丁程鑫：我對姐姐一見鐘情

郭瀟雨：希望大家在剛剛的過程當(dāng)中，開發(fā)出來自己全新的音色好嗎，因為在這首歌曲當(dāng)中，特別是一個舞曲的風(fēng)格，需要有副歌的高音的唱段的，那今天也帶給大家?guī)讉€高音的技巧，然后可以讓大家輕松的演唱高音

大家：好

郭瀟雨：在座的各位我們要選出一位同學(xué)過來做個示范

檀健次在座的沒有高音吧

虞林林大哥，你啊

丁程鑫大哥

王鶴棣大哥小丁木木

何老師大哥和木木

檀健次我是能

郭瀟雨：能，來大哥來

檀健次我是能喊

大家：大哥來，大哥

檀健次什么叫拔將軍

郭瀟雨：因為最近有一首歌也是比較火，高音比較火這首歌叫做《花?！罚覀冊囈幌掳?，大哥先來一下

大哥唱完大家都覺得好好聽

郭瀟雨：但是在剛剛演唱的過程當(dāng)中，因為你是用了混聲的方式來進行演唱對不對，缺少那么一點點緊張度，所以我們接下來帶給大家的一個技術(shù)是大家唱高音可以像“嗑餅”一樣輕松

檀健次喝什么

郭瀟雨：“嗑餅”

檀健次“喝餅”

虞林林應(yīng)該是“Curbing”吧

郭瀟雨：是的，這個就叫“Curbing”技術(shù)，那我們需要幾步走，第一步走是找一個又痛又爽的感覺來發(fā)這個聲音

丁程鑫啊

虞林林這聲音聽的聽的好奇怪啊

丁程鑫哈哈哈

郭瀟雨：不是啊，是嗯

檀健次嗯

大家都拿紙捂住自己的臉

楊迪老師確定

虞林林我不行了，笑死我了（倒在丁程鑫肩膀上）

何老師不是大家大大方方的發(fā)這個聲，捂住臉發(fā)這個聲好奇怪

郭瀟雨：我們這是一個嚴肅的課堂好吧

王鶴棣尊重藝術(shù)

丁程鑫嗯

虞林林不行了，我的肚子笑抽了

丁程鑫哈哈哈（躲進木木懷里）

何老師不行嘛，老師

郭瀟雨：尾音不能漏氣

大家就繼續(xù)練習(xí)

郭瀟雨：很好，已經(jīng)找到這個感覺了

檀健次痛，確實痛了

郭老師又教了第二步，大哥在唱《花?！窌r更好聽了

大家后面一起唱了《花海》，老師的任務(wù)也圓滿完成了

大家：謝謝老師

小方：接下來呢我們要進入到這個創(chuàng)作歌詞的部分，我們希望能把好六團在節(jié)目當(dāng)中的名場面的彈幕，編成這個彩蛋融入到我們的歌詞當(dāng)中去，就是希望大家在演唱這首歌的時候，可以讓所有的觀眾聽到每一個小的彈幕都可以想到是我們好的團這個成員唱的讓大家的這個記憶點，所以想問一下大家平常在家里會看我們節(jié)目嗎

大家：當(dāng)然

小方：那你們會有看彈幕的習(xí)慣嗎

虞林林當(dāng)然有

何老師我要看兩遍

何老師先帶彈幕看一遍然后再不帶彈幕看一遍，帶彈幕看主要是要跟那個觀眾一起，實時互動，不帶彈幕主要是看自己

何老師因為不想彈幕擋住自己的臉

小方：那你們有記憶很深刻的一條彈幕嗎，跟自己有關(guān)的

大家相視一笑

王鶴棣看咱們最多的應(yīng)該是哈哈哈

何老師我印象最深的就是我那個做那個人形仰臥起坐的時候，底下的那個彈幕都在表示很驚訝，就沒想到，我覺得大家對我還是不了解

小方：我們芒果TV的智能算法已經(jīng)羅列出來在節(jié)目當(dāng)中點贊率比較多的彈幕名場面然后給大家來看，我們要根據(jù)自己的彈幕選一條定下來，然后我們到時候后期把它做到咱們的這個主題曲里面

何老師這個可以，就等于我們的歌曲創(chuàng)作是跟我們所有的觀眾一起共創(chuàng)的，歌詞的部分也有大家發(fā)的彈幕的意思，這個太好了

小方：現(xiàn)在切出來的話，是何老師和王鶴棣

何老師干凈下班吧，因為我們有個群就叫干凈下班有多難

虞林林我喜歡這個

王鶴棣This is my house

虞林林這個帥

何老師酷

小方：大哥和小丁

檀健次怎么沒有臥底呢

大家：有

虞林林指定臥底

王鶴棣永遠的買單王，有面

虞林林大哥這個好，有面

檀健次大哥永遠的買單王

檀健次我就選這個了

檀健次畢竟單不能白買對吧，要寫到歌詞里

何老師這要寫到歌里那真的是很厲害了

檀健次對吧

何老師弟弟那個應(yīng)該和木木的一起放啊

小方：有的，在后面

王鶴棣那為什么不把他們兩個放在一起

小方：工作失誤，下次注意

何老師那我們先看弟弟這個吧，小丁反應(yīng)力真的絕

何老師我覺得可以321看這邊

虞林林我覺得這個可以

何老師弟弟可會玩這個了

王鶴棣321看這邊

何老師你喜歡哪個

丁程鑫就321看這邊

王鶴棣招牌游戲

虞林林粉撲大戰(zhàn)也算招牌

楊迪確實這個沒人贏過小丁

丁程鑫都是絕活

大家都依次選擇好了自己的彈幕，老秦沒來，但是也選擇了一條，嗨嗨嗨可還行

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