軒轅紅月沒(méi)想到，我會(huì)在晚上碼字

軒轅紅月知道的都知道，我是作者，所以每次的預(yù)告，還是劇情，我都會(huì)介紹

軒轅紅月雙女主

文冰慧18，高三，是林舞舞的救贖，卻不是自己的救贖

文冰慧有重度抑郁癥，焦慮

林舞舞18，高三，與文冰慧是同學(xué)，也是暗戀過(guò)，重度抑郁癥，多虧有文冰慧

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時(shí)間線：高考一個(gè)月之前

萬(wàn)能〖老師〗同學(xué)們，還有一個(gè)月就高考了，相信你們都很期待，也有不安，這樣吧。把你們想考的大學(xué)寫在紙上，后面同學(xué)收一下，高考結(jié)束后看看你們考上了沒(méi)有

林舞舞你，你想考什么大學(xué)

文冰慧當(dāng)然是清華大學(xué)啦！/歪著頭對(duì)她笑

文冰慧你呢？

林舞舞我……我也要和你考一所大學(xué)

文冰慧好好好

林舞舞（如果我現(xiàn)在說(shuō)會(huì)怎么樣呢？）

文冰慧（如果她是我的救贖就好了）

同時(shí)

晚自習(xí)下課后

林舞舞漫步至天臺(tái)之巔，悠然落座于其上，沉浸于那暮色四合的壯美景致之中。她久違地體驗(yàn)到如此釋然的時(shí)刻了，自從步入高中殿堂以來(lái)，繁重的課業(yè)壓力猶如連綿不絕的試卷浪潮，鋪天蓋地般席卷而來(lái)。

那種壓抑而苦澀的心境，以及如山岳般沉重的壓力，無(wú)情地剝奪了她的精神自由，迫使她唯有持之以恒地沉浸于學(xué)習(xí)的深淵之中。

就在這一瞬，文冰慧翩然而至天臺(tái)之巔，目光悄然觸及到了林舞舞的倩影。然而，她并未選擇靠近，只是在一段微妙的距離之外靜靜地凝視著她。微風(fēng)輕輕吹拂，宛如詩(shī)人的筆觸，撩撥起林舞舞那如瀑般的烏黑發(fā)絲，使之在空中悠然飄散，增添了幾許神秘與優(yōu)雅。

過(guò)了幾十分鐘

文冰慧呦，我說(shuō)這是誰(shuí)啊

林舞舞你來(lái)看我的笑話嗎？

（文冰慧在學(xué)校都是開(kāi)朗的，陽(yáng)光抑郁癥患者）

文冰慧沒(méi)有啊

文冰慧怎么你也來(lái)看風(fēng)景？

林舞舞嗯，無(wú)聊

文冰慧對(duì)了，在上課時(shí)，你說(shuō)要和我考同一個(gè)大學(xué)，是認(rèn)真的么？

林舞舞那是當(dāng)然！

文冰慧哈哈哈，就靠你？

林舞舞……

林舞舞這不還有你么？

文冰慧好好好

文冰慧我給你講個(gè)故事：以前有個(gè)不起眼的女孩子，因?yàn)楦改傅钠模坏貌豢孔约号?，?jīng)過(guò)她的努力，她學(xué)習(xí)很好了，但是，因?yàn)槔蠋熃o予的壓力太大了，她患了重度焦慮癥，最后，跳樓了

文冰慧就這樣世界上一名優(yōu)秀的孩子就沒(méi)了

林舞舞啊？這個(gè)老師好可惡！

文冰慧還好我們的老師對(duì)我們很好

林舞舞對(duì)啊

林舞舞我們?cè)S個(gè)愿望吧

文冰慧好

林舞舞和文冰慧閉上了眼睛

文冰慧（如果你不是我的救贖，那就讓我變成你的救贖，愿我們都能度過(guò)難關(guān)）

林舞舞（遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，我的救贖）

合：愿我們永遠(yuǎn)在一起

睜開(kāi)了眼睛??

文冰慧你許了什么愿？

#林舞舞不能說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就不靈了

#林舞舞等我們考上了同一個(gè)大學(xué)我就告訴你

文冰慧好，我等你

兩個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，文冰慧常年年級(jí)第一，林舞舞年級(jí)第十

軒轅紅月哈哈哈，好好好，救贖短文

軒轅紅月明天更完，你們也可以自己想結(jié)局