“今天的開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束”

“高一，高二的同學(xué)可以先解散，高三年級(jí)的同學(xué)留一下”

肖銳“高三年級(jí)的同學(xué)到操場(chǎng)中間來(lái)”

眼看著太陽(yáng)越來(lái)越大，還讓大家繼續(xù)站在太陽(yáng)下面，不少同學(xué)開(kāi)始抱怨，但還是移步到操場(chǎng)中間，沈耀和祝嶼眠也不例外

“我們一直強(qiáng)調(diào)，鳴龍實(shí)驗(yàn)對(duì)每一位學(xué)生都將一視同仁，既然來(lái)到新的學(xué)期，我們就要有一個(gè)新的開(kāi)始”

“學(xué)校決定在高三年級(jí)，新建一個(gè)專門(mén)針對(duì)報(bào)考雙一流大學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加”

周?chē)耐瑢W(xué)又開(kāi)始小聲的抱怨，但并不影響祝嶼眠的思考

學(xué)校會(huì)搞這個(gè)東西，她其實(shí)蠻吃驚的，她忽然對(duì)這個(gè)來(lái)了絲興趣

如果可以她有點(diǎn)想去這個(gè)班，在桃李二班她連睡個(gè)覺(jué)都不安生，還有看著那個(gè)趙晴晴天天圍在沈耀身邊，可煩人了

可是想到沈耀，如果自己去了別班不就見(jiàn)不到沈耀了嗎，他也會(huì)不高興的吧，祝嶼眠有些為難，他悄悄看了沈耀一眼

發(fā)現(xiàn)他正在看手表，顯然他對(duì)這個(gè)不感興趣

“現(xiàn)在有請(qǐng)雷鳴老師為大家做介紹”

聽(tīng)到這，祝嶼眠收了思緒往臺(tái)上看去，不看不知道，講臺(tái)上拿著樹(shù)的叫雷鳴的人

是昨天在門(mén)口的怪大叔誒，他不會(huì)就是11班的老師吧，有意思，越來(lái)越有意思了誒

雷鳴“首先呢，我感謝高校對(duì)我的信任”

雷鳴“各位同學(xué)，不用緊張，咱們就是放松一下，做個(gè)游戲”

雷鳴“下面有請(qǐng)高三的全體同學(xué)，移步到四號(hào)跑道上，排成一排，謝謝”

聽(tīng)著雷鳴這么說(shuō)的祝嶼眠剛伸出腳想向前走，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都不太給雷鳴面子，都沒(méi)人動(dòng)起來(lái)，祝嶼眠只好又尷尬的收回腳

聽(tīng)著上課鈴聲的響起越來(lái)越多人開(kāi)始抱怨見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)動(dòng)，容主任看了眼高校長(zhǎng)，見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭便對(duì)著話筒說(shuō)道

容主任“來(lái)同學(xué)們動(dòng)一動(dòng)，來(lái)大家動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)啊，在跑道上排成一排”

聽(tīng)著容主任這么說(shuō)大家只好照做，都動(dòng)身往跑道上走

大家排成一排之后，雷鳴就開(kāi)始了他的關(guān)于社會(huì)學(xué)的游戲，讓大家根據(jù)他問(wèn)的問(wèn)題誠(chéng)實(shí)的選擇前進(jìn)或后退

雷鳴“如果你有持續(xù)學(xué)習(xí)功課以外的特長(zhǎng)并達(dá)到一定水準(zhǔn)請(qǐng)前進(jìn)一步”

祝嶼眠和沈耀默契的對(duì)視一眼，然后向前走了一步，其他一些同學(xué)見(jiàn)狀也動(dòng)了起來(lái)

雷鳴“如果你家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)你的功課請(qǐng)前進(jìn)一步”

祝嶼眠和沈耀再次前進(jìn)一步

雷鳴“如果你的家里曾經(jīng)給你報(bào)過(guò)課外輔導(dǎo)班或者請(qǐng)過(guò)家教，前進(jìn)一步”

兩人再繼續(xù)前進(jìn)一步

雷鳴“如果你覺(jué)得畢業(yè)之后找工作毫無(wú)壓力，請(qǐng)前進(jìn)一步”

……

幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)祝嶼眠和沈耀都一直在往前走

倒是李燃和程雨杉一直站在原地沒(méi)有移動(dòng)

