“劉曉曉跳樓了——”

當(dāng)時(shí)我正在教室上課，老師在黑板上寫著：五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

午后陽光照進(jìn)教室，整個(gè)屋子都暖烘烘的，老師在講臺(tái)上講著那段唐史，我只覺昏昏沉沉快要睡了下去。班級(jí)里大多數(shù)人和我一樣困，所以在事情發(fā)生之前，我們都毫無察覺。

一個(gè)男生的聲音突然喊起來，他瘋瘋癲癲的跑來跑去。

我也從睡意中清醒過來，然后因?yàn)槠＞肷晕⑦t鈍的大腦接受了這個(gè)震驚的消息。

大約過了好半天，又或許是幾分鐘。我還在懵中沒有緩過來。整個(gè)教室在那一刻瞬間沸騰起來，就連老師連連組織秩序都不成功。

不僅是我們教室，其他教室也都亂糟糟一片。班級(jí)里甚至有膽大好奇的學(xué)生不顧老師阻攔跑出教室要看熱鬧。

那幫看熱鬧的學(xué)生很快被趕了回來，據(jù)他們說，那女生渾身是血，頭骨都摔裂了，腦漿灑了一地。邊說，胡溪一邊干嘔。

我想也是，從樓上跳下來，清秀的面容看不出來，糊了一身的血和腦漿，紅紅白白一片，又惡心，又心疼。

劉曉曉死了這事，不到二十分鐘全校都知道了，學(xué)校也知道我們不可能學(xué)進(jìn)去了，于是下午到晚上全改上自習(xí)。

我本身為此憐惜一陣，惋惜一條生命。

但是我的好朋友譚玉哭的上氣不接下氣，她嗚嗚咽咽連一句完整的話都說不出來。她哭得臉都紅了，看起來像是窒息了一樣。

我只好抱住她給予無聲的安慰，我聽見譚玉說：對(duì)不起，我應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的，曉曉，你疼不疼啊

班級(jí)里氣氛也低沉，安靜得嚇人。

只余譚玉抽泣的聲音。

班長(zhǎng)拍了拍譚玉的肩膀，道：我知道你和曉曉關(guān)系最好了，節(jié)哀順變。等下我們班級(jí)大家都會(huì)陪你送曉曉最后一程。

我有些疑惑，我并不認(rèn)識(shí)劉曉曉，為什么班長(zhǎng)一句話把我也帶進(jìn)去了？

雖說我也愿意去送這個(gè)素昧平生的朋友一程，可是為什么大家都很悲傷，除了我，好像大家都認(rèn)識(shí)她。

我其實(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，明明譚玉說我才是她的好朋友，大家卻說劉曉曉和譚玉關(guān)系好，有點(diǎn)吃醋，譚玉不哄我，但是她這么傷心，我原諒她了。

可是，我翻開校園大榜，從頭到尾六頁紙，我看了兩節(jié)課之后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)恐怖的事實(shí)

大榜里面根本就沒有一個(gè)叫劉曉曉的人。

所以，他們?cè)诒瘋裁矗浚?/p>

時(shí)間快到晚上了，黃昏柔和的光調(diào)使這個(gè)凄冷的班級(jí)填了幾分質(zhì)感。譚玉和班長(zhǎng)組織大家放學(xué)后去劉曉曉家里祭奠一下。

我有點(diǎn)慌，但是我不能丟下譚玉，況且這么多人，應(yīng)該不會(huì)有什么問題。

在這之間我也問過大家，劉曉曉是誰，但是大家都說劉曉曉是個(gè)善良的女孩子，你為什么不知道？

我總覺得怪，我從來沒見過他們說的那個(gè)扎馬尾，校服洗的發(fā)白，安靜的女生。

但是我已經(jīng)同意去祭奠了，算了，就當(dāng)是陪譚玉了。