姜玥跑出SM的大門立刻打了出租車回到學(xué)校上課
姜玥輕輕拍了拍司機(jī)的肩膀在白板上寫到
師傅,首爾大學(xué),謝謝
隨著出租車的啟動,姜玥也在慢慢的平復(fù)自己的情緒
既然躲不掉,那就面對它,把他當(dāng)做陌生人,姜玥你可以做到的
做了這樣的心理建設(shè)姜玥的心情果然好了很多
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司機(jī)同學(xué),學(xué)校到了
姜玥對司機(jī)做了一個謝謝的手勢然后慌忙的下車向教室跑去
姜玥因為某些自身原因,沒有化妝的習(xí)慣,她習(xí)慣性的將自己隱藏在人群之中
但盡管素顏的姜玥也因為遺傳了父母的優(yōu)良基因生的格外精致,吸引了學(xué)校大部分學(xué)生的注意
由于姜玥就讀于音樂系和她超乎常人的音樂天賦,因此也被稱為“無聲音樂精靈”
姜玥到達(dá)教室后輕輕的敲了敲教室的門,對正在上課的老師抱歉的鞠了一躬
老師看著姜玥額頭上的汗珠和她自身的情況也不好再說什么,示意她進(jìn)教室坐下
姜玥彎著腰小心翼翼地走到教室后面坐下拿出課本開始上課
在音樂的包圍下,姜玥一身的疲憊都沒有了,眼里充滿著星光
老師同學(xué)們,我們這節(jié)課的理論部分就講到這里,給大家十分鐘的時間結(jié)合上課將的知識簡單的寫一段旋律
老師話剛落下,臺下的同學(xué)紛紛開始動筆
老師教室在下面來回的走著,來到姜玥的身邊看到姜玥的樂譜筆記本不禁在心里感嘆
盡管已經(jīng)看到姜玥很多次的作品,但每一次看都會讓人驚艷
音符落下的位置恰到好處,能夠細(xì)節(jié)得當(dāng)?shù)母叱焙褪孜埠魬?yīng)的結(jié)尾
果然是不可多得的天才
老師簡單地看過姜玥的作品又去其他同學(xué)的桌前指教了幾次,就回到講臺前
老師(拍了拍手)好了,有哪位同學(xué)能展示一下自己的作品
同學(xué)們的目光紛紛集中在坐在教室后面的姜玥身上
老師看來姜玥是眾望所歸啊,那姜玥就上來展示一下吧
雖然姜玥在平時習(xí)慣性的隱藏自己,但是有音樂在整個人散發(fā)出來的自信是抵擋不住的
姜玥拿著自己的譜子,走到鋼琴面前
優(yōu)美的旋律從此刻響起,是在訴說往事也在向未來前進(jìn)
所有人不禁閉上眼睛仔細(xì)感受曲譜中訴說的情感
一曲畢,大家緩緩睜開眼睛,陣陣掌聲響起
姜玥向老師和同學(xué)鞠躬表達(dá)謝意后向座位走去
老師姜玥同學(xué)的曲譜雖然只是雛形但也能看出將老師上課所講的內(nèi)容進(jìn)行了自我擴(kuò)張,表現(xiàn)得非常好,那么這節(jié)課就到這里,下課。
老師剛說完,下課鈴聲就響起來了,這時老師突然叫住正要走出教室的姜玥
老師姜玥,你留下來一下
姜玥疑惑地看著老師,走到老師身邊
老師姜玥,是這樣的,這個學(xué)期結(jié)束之后你們就要開始實習(xí)了,由于你情況特殊老師就提前和你說一下這件事情,當(dāng)然如果需要老師幫忙也可以和老師說。這次實習(xí)結(jié)束后會有一次交換的機(jī)會,當(dāng)然與實習(xí)成績相關(guān),老師認(rèn)為你應(yīng)該去深造但是也要依據(jù)你自身情況,好了,就是這兩件事,下課吧。
老師說完拍了拍姜玥的肩膀,走出了教室
同學(xué)1你說姜玥長這么漂亮又這么有天賦,她不去交換可惜了
同學(xué)2可是你們別忘了她是個啞巴,這要是去交換可能會丟學(xué)校的臉吧,說我們學(xué)校出了個啞巴天才
同學(xué)3哎,你們說姜玥是怎么啞的,我聽說她最開始可以說話的,后來因為……
姜玥聽見這些討論已經(jīng)不足為奇,但緊緊抓住的肩帶還是暴露了她
同學(xué)4別說了別說了,姜玥好像聽見了,誰代表學(xué)校只要能贏就行,再說姜玥的天賦大家有目共睹,快走吧,再晚就搶不到EXO演唱會的門票了,教室的信號可不好
同學(xué)們聽完一窩蜂的走出教室,只剩姜玥一個人在教室里
姜玥嘆了口氣,現(xiàn)在她只需要想實習(xí)和交換的事情,還有伯賢哥哥