雷鳴也開(kāi)始換了個(gè)方向問(wèn)問(wèn)題

雷鳴“如果你的生日很多時(shí)候會(huì)一個(gè)人度過(guò)，后退一步”

祝嶼眠聽(tīng)著沒(méi)有在動(dòng)，只是旁邊的沈耀不知道在想什么下意識(shí)的想要后退，祝嶼眠見(jiàn)此以為他是沒(méi)注意聽(tīng)聽(tīng)錯(cuò)了小聲喊了聲

祝嶼眠“耀耀”

沈耀猛地反應(yīng)，停住了腳下的動(dòng)作，再次與祝嶼眠并肩而站

沈耀想剛剛自己真是魔怔了，雖然他們都不關(guān)心自己的生日，但遇見(jiàn)祝嶼眠后的每次生日她都陪在自己身邊的啊

雷鳴“如果你經(jīng)常感到自己需要為學(xué)習(xí)以外的事情而忙碌且苦惱，后退一步”

……

幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)大家已經(jīng)逐漸拉開(kāi)差距，倒是祝嶼眠和沈耀依舊站在人群的最前方

雷鳴“現(xiàn)在看看你們前后左右”

祝嶼眠還真的聽(tīng)了雷鳴的話，轉(zhuǎn)身抬頭往后看了看，她一眼就看到了站在最末尾的李燃和程雨杉

看來(lái)是兩個(gè)典型的研究對(duì)象哦

雷鳴“認(rèn)清楚你們現(xiàn)在的位置了嗎，你們雖然上的是同一個(gè)學(xué)校讀的同樣教材，但是呢，有的人不用做題躺贏，有的人呢，做的都是多選題，怎么選都不至于太差，而你們呢，只有單選題，錯(cuò)一道毀一輩子”

說(shuō)完舉起手中的樹(shù)苗給大家看

雷鳴“現(xiàn)實(shí)啊，有時(shí)候就像這枯樹(shù)苗一樣，所有人都會(huì)覺(jué)得它已經(jīng)沒(méi)救了，但他不知道的是樹(shù)是會(huì)裝死的”

說(shuō)完拿著手中的小刀，割破了樹(shù)皮

雷鳴“看到了嗎，皮還很新鮮，枝條也不干，根部發(fā)白，根皮淺紅緊貼木質(zhì)部，這就說(shuō)明這棵樹(shù)沒(méi)有真死”

雷鳴“今天就請(qǐng)各位給我做個(gè)見(jiàn)證，一會(huì)，我就把它種在，那，我保證把它養(yǎng)的枝繁葉茂，要是有誰(shuí)不信，咱們可以打個(gè)賭”

說(shuō)完將樹(shù)苗遞到了離得最近的江晴朗手中

雷鳴“同學(xué)，幫我拿一下”

太陽(yáng)越來(lái)越大，祝嶼眠感覺(jué)自己要被曬化，本以為雷鳴講了這么多已經(jīng)講完了，沒(méi)想到他還在繼續(xù)講，他這人有趣歸有趣，就是話也太多了吧

雷鳴講了這么多都不累的嗎，這樣看來(lái)他其實(shí)挺適合去做銷(xiāo)售的

祝嶼眠靜靜的聽(tīng)著，終于在浦口婆心的講了那么多后，重點(diǎn)來(lái)了

雷鳴“鳴龍高三一共有十個(gè)班，我們這個(gè)班呢，就叫做十一班，聽(tīng)上去好像是個(gè)多余的累贅，沒(méi)事，從今天起，我不管你之前是誰(shuí)，我不管你學(xué)習(xí)成績(jī)多差，倒數(shù)第幾名，家里有多困難，只要你來(lái)11班，我陪你們死磕高考，死磕高考，把人生這副牌重新洗一洗”

雷鳴“當(dāng)然，我這個(gè)班最重要的是費(fèi)用全免”

倒是祝嶼眠聽(tīng)的眼睛一眨一眨的，這么好，看來(lái)這位怪大叔是豁出去了啊

真是個(gè)有趣的人誒，比這個(gè)學(xué)校的那些老師幽默多了，她有些心動(dòng)了，而且以她現(xiàn)在的成績(jī)恐怕早晚要轉(zhuǎn)班的，要不加入這個(gè)班試試

