嬴政聞言，感覺有些頭暈?zāi)垦?，現(xiàn)在秦國的朝堂已經(jīng)有了儒家之人，這些人按照蕭隆緒的說法，他們代表了貴族的利益！

而秦國的朝堂貴族有很大一部分，其中包括宗室，勛貴，外加六國之臣，這些人的背后勢力十有八九都是貴族，嬴政現(xiàn)在覺得自己有必要變法，但是不管怎么樣，變法一定是困難無比的！

現(xiàn)在扶蘇還沒有被儒家荼毒太深，還有挽救的可能！

突然他看到那個《九州合眾國企劃案》關(guān)于理論還有道家二字，于是燃起了一絲希望，詢問到：

嬴政道家如何？

蕭隆緒道家是源于易經(jīng)，易經(jīng)有六十四卦，每卦注解不同都能開創(chuàng)出一個不同的道家。

蕭隆緒老子有言：人法地，地法天，天法道，道法自然！

蕭隆緒道家講無為而治！

蕭隆緒并不是說無為而治有錯，只是現(xiàn)在不適合！

蕭隆緒無為而治，國家趨于穩(wěn)定，沒有內(nèi)憂外患，可以實行，但是絕對不是現(xiàn)在。

蕭隆緒甚至三五十年之內(nèi)都無法辦到！

嬴政沒有聽到自己想要的答案，于是詢問到：

嬴政如何處理貴族？

蕭隆緒要想明白如何處理貴族，那就要明白貴族是如何誕生的！

蕭隆緒還是周朝時期，周天子得天下后，因為國土廣袤，周天子無法有效控制全部領(lǐng)土，于是便實行了分封，公候伯子男，五等爵國！

蕭隆緒這些分封的國家君主，有無法有效控制自己的領(lǐng)土，于是便出現(xiàn)了和分封類似的等級，卿，上大夫，農(nóng)人，奴隸。

蕭隆緒而貴族就是卿，士大夫級別。

蕭隆緒至春秋戰(zhàn)國之時，卿士大夫的權(quán)利達到了頂層，他們可以左右國家的發(fā)展，三家分晉便是最好的例子。

蕭隆緒也因為其根深蒂固的階級固化，所以其變法難以施行，得不得貴族的支持，變法或失敗，或流產(chǎn)，或只改革了表面，無法從更本改變現(xiàn)有狀況！

蕭隆緒而貴族之所以能掌握權(quán)利，原因有很多。

蕭隆緒首先就是他們控制了財富！

蕭隆緒有財富，便可以有多余的人不需要勞作，他們可以進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，便可以獲得更多的財富，如此以往，便會形成一個龐大的家族！

蕭隆緒家族控制的財富更多，所以一地的名義掌控者是官府，但是實際掌控者是他們，因為他們的勢力在朝堂上有這比他們當(dāng)?shù)馗蟮墓賳T。

蕭隆緒其二：壟斷！

蕭隆緒這些人通過財富壟斷，導(dǎo)致百姓無法富足，永遠(yuǎn)都在種地，即時王上想讓他們讀書，他們也不會去讀！因為他們不懂，而且他們沒有上升之路，就算是有才能，也會因為地位關(guān)系，只能服務(wù)于貴族！

蕭隆緒還有就是知識壟斷，拿大秦王氏，蒙氏，兩大世代將門為主，王上應(yīng)該知道，王剪的兒子王賁，還有蒙武的兒子蒙恬，這兩位將領(lǐng)，他們的作戰(zhàn)風(fēng)格都有其父的風(fēng)格！

蕭隆緒這便是家族教育，其它人，比如士兵，他們出生的時候受到的教育，就和這兩大將門，有很大差別，士兵受不到行軍布陣的教育，而他們一出生就是在這樣的熏陶的環(huán)境中成長其來的。

蕭隆緒所以兩相比較，王上選將看似有選擇，但是本質(zhì)上更本就沒有選擇。

蕭隆緒或者有那么幾個出身貧寒，但是從士兵升到統(tǒng)軍大將需要怎么做呢？

蕭隆緒首先他要殺十幾個甲士獲得統(tǒng)兵之權(quán)，然后在聽命上級軍官，打幾個大勝仗！最后在自己統(tǒng)兵打幾個大勝仗！

蕭隆緒王上覺得這是否容易做到？

蕭隆緒而且這其中還不包括，他能否服眾？是否和將官相處融洽，是否會受到排擠等等一切比戰(zhàn)場上更難以測度的“天命”

蕭隆緒士兵如此，農(nóng)人為卿也是如此！

蕭隆緒所以要想貴族不能左右王上的選擇，那么就需要開教育，讓更多的人得到教育，商君所說的愚民，完全沒有必要，因為他們本身就是愚民！

蕭隆緒我們開教育，也要是強制性進行！

蕭隆緒給所有人一個上升的空間，這樣他們就不會一邊不學(xué)習(xí)，一邊去怪我們壓榨他們了！

嬴政所以先生首先要做的就是開教育是嗎？