間的差別真的有那么大嗎？

用兌換券進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)還要花雙倍的學(xué)分。

再次出了森林訓(xùn)練場(chǎng)，伍六七又到了值班導(dǎo)師面前。

導(dǎo)師內(nèi)心：……

伍六七：“您好，請(qǐng)問(wèn)用學(xué)分進(jìn)入和用兌換券進(jìn)入之間有什么區(qū)別嗎？”

導(dǎo)師：（似笑非笑）你不是已經(jīng)找到答案了嗎？

伍六七：……

所以……這就是肯定了他的猜測(cè)？嗯……應(yīng)該是這個(gè)意思吧……

他邊這么想著，邊往食堂走去。

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填坑（純作者瞎編的，不喜勿噴，謝謝）：

學(xué)分進(jìn)入和兌換券進(jìn)入的區(qū)別就在于，一個(gè)是進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)的總空間，而另一個(gè)是進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)的分空間，就有點(diǎn)類似于餐館的包間。

實(shí)際上，兩者之間的差別是很大的。武者修武，自然更適合在一個(gè)安靜的環(huán)境下練習(xí)，減少外在因素的影響。

所以此時(shí)總空間明顯是不合適的，所以武院的大能就創(chuàng)造了分空間。分空間不僅人少，而且資源也比總空間更豐富。

(所以收雙倍的學(xué)分也是情有可原的啦)

對(duì)了，還有新生課程。

由于新的規(guī)定(冰湖訓(xùn)練場(chǎng)集合)，所以大部分新生今年都不能進(jìn)入秘境了。

可以進(jìn)入秘境的新生寥寥無(wú)幾，這幾天都獲得了特權(quán)，不用去上新生課程，專心為進(jìn)入秘境做準(zhǔn)備。