時間如梭，一轉眼，尚清華四歲了。

姥姥程征對女兒李程說：“清華都四歲了，得給他報個班，讓他學點什么。”

“那報個什么班好呢？”李程在征求媽媽程征的意見。

“這孩子聰敏活潑且好動，我覺得應該給他報個圍棋培訓班，學習下棋有幾大好處：第一，學圍棋可以培養(yǎng)孩子靜心學習、獨立思考的習慣。第二，學圍棋學做人，下棋培養(yǎng)孩子的腳踏實地、深思熟慮、正確估計自己和對待別人的習慣。第三，下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識，讓孩子有輸贏的意識，學會為了勝利而奮斗。第四，學圍棋可以拓寬幼兒的注意廣度，讓幼兒更容易注意到周圍的事物和細節(jié)。第五，學圍棋可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，分析問題、解決問題的能力和專注力，還有毅力等良好習慣。第六，通過學習圍棋，孩子可以提高記憶力。第七，學圍棋有助于磨練孩子的意志，使他們能夠堅持不懈地坐上一兩個小時，在競爭中保持冷靜和勇敢。第八，學習圍棋可以提高孩子的抗挫折能力，讓他們在順境和逆境中保持堅持不懈的精神，培養(yǎng)他們面對挫折的積極心態(tài)和抗壓能力。第九…”

“媽媽媽，行行行，別說了，你這些理由足夠充分的了，咱就報這個圍棋課?！崩畛搪爧寢尦陶魈咸喜唤^地說個沒完，不耐煩地打斷了媽媽的話。

“瞧你這孩子，你當初就是不聽我的話，沒有上個好點的大學，才…”

“媽媽，拜托了，這不是聽你的話，報圍棋課了么?！崩畛淘俅未驍鄫寢尩膰Z叨。

“我還想給清華報個語言表演班，學習語言表演能提高表達能力，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)團隊合作能力，提高學習興趣?！崩畛探又f。

“嗯嗯，語言表演班是應該報?！背陶髻澩恼f。

“我還想給清華報個美術班。畫畫能訓練孩子的記憶能力。還能提高孩子的觀察能力。有利于孩子的情感表達和情緒宣泄。能激發(fā)和促進孩子對色彩的理解和運用。能鍛煉大腦的空間抽象思維?！崩畛探蚪驑返?。

“給清華報個跆拳道吧?！崩褷斃罱▏谂赃叢逶?。

“你怎么就記住個跆拳道?！背陶靼琢死罱▏谎?。

“我還不是怕咱小清華在外面吃虧么”李建國有點委屈的喃喃著。

第一天上圍棋課，尚清華那一雙寫滿了問號的大眼睛一眨不眨地看著老師，聚精會神地聽老師講圍棋起源的故事和圍棋的規(guī)則和玩法。顯露出他對圍棋的興趣和靈感。

“清華，今天上圍棋課開心嗎？”媽媽李程接清華下課。

“開心，我們老師可厲害了，是個下棋高手?！毙∏迦A一蹦一跳地邊走邊說。

“媽媽，你猜圍棋是誰發(fā)明的嗎？”小清華滿臉的神秘。

“嗯，媽媽不知道啊，你給媽媽講講啊。”李程裝出一副無知的樣子。

“是堯為教育他兒子朱丹而發(fā)明的游戲，笨蛋！”小清華有點驕傲。

“好，媽媽就算是笨蛋，老師還講什么了？”

“還講了圍棋盤有361個交叉點還講了黑子占185個交叉點算贏，白子占177個交叉點也算贏?！毙∏迦A小嘴巴巴的說。

小清華 一回到家便展開棋盤：“爸爸，來，咱倆決一勝負！”

“吆呵！小家伙，敢跟你老爸挑戰(zhàn)，來！看我不把你打的滿地找牙！”尚進說著就放一粒白子。

“吆呵！看我不把你打的水落石出！”小清華說著就放一粒黑子。

“呀！你還挺厲害的么，看我給你來個圍追堵截！”尚進又放一粒白子。

“呀呀呀！我要絕地起飛！飛不起來，我要輸了??”小清華一看自己輸了，有點沮喪。

“不怕，只要清華繼續(xù)跟著老師好好學習，一定能打贏爸爸！”媽媽李程在旁邊鼓勵兒子。

“就是，看我跟老師多學幾手，再來跟你決戰(zhàn)！哼！”小清華不服氣的說。