一節(jié)音樂課馬上就開始，許知楓卻仍然沒有回到教室，下課就跑沒影了。王莉祺聽完理科只迷迷瞪瞪，對(duì)于許知楓的突然消失一點(diǎn)防備都沒有，急急問旁邊的朋友她的去向。林嘉雯笑著解釋：“你忘啦，我們下節(jié)課排練合唱，她先去通報(bào)張燕去了?！?/p>

張之瀟冷不丁來一句：“張燕長(zhǎng)啥樣??？”把林嘉雯問愣了，嚴(yán)思闕忙解釋道：“軍訓(xùn)的時(shí)候見過的啊，那個(gè)音樂老師。”

“啊……真想不起來。”張之瀟苦思冥想一番后仍然沒有得出結(jié)論，笑著搖搖頭，“上了高中記性反倒不如以前了?！?/p>

“我也是，”王莉祺附和道，“記個(gè)班級(jí)同學(xué)名字都記快三周了，還有幾個(gè)人叫不出來?！?/p>

來到音樂教室，林嘉雯看到和蔣池涵聊得正歡的許知楓，于是從背后偷襲了她一下，引得后者跳了起來。旁觀者們都背過身去偷偷笑，王莉祺也小跑著過去，接收許知楓代張燕分派的任務(wù)。

眼看人差不多到齊了，張燕用掌聲讓人群安靜下來，便詢問許知楓道：“你們班領(lǐng)唱選了沒有？”

“沒有，”許知楓掃視了一遍同學(xué)們，此時(shí)的她全無平常吊兒郎當(dāng)?shù)耐嫘?，判若兩人的氣?chǎng)顯現(xiàn)出來?！安蝗缱寧孜缓铣獔F(tuán)的當(dāng)一下？”

“你們班合唱的人不夠吧？”張燕點(diǎn)了點(diǎn)她熟悉的面孔，除了軍訓(xùn)時(shí)炸場(chǎng)的“和聲Boys”、許知楓以及另外一位女生，沒有別人了。而領(lǐng)唱規(guī)定的三種形式，一種是單人、一種一男一女，一種四男四女。如果4班選擇第三種，還差三個(gè)人。張燕環(huán)視四周，確定了幾個(gè)目標(biāo)，廖天祈也在其列，請(qǐng)他們上臺(tái)試唱。

張燕對(duì)廖天祈印象尤其深刻，是4班為數(shù)不多非合唱團(tuán)而能叫出姓名的學(xué)生。廖天祈還在推脫，許知楓卻帶頭拍板：“就你吧?！?/p>

廖天祈還想抵賴，但看許知楓已經(jīng)轉(zhuǎn)頭去找女領(lǐng)唱去了，只好作罷。認(rèn)識(shí)許知楓五六年了，她這一招總是能制服死撞南墻的自己，至今無解。他也是很無奈了。

領(lǐng)唱安排停當(dāng)，王莉祺扯著嗓子組織大家排隊(duì)。鄭詩妍在人群中看著費(fèi)勁臉紅的文委大人，笑著搖搖頭，站在了林嘉雯的旁邊。

張之瀟想找林嘉雯，但人太多過不去；鄭詩妍長(zhǎng)得高，站后排去了；嚴(yán)思闕人又不知道跑到哪里去了，就只能先一個(gè)人站著。

張燕不愧是明星藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)，和許知楓王莉祺二人幾句話的功夫就分好了簡(jiǎn)單的聲部。歌詞呈現(xiàn)在大屏上，方才進(jìn)行了事前排演的八位領(lǐng)唱回到隊(duì)伍中。

整首歌對(duì)男生來說易如反掌，全是中音區(qū)的和弦；但對(duì)于要高八度唱的女生來說，就并不友好了。領(lǐng)唱和合唱有一處重復(fù)的旋律，張之瀟注意到許知楓在八度轉(zhuǎn)換時(shí)唱起來都有些費(fèi)勁，更別提兩位領(lǐng)唱了。張之瀟也自習(xí)過兩年聲樂，在最后合唱的時(shí)候，身邊的朋友都和男聲一起低八度，她卻嘗試上高音。

有點(diǎn)費(fèi)勁，確實(shí)。

一節(jié)課練了三遍全曲，張之瀟每一遍都堅(jiān)持上高音，卻越來越輕松。排練結(jié)束之后，大家一哄而散，離開音樂教室。此時(shí)張之瀟卻被人叫住了……

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Gadr.??????號(hào)外號(hào)外???

Gadr.DT Club（LANUAISENDO）與HMHS（Galaxydriver）聯(lián)動(dòng)正式確定！

Gadr.在之后的某天開始，我會(huì)和戀愛神刀老師一起合作。目前我這邊的方案是在后續(xù)HMHS的群像文中出品《停雨封條》的AU～

Gadr.戀愛神刀老師給我的方案是，專門寫作短篇群像，并親自創(chuàng)作新AU！

Gadr.所以請(qǐng)大家多多期待吧！

Gadr.而且開學(xué)的日子也快到了，《晨昏線空心理論》會(huì)恢復(fù)更新，請(qǐng)大家多多關(guān)心！