“我和你講，我喜歡的可是玫瑰，我并不喜歡海棠花，只是因?yàn)檫@里的季節(jié)適合栽培海棠?！?/p>

　　少年取下一朵海棠，別在了卡魯耶格的頭上，卡魯耶格能聞到少年身上淡淡的海棠花香。

　　“我們?cè)谝黄鸢?，讓我們永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

　　“你為我栽培一片玫瑰田我們就在一起，好嗎？”

　　“好，我會(huì)為你栽種一片玫瑰田的。”

　　瞬間，世界的邊緣開(kāi)始崩塌，就連少年的臉也開(kāi)始碎裂。

　　卡魯耶格想去擁抱少年，但是他的手從少年的身體上穿了過(guò)去。

　　他發(fā)現(xiàn)什么都做不了，只能眼睜睜的看著還在自己面前歡笑的少年就在自己的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)消失。

　　卡魯耶格只能看著周圍的環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)破碎，最后周圍變成黑暗，

　　/怎么會(huì)，消失了，他.......他是誰(shuí)？名字又是什么？為什么會(huì)這么心痛？為什么要答應(yīng)他為他栽種一片玫瑰花田，為什么？/

　　.........

　　.........

　　.........

　　卡魯耶格再次被夢(mèng)驚醒，夢(mèng)里零碎的碎片散落一地，讓卡魯耶格無(wú)法回憶起完整的夢(mèng)境。

　　“怎么會(huì).........”

　　坐在床上，久久不能回過(guò)神。

　　夢(mèng)里的男孩到底是誰(shuí)，為什么會(huì)長(zhǎng)時(shí)間會(huì)做同一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)境到底意味著什么，那個(gè)男孩.......

　　不等回想，卡魯耶格的魔機(jī)響了。

　　【卡魯耶格老師，今天要早早的到學(xué)校哦，達(dá)利老師留言】

　　\對(duì)，今天可是開(kāi)學(xué)的日子，可不能遲到。\

　　卡魯耶格穿好衣服，整理好自己的頭發(fā)，防止它在上班途中亂翹。

　　一路上，雖然沒(méi)有什么險(xiǎn)阻，但是卡魯耶格一直都是心不在焉的狀態(tài)。

　　“老師早安。”

　　“早安?！?/p>

　　操場(chǎng)上已經(jīng)開(kāi)始有學(xué)生了，明明距離開(kāi)學(xué)典禮還有一段時(shí)間，這些學(xué)生來(lái)的卻是很早。

　　不過(guò)卡魯耶格必須集中精力，因?yàn)樗€要工作。

　　“卡魯耶格老師早安?！?/p>

　　“早安?！?/p>

　　“卡魯耶格老師今天依舊很嚴(yán)肅呢！不愧是卡魯耶格老師！”

　　“肅靜！”

　　————

　　突然起了微風(fēng)，山林唰啦啦地響了起來(lái)，那是無(wú)數(shù)草葉與草葉樹(shù)葉相碰撞發(fā)出的若有若無(wú)的響聲的匯合，聽(tīng)起來(lái)雖輕微但很有力量感。

　　鏡頭的距離拉遠(yuǎn)，一個(gè)少年拿著入學(xué)通知書(shū)，站在惡魔學(xué)校巴比魯斯的門(mén)口，他期待著校園生活，同時(shí)也期待著另一件事情。

　　少年百感交集的看著入學(xué)通知單，右下角簽寫(xiě)著少年的名字——安思誠(chéng)。

　　“惡魔學(xué)?！ぐ捅若斔?........我所向往的學(xué)校.......他.......也會(huì)在這里嗎？”

　　少年的聲音與卡魯耶格夢(mèng)境里的聲音有著幾分的相似。

　　他........是誰(shuí)？

　　會(huì)是卡魯耶格夢(mèng)境里的少年嗎？

　　是人類還是惡魔？是屬于這個(gè)世界？還是不存在于這個(gè)世界。

　　他..........？又是誰(shuí)？

　　他會(huì)是卡魯耶格嗎？

...................