我并沒有離我的小學(xué)校區(qū)離得太遠。把我和另一個我隔開的，只有一道再也走不過去的門和一段不敢再踏上的樓梯。而在樓梯之后，是我的教室。真是奇怪啊，我與那里只差了一段樓梯，可我卻不愿意面對過去的我。于是，每次走到那里時，我都是悻悻離去。

先前，有一次體育課的時候，我遇見了我的小學(xué)同學(xué)。他邀請我去二樓看看。說實話，我對他實在沒什么好感，但其實我也想去試一試。于是我們倆就登上樓去。我們只是兜了一圈，隨后又下了樓梯。但，我仍然記得我望向的教室，依然是那幾排熟悉的桌子，只是換了新的主人。

我們走向天臺的角落。

我還記得，以前的這邊，鐵欄桿非常低矮。因為這是二樓，再加上下來還有樓梯，所距不過三四米，所以無人在意。直到后來，學(xué)校翻修時又把它整改了一番。現(xiàn)在看來，有三、四米高的欄桿了?；秀遍g，一陣?yán)滹L(fēng)把我吹清醒了。我轉(zhuǎn)頭望向天臺的前方。

我忽然想起以前數(shù)學(xué)課被點名出來時，我也是站在這里?！斑€記得這里嗎？”我問向同學(xué)。他說：“不是你以前上課時被叫出來的地方么？我當(dāng)然記得住了?！鳖D了一瞬，又說：“我記得你以前向這門上丟石子，等老師過來又發(fā)現(xiàn)沒有人……”我才突然想起，我離這時也不過只有幾年，卻忘得一干二凈了，似是這里不存在一個叫我的人似的。

這里，除了一處天臺，便只剩下我了。

下了樓梯，我們還像從前似的坐在地板上，望向那片跑道。不知從何時起，我再也沒走過那扇大門。透過門縫，我還能看見一號樓下捉迷藏的我們，二、三號樓下?lián)羟?、撿樹葉的我們。每逢九月，銀杏樹的葉子大把掉落，我們捧著葉子，看著陽光透過樹葉，從天空上一片一片灑落?？尚Φ氖?，車棚離銀杏樹只有半墻之隔。

運動場上嬉笑的世界，教室里喧鬧的我們……

我想，我應(yīng)該是童年的我的情人。我給童年的我寫過“情書”，《二十年后的我》。我也會想念長大的我，這是相思。童年是世間給予每一個人的獨一無二的童話。時間用大手緩緩翻動著它的頁，讓我離開童年。我和過去的我，滿足了三個條件：一是相思，二是永隔，三是感情。所以，我是我的情人。我即便走回了過去，但迎接我的也只有無人接聽。不如就在此告別吧，童年。