我的夜空本星河長明 遇見你后寥若晨星?????? ????? ??????? ???? ???? ????????????? ????????.

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只剩下馬嘉祺獨自留在客廳，雙手不自覺地緊緊握成拳

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宋亞軒“困了困了”

宋亞軒“睡覺”

系統(tǒng)“？宿主你心真大”

宋亞軒“困了還不讓睡嗎”

系統(tǒng)“沒有沒有”

系統(tǒng)“睡吧，睡吧”

少年蓋好被子一秒入睡，可想而知他有多困，剩下系統(tǒng)滿臉問號

系統(tǒng)“不是這就睡著了嗎”

系統(tǒng)“我真的佩服了”

宿主怎么這么喜歡睡覺呢？本系統(tǒng)不理解

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9：24

老師“有沒有人知道這題怎么寫啊”

同學們面面相覷，互相推脫

同學1“你來”

同學2“你怎么不來”

同學1“我都不太會啊”

我不會，那咋了？這不是事實嗎，等老師解釋，他學會不就行了嗎

同學2“呵呵”

隨即這位同學舉起手

同學2“老師我來”

老師“好，那你來講講”

同學2“我覺得這道題首先...”

同學2“先把這個x解出來”

同學2“再套進公式里”

作者：“原諒我不會，謝謝”

外面世界紛紛擾擾，而咱們的賀峻霖只關(guān)注自己的事情

賀峻霖（乖乖傷好了沒呢）

賀峻霖（應該沒有那么快）

賀峻霖（下午去看他吧）

為什么是下午呢，因為咱們的霖霖知道，咱們的軒軒不可能起那么早

不管是從前討厭的樣子，還是現(xiàn)在討喜的樣子，乖乖來學校上課的第一個步驟就是：睡覺

現(xiàn)在請假在家不用說了，不可能起那么早，細節(jié)霖霖上線

賀峻霖（乖乖喜歡什么呢）

賀峻霖（好像喜歡吃甜點）

賀峻霖（下午給他帶點）

同學2激情的演講，老師這一臉欣賞的表情，不錯不錯，這才是他的好學生

同學2“這樣答案就出來了”

老師“好！果然沒有白教”

老師“坐下吧”

掌聲高呼起伏，這都是學習中回答問題對了的常理行為，對講述者給予肯定

老師隨機指向黑板另一道題

老師“這道題比較有難度”

老師“就讓班長來說說吧”

賀峻霖無動于衷，還在想著自己的心事，把外界隔居門外

老師“班長？班長！”

賀峻霖回過神來，看向老師指的方向，瞅了兩眼，想了一下

賀峻霖

同學們集體懵逼，不是哥們，就這么水靈靈的答出來了？

同學1“？？？”

同學2“？？？”

同學3“？？？”

同學4“？？？”

同學1“這侮辱性極強啊”

同學2“佩服”

同學3“不是，?。俊?/p>

同學4“不帶這樣玩的”

老師還算平靜，不愧是他的班長哈，一如既往的穩(wěn)，只不過是不是應該要講過程啊

太快了，其他同學不明白啊

老師“答案是對的”

老師“班長能不能講一下”

老師“具體是怎么做出來的”

賀峻霖“很簡單”

同學滿臉的期待，手中已經(jīng)握緊了筆，快講快講，學習一下學霸的思路

賀峻霖“動下腦就行了”

本來以為還算好的了，經(jīng)過賀峻霖這么一說，同學們那脆弱的內(nèi)心防線瞬間崩塌

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彩彈：

想知道劉耀文說了啥嗎？我們現(xiàn)在來揭曉

劉耀文“真以為自己是什么好人？”

劉耀文“我們都一樣”

劉耀文“你比我好不到哪去”