小說(shuō)開(kāi)篇是高中一年級(jí)的女主綾乃期中成績(jī)不理想，被老師安排了高中三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)給她補(bǔ)習(xí)。

補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)在空閑的活動(dòng)教室，女主放學(xué)后就過(guò)去補(bǔ)習(xí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，來(lái)給她補(bǔ)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)竟然是全校第一的天才學(xué)長(zhǎng)、被全校女生暗戀的冰山男神、網(wǎng)球技術(shù)高超的網(wǎng)球部部長(zhǎng)！

學(xué)長(zhǎng)有著一頭看起來(lái)柔軟的茶褐色頭發(fā)，英俊臉龐上的金絲邊框眼鏡讓他看起來(lái)更加貴氣和禁欲。

綾乃不爭(zhēng)氣的臉紅了，學(xué)長(zhǎng)就坐在她身旁給她講題，屬于男性的氣息讓她完全聽(tīng)不進(jìn)去題。

學(xué)長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)的聲音好好聽(tīng)啊······

文筆唯美，引人入勝，忍足侑士點(diǎn)了點(diǎn)頭，這種純情青澀的校園戀愛(ài)還挺合他的胃口。

可惜他對(duì)清水晴天一無(wú)所知，清水晴天那是能寫純情戀愛(ài)的人嗎？

于是，接下來(lái)劇情一轉(zhuǎn)，從唯美文藝劇本變成了香艷小電影。

“學(xué)妹，請(qǐng)專心聽(tīng)課?！?/p>

磁性低沉的聲音突然在耳邊響起，把綾乃嚇了一跳， 一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，整個(gè)人都撲到學(xué)長(zhǎng)懷里去。

學(xué)長(zhǎng)本能的抱住撲來(lái)的學(xué)妹，穩(wěn)住身形，避免兩個(gè)人摔到地上。

少年的手抱在少女腰上，夏日的校服白襯衫料子薄，手下嬌嫩的皮膚讓他一愣。

綾乃臉色爆紅，慌張的道歉，想要起來(lái)，卻被學(xué)長(zhǎng)緊緊抱住而動(dòng)不了，又急又羞得一句話都說(shuō)不出來(lái)。

“學(xué)、學(xué)長(zhǎng)，我、我······”

少女整個(gè)人都?jí)涸趯W(xué)長(zhǎng)身上，胸前的柔軟觸感尤為明顯，學(xué)長(zhǎng)不由低頭一看，可愛(ài)飽滿的形狀都被擠壓扁了，讓從未跟女生肢體接觸過(guò)的少年整個(gè)人都僵住了。

“？！！”

忍足侑士也僵住了，啪的一聲瞬間合上雜志。

這、這、這是什么劇情??？?。〔皇且恢痹谥v題嗎為什么女主能突然被聲音嚇到然后就撲進(jìn)了男主懷里？？？

等等，仔細(xì)想想，這劇情勉強(qiáng)能說(shuō)得通，制造意外讓男女主接觸然后提升他們的感情，但是，這個(gè)作者怎么寫得那么少兒不宜啊?。?！

受到?jīng)_擊的忍足侑士緩了緩，還是忍不住打開(kāi)書(shū)繼續(xù)看。

被英俊優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)抱在懷里，感受到學(xué)長(zhǎng)無(wú)比堅(jiān)硬炙熱的軀體，綾乃已經(jīng)像只煮熟的蝦，整個(gè)人也不敢動(dòng)，羞得都要哭了。

“學(xué)、嗚…學(xué)長(zhǎng)……可、可不可以……”

少女的聲音小小的，帶著點(diǎn)哭腔的聲音嬌嬌軟軟。

“怎么了？”學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)得有些燥熱，不由抱緊了一些，聲音中帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖。

少女的身體顫了顫，學(xué)長(zhǎng)感到胸膛上被微微的摩擦，呼吸加重了一瞬

他努力克制住自己，維持冷靜的表情。

“學(xué)……學(xué)長(zhǎng)，可、可不可以放、放、放開(kāi)我嗚……”

……后面的劇情，作者描寫得非常大膽，劇情十分香艷，在少兒不宜這條路上一路狂奔。

補(bǔ)習(xí)時(shí)怎么教也教不會(huì)，把男主氣破防，然后女主抬頭道歉不小心親到男主下巴，男主什么氣都沒(méi)了。

周末在咖啡廳補(bǔ)習(xí)，男主不小心喝了女主的喝過(guò)的咖啡，間接接吻又臉紅心跳氣氛曖昧等等。

忍足看得心跳加速，面紅耳赤，站在書(shū)架前一直翻到這篇文結(jié)束才回過(guò)神。

披著青澀校園戀愛(ài)的皮，寫著黃色小電影內(nèi)容。

純情少年今天受到了巨大的沖擊！恍惚地打開(kāi)了新世界的大門。

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作者說(shuō)：

感謝一塊茉莉糖小天使送的300花花，感謝喜歡和支持！??????

我感覺(jué)我寫的文中文是不是多了點(diǎn)，不好意思，寫的時(shí)候不由自主就寫多了，后面我會(huì)控制下文中文的量，多寫角色的反應(yīng)情節(jié)之類的。