沈耀拉住一個正要沖上去的同學(xué)，以防他真的沖過去和對面的打架。

　　老師看他們要打起來了，連忙制止“好了，同學(xué)們，聽我說，我們再加一道題，答對的，五顆小紅果，怎么樣?”

　　大家這才又坐回原來的位置。沈耀依舊坐得筆直，看著老師，時不時看兩眼李燃，趙晴晴一直死死的瞪著程雨杉，程雨杉也回瞪她。

　　“我們，為什么需要害蟲?”

　　問題一出，沈耀就開始回答“生物必修三，生物群落間的種間關(guān)系，害蟲和益蟲，有競爭，有捕食，”

　　禹洋皺著眉縮著頭站起來，打斷沈耀的回答“因為這世上如果只有益蟲，缺少了種間的競爭和天敵控制，加上大量食物，那么益蟲也會大量繁殖，泛濫成災(zāi)，從而變成害蟲，所以我們才需要害蟲。”

　　在場的所有人都震驚的盯著禹洋，“居然答對了，他居然不口吃了！”

　　沈耀原本看向禹洋的視線轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，眼神暗淡下來，低頭看向放在大腿上的手。

　　禹洋被他們一說，又緊張起來，“生，生物選，選修二，二，第二章第第三節(jié)，植物病蟲害的原理與與方法。”

　　“好，答對了，加五顆小紅果！”

　　李燃和江晴朗站起來摟著禹洋“禹洋，你太厲害了，口吃流暢，一次結(jié)巴都沒有，你這么做到的！”

　　沈耀看向?qū)γ嫘χ鴵С梢粓F的人，很不舒服，直到老師叫坐下，他才把目光放回老師身上。

　　“好了，害蟲和益蟲是誰定義的呢，對，人類，以自己的尺度定義萬物，把破壞我們生產(chǎn)生活的定義為有害，把不遵守規(guī)則的行為定義為出格，把和大家有不一樣的，定義為邊緣，但是，大自然從來沒有這些尺度，”老師站起來，把寫有害蟲和益蟲的牌子收在一起，放在墊子中間，將那瓶害蟲的蓋子打開，讓蟲子飛出去。

　　“同學(xué)們，自然界都是一樣的好，它有捕食鏈，但是沒有鄙視鏈?！崩蠋熆聪蜈w晴晴，她知道老師是在提醒她，但是她還是不服，翻了一個白眼，不再盯著十一班，別過頭看向別處。

　　沈耀垂下眼瞼，思考老師說的話。當(dāng)老師說到害蟲和益蟲都是大自然的寶寶時，他的睫毛顫了一下，盯著地上不知道被多少人踩過的野草。

　　連害蟲都是大自然的寶寶，那我是誰的寶寶呢，我還有媽媽，還有弟弟，我還是媽媽的寶寶，還是寶寶。

　　老師讓他們把捉來的蟲子放回原位，十一班的那幾人就圍在一起打鬧，禹洋一臉害羞，沈耀看得氣悶，拿上自己捉的蟲子就大步離開，不想再聽到他們說話的聲音。

　　下一場比賽是摸魚，十一班派出禹洋和江晴朗，李燃在岸上指揮，沈耀就蹲在岸邊看他們抓魚。在這緊張的氛圍里，桃李二班抓了五條，而十一班在桑夏和李燃的指揮下，一條都沒抓住，第一個回合，桃李二班勝利。

　　沈耀也站起來拍掌祝賀，眼睛卻是一直盯著李燃，看他著急的樣子，心情好了一點點。

　　第二個回合李燃親自下場，在渾水中與江晴朗合作倒是抓到了幾條魚，沒想到桃李二班的幾個人眼尖看出江晴朗反復(fù)上場，于是他們就開始抗議，他們不知道的是，換了人之后他們會輸?shù)膽K不忍睹。