新的一學(xué)期開始了，陳天潤和左航依舊是同班同學(xué)，但他們都有了新的身份——班級的課代表。陳天潤因為語文成績好而擔(dān)任了語文課代表，而左航開學(xué)摸底考數(shù)學(xué)考了年紀(jì)第一則自然而然成為了數(shù)學(xué)課代表。

然而，開學(xué)不久后，左航的語文成績開始出現(xiàn)下滑的趨勢。他陷入了對非常規(guī)句式的理解困境中，無論老師再怎么講解，他都無法理解其中的奧妙。陳天潤看著左航愁眉苦臉的樣子，主動提出幫助他補習(xí)語文。

在一個陽光明媚的下午，陳天潤和左航來到了學(xué)校圖書館。陳天潤拿出自己的課本，耐心地給左航講解每一個難點，用通俗易懂的語言解釋，幫助他理解句子結(jié)構(gòu)和文言文的翻譯。左航感激地看著陳天潤，心中對他的好感漸漸增加。

而與此同時，陳天潤也在數(shù)學(xué)上遇到了困難。左航發(fā)現(xiàn)了陳天潤的難題，并且不厭其煩地給他解答疑惑。在左航的輔導(dǎo)下，陳天潤的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升。兩人之間的幫助和互相扶持，讓他們的友誼愈發(fā)深厚。

左航在兩人互相補課的過程中暗暗喜歡上了陳天潤。他無法控制自己的心跳，每天都期待著能和陳天潤一起學(xué)習(xí)，感受到他的陪伴。然而，陳天潤并沒有發(fā)覺到左航的心思，他還是將左航當(dāng)做最好的朋友，而不是男朋友的候選人。

左航臉上露出了欣喜的表情，他知道這是個難得的機會。于是，兩人開始相互輔導(dǎo)，共同提高。

在那段互相補課的日子里，左航逐漸發(fā)現(xiàn)自己對陳天潤產(chǎn)生了特殊的感情。他每天用心傾聽陳天潤的問題，耐心解答，希望能讓他更加喜歡自己。

然而，陳天潤始終沒有察覺到左航的心思，他們的關(guān)系還停留在朋友的層面。

左航在掙扎了一段時間后，終于鼓起勇氣向陳天潤表白。一天放學(xué)兩人一起走在路上，他鼓起勇氣牽起陳天潤的手，輕聲說道：“阿潤，我喜歡你，我能成為你的男朋友嗎？”

陳天潤楞了一下，然后又恢復(fù)正常，他輕輕點了點頭：“好啊，左航，我也喜歡你?！?/p>

在后來的學(xué)期中，陳天潤和左航相互幫助，互相鼓勵，共同度過了各種困難和挑戰(zhàn)。他們一起努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，成功考上了一所名牌大學(xué)。

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