關(guān)于我的班級(jí)和別的班級(jí)的區(qū)別

鋼鐵飛龍（小時(shí)候）能有什么區(qū)別？（疑惑）

作者你們班下課什么樣子？

深藍(lán)（小時(shí)候）有點(diǎn)吵。

作者我們班…

作者班級(jí)下課后----

同學(xué)男1：（拿著從作者那搶來(lái)的黃色帶子）哈哈∽我是七仙女哈哈∽我是七仙女∽

作者去你MD（搶回帶子）（在地上邊陰暗爬行邊踹同學(xué)男1）（尖叫）（扭曲）（爬行）（崩潰）（發(fā)出猴子般的尖叫）（猴子蕩樹(shù)）

具體爬行動(dòng)作如下：

同學(xué)女1：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（發(fā)出如大鵝般的笑聲）

作者（聽(tīng)到笑聲后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，朝同學(xué)女1爬過(guò)去）

同學(xué)男2：（模仿作者中）

作者（看見(jiàn)同類般的興奮）（發(fā)出猴子的聲音）哈哈哈

同學(xué)男3：下節(jié)體育課，快走吧

作者（化身超級(jí)飛俠飛出教室來(lái)到操場(chǎng)）

體育老師：我跟語(yǔ)文老師換課了，這節(jié)是語(yǔ)文課。

作者草（再次化身超級(jí)飛俠，飛回教室。）

上課鈴響了

老師：（開(kāi)始上課）

老師：我們上次講到這個(gè)不一樣的石頭路體現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情…………………

下課鈴響了

全班上體育課嘍?。?！

全班（瘋狂跑出去）

同學(xué)男4：（撿到不幾顆不知名果子）你嘗嘗？

作者（聞）感覺(jué)挺香的

作者（吃一口）（吐）這TM什么垃圾。

同學(xué)男4：要不給體育老師嘗嘗？

作者哎～，可以有。

（飛到操場(chǎng)）

（尋找體育老師）

同學(xué)男4：哎！在那里！

（過(guò)去）

作者老師你吃嗎？（拿出不知名果子）

體育老師：我不吃。

同學(xué)男4：（掏出不知名帶子，圍在老師脖子上。）老師這個(gè)很好看的。

體育老師：（把帶子拿下來(lái)，套在同學(xué)男4的脖子上，輕輕一拉）

同學(xué)男4：（躺地上裝S）

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小星（小時(shí)候）這到底是下課還是打仗啊??！

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未

完

待

續(xù)

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作者我背出師表

作者先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，祎，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，侍中。