龍?zhí)?/a>黃凱：沒事，我也喜歡學習。

#龍?zhí)?/a>梁巍 他每天律所回去就發(fā)泄。

蘇諾每天早上要是看他還沒起來，就打鼓把他敲醒。

蘇諾也開黃凱的玩笑，因為蘇諾感受到了黃凱是愿意加入進入大家的話題的，他不在意大家的打趣。

然后大家就了解到了兩位與胡明昊之間打架與打架子鼓的故事。

然后就此為話題，大家知道了許文婷會天津快板，還和朱綽盈一樣會古箏，梁巍會嗩吶，汪雨橦是小提琴，看著黃凱一個個詢問大家，說大家都能組一個樂隊了，一臉羨慕的表情。

一個普通家庭的孩子，很少能接觸到樂器的學習，從小在大人的想法里面只要好好學習就可以，他們也沒有經(jīng)濟能力讓自己的孩子接受良好的樂器學習的環(huán)境，所以很多人從小到大能拿出手的也就是那一紙試卷的成績了。

龍?zhí)?/a>黃凱：就你了，你如果會，我就真的要哭了。

#蘇諾我會唱歌，我唱歌很好聽哦，到時候可以和你一起當樂隊里面的vocalist。

龍?zhí)?/a>黃凱：好啊，不過我沒怎么唱過歌。

#蘇諾沒事，大家一起就很好，都要參與進來嘛。

龍?zhí)?/a>汪雨橦：那這樣我們就湊齊了一個樂隊。

#龍?zhí)?/a>黃凱：有沒有什么辦法，能短期學個才藝？

蘇諾我覺得你可以嘗試一下尤克里里，上手比較容易，你要是感興趣可以嘗試一下。

蘇諾給了黃凱一個比較中肯的建議，黃凱也略有所思，點了點頭。

然后大家也開始逐漸熟悉起來，因為第二個任務的原因，兩個小組的人互相不是很熟悉，害怕主動上去了解會有刺探軍情之嫌，所以保持沉默，現(xiàn)在終于可以放開暢所欲言了。

大家說著自己的愛好，自己的家鄉(xiāng)，自己身上發(fā)生的有趣的事情，大家對彼此的了解也更加多了。

他們發(fā)現(xiàn)了蘇諾不僅長相甜美可愛，性格更是如此，不是在工作場合的認真嚴肅，辯論賽上的鋒芒畢露，下了班秒變小可愛，最愛插科打諢，儼然成為了氣氛的帶動者。

就在他們一起聚餐的時候，卻不知道背后的危機悄然而起。

駱嘉昀從我這里借的書看的怎么樣，需要換一本嗎？

在蘇諾回家的路上看到駱嘉昀發(fā)過來的消息。

看到消息的她一怔，原本借過來要看的，結果還沒翻幾頁就因為小組的事情耽擱了，那本書現(xiàn)在還在辦公桌上呢。

蘇諾很不錯啊，很久以前看過一遍，如今再看一遍感受又不一樣了。

還是要象征性的客氣一下，表現(xiàn)一下自己的。

駱嘉昀哦？講來聽聽。

其實駱嘉昀下班的時候路過蘇諾的辦公桌，看到桌上放的儼然是今天從自己那邊借的，走了過去，一個可愛的皮卡丘書簽夾在了第一章的第二頁。

他發(fā)消息給她詢問是以為她不喜歡看，又不好意思去自己辦公室換別的書。

蘇諾嗯，我也不算有什么感受，我更期待聽到駱律的心得。

#駱嘉昀好啊，有時間了我們可以好好在一起交流一下心得。

蘇諾的心一頓，這。。。

蘇諾期待，駱律，我到家了要和爸媽打電話，就不打擾您了。

#駱嘉昀才到家？

他記得好像他們今天走的挺早的。

蘇諾嗯，剛剛和他們?nèi)ゾ鄄土恕?/p>

#駱嘉昀好。

#駱嘉昀還有，不打擾。

作者說感謝各位大大的收藏，點贊，評論，花花！