沈耀拉住一個正要沖上去的同學(xué),以防他真的沖過去和對面的打架。
老師看他們要打起來了,連忙制止“好了,同學(xué)們,聽我說,我們再加一道題,答對的,五顆小紅果,怎么樣?”
大家這才又坐回原來的位置。沈耀依舊坐得筆直,看著老師,時不時看兩眼李燃,趙晴晴一直死死的瞪著程雨杉,程雨杉也回瞪她。
“我們,為什么需要害蟲?”
問題一出,沈耀就開始回答“生物必修三,生物群落間的種間關(guān)系,害蟲和益蟲,有競爭,有捕食,”
禹洋皺著眉縮著頭站起來,打斷沈耀的回答“因為這世上如果只有益蟲,缺少了種間的競爭和天敵控制,加上大量食物,那么益蟲也會大量繁殖,泛濫成災(zāi),從而變成害蟲,所以我們才需要害蟲。”
在場的所有人都震驚的盯著禹洋,“居然答對了,他居然不口吃了!”
沈耀原本看向禹洋的視線轉(zhuǎn)向其他同學(xué),眼神暗淡下來,低頭看向放在大腿上的手。
禹洋被他們一說,又緊張起來,“生,生物選,選修二,二,第二章第第三節(jié),植物病蟲害的原理與與方法。”
“好,答對了,加五顆小紅果!”
李燃和江晴朗站起來摟著禹洋“禹洋,你太厲害了,口吃流暢,一次結(jié)巴都沒有,你這么做到的!”
沈耀看向?qū)γ嫘χ鴵С梢粓F的人,很不舒服,直到老師叫坐下,他才把目光放回老師身上。
“好了,害蟲和益蟲是誰定義的呢,對,人類,以自己的尺度定義萬物,把破壞我們生產(chǎn)生活的定義為有害,把不遵守規(guī)則的行為定義為出格,把和大家有不一樣的,定義為邊緣,但是,大自然從來沒有這些尺度,”老師站起來,把寫有害蟲和益蟲的牌子收在一起,放在墊子中間,將那瓶害蟲的蓋子打開,讓蟲子飛出去。
“同學(xué)們,自然界都是一樣的好,它有捕食鏈,但是沒有鄙視鏈?!崩蠋熆聪蜈w晴晴,她知道老師是在提醒她,但是她還是不服,翻了一個白眼,不再盯著十一班,別過頭看向別處。
沈耀垂下眼瞼,思考老師說的話。當(dāng)老師說到害蟲和益蟲都是大自然的寶寶時,他的睫毛顫了一下,盯著地上不知道被多少人踩過的野草。
連害蟲都是大自然的寶寶,那我是誰的寶寶呢,我還有媽媽,還有弟弟,我還是媽媽的寶寶,還是寶寶。
老師讓他們把捉來的蟲子放回原位,十一班的那幾人就圍在一起打鬧,禹洋一臉害羞,沈耀看得氣悶,拿上自己捉的蟲子就大步離開,不想再聽到他們說話的聲音。
下一場比賽是摸魚,十一班派出禹洋和江晴朗,李燃在岸上指揮,沈耀就蹲在岸邊看他們抓魚。在這緊張的氛圍里,桃李二班抓了五條,而十一班在桑夏和李燃的指揮下,一條都沒抓住,第一個回合,桃李二班勝利。
沈耀也站起來拍掌祝賀,眼睛卻是一直盯著李燃,看他著急的樣子,心情好了一點點。
第二個回合李燃親自下場,在渾水中與江晴朗合作倒是抓到了幾條魚,沒想到桃李二班的幾個人眼尖看出江晴朗反復(fù)上場,于是他們就開始抗議,他們不知道的是,換了人之后他們會輸?shù)膽K不忍睹。