加入這個(gè)班了也可以經(jīng)常去找沈耀的，而且不用見(jiàn)到討厭的人，最主要的是老師還很有趣

雷鳴“那么有同學(xué)想要報(bào)名嗎？”

倒是祝嶼眠身邊的沈耀感覺(jué)她今天異常興奮，他記得昨天祝嶼眠表示對(duì)這位老師很感興趣，他有一種不好的預(yù)感

果然下一秒，在同學(xué)們都在半信半疑的私語(yǔ)時(shí)，祝嶼眠緩緩舉起手

沈耀呼吸一滯，他感覺(jué)有什么東西要從身邊離開(kāi)，自己有種只想拼命抓住它的感覺(jué)

好的祝嶼眠這一舉動(dòng)直接成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)了，無(wú)數(shù)的目光看向她，雖然吧她不是社恐吧，但成為全場(chǎng)焦點(diǎn)她也還是有些尷尬的

要不放下，但這又好像不好吧，這面子往哪擱啊，她只能硬著頭皮說(shuō)道

祝嶼眠“老師，我加入”

旁邊的沈耀壓低了聲音，語(yǔ)氣儼然帶著些怒氣

沈耀“祝嶼眠，你在胡鬧什么？”

這次沈耀直接叫她的全名了，祝嶼眠心中微顫，這就預(yù)示著他非常生氣，要不她狡辯一下

祝嶼眠“我……”

可雷鳴不給她反悔的機(jī)會(huì)連忙鼓掌說(shuō)道

雷鳴“讓我們掌聲鼓勵(lì)一下這個(gè)第一個(gè)報(bào)名的同學(xué)”

雷鳴“好，那這位同學(xué)就是我們十一班的第一位學(xué)生”

雷鳴不知道她的名字就問(wèn)道

雷鳴“這位同學(xué)你叫什么”

這回答也不是，不回答也不是，只好在沈耀生氣的目光下緩緩回答

祝嶼眠“我叫祝嶼眠”

雷鳴“好，這位祝嶼眠同學(xué)等會(huì)你別忘記找桑夏老師拿報(bào)名表”

雷鳴剛剛講完就看見(jiàn)遠(yuǎn)處同樣舉著手的李燃

他看向李燃以為他要加入十一班，但其實(shí)不然他只是想報(bào)昨天在學(xué)校門(mén)口的仇罷了

雷鳴“好的，讓我們?cè)俅巍?/p>

李燃不耐煩的打斷了他的話

李燃“報(bào)告老師我想上廁所”

這話說(shuō)完大家都發(fā)出爆笑，全場(chǎng)亂哄哄的

雷鳴“你憋一會(huì)”

李燃“憋不住了，老師，我這人有一毛病，聽(tīng)廢話，就想撒尿”

好的又一次引發(fā)全場(chǎng)大笑，甚至有點(diǎn)學(xué)生還開(kāi)始起哄了起來(lái)

“報(bào)告老師，我也想上廁所，憋不住了”

“哎呀，肚子疼”

……

“老師，不讓上廁所算不算體罰啊”

……

高婧娟“想要報(bào)名的同學(xué)可以留下單獨(dú)找雷老師咨詢，其他的同學(xué)解散”

大家都紛紛離開(kāi)操場(chǎng)，祝嶼眠有些犯難了那自己這是留下呢還是回教室呢，她看向身旁的沈耀，他不理她，看來(lái)他是真的生氣了，看都不看自己，轉(zhuǎn)身就走了

棠梨連忙湊近說(shuō)了句

棠梨“眠眠，你家沈耀少爺都生氣，還不快去哄哄他”

祝嶼眠想確實(shí)現(xiàn)在應(yīng)該去找沈耀好好解釋，報(bào)名的事過(guò)幾天也能咨詢，現(xiàn)在主要是要安撫沈耀啊，想著她連忙追上去

祝嶼眠“誒，耀耀，你等等我啊”

棠梨看著兩人，無(wú)奈的搖搖頭，她也覺(jué)得祝嶼眠今天沖動(dòng)了，誰(shuí)不知道沈耀最寶貴他的小青梅，平時(shí)自己和祝嶼眠走的近些，沈耀都要生氣，更何況今天的情況

不過(guò)換作自己是沈耀，估計(jì)會(huì)發(fā)瘋的吧

☆未完待續(xù)……

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