祈雋住了兩天院才回學(xué)校。

早上卡著點到學(xué)校門口，目睹了匆忙的王默和從容優(yōu)雅的陳思思相撞的一幕。

看了眼一前一后離去的兩個女生，祈雋在校門看著可憐兮兮躺在地上的粉皮本子，深深地?zé)o語了。

這一無語的狀態(tài)一直維持到進入教室門口那一刻，加深了兩個度。

說實話，在今天之前，文茜對王默的敵意沒那么明顯的，因為她平等地蔑視班上的每一個人，舒言除外。

所以，這是在自己請假的兩天就開始了嗎？

面對文茜的嘲諷，王默因急著辯解而有些結(jié)巴：“我、我寫了的……”

同桌兼班長陳思思安慰將書包那點空間翻來覆去找作業(yè)的王默：“別著急，冷靜點慢慢想放在哪里?！?/p>

祈雋因請了病假，作業(yè)方面寬容地可以之后慢慢補。畢竟，那天建鵬和舒言去探望她時，沒有喪心病狂地將作業(yè)也一起給她帶來。

直到上課鈴敲響，舒言將作業(yè)交給老師，并鐵面無私地交出未交作業(yè)的名單，王默還沒找到她的作業(yè)。

那是當然的，那份作業(yè)正躺在校門口的地上。

祈雋倒是有試著拿起來，但在她的預(yù)料中，沒能拿起來，當時她的手從作業(yè)本上無阻礙地穿過。

“看來圍繞掌握主要氣運的主角的劇情不能隨意更改的啊?！边@是當時祈雋得出的結(jié)論。

這一段大概起到什么作用，祈雋根據(jù)劇本梗概也能猜到一些。

羅麗用魔法將王默的作業(yè)變回來，并順手將答案改為全對，成了全班除舒言和陳思思外第三個全對的同學(xué)，得到老師的表揚。

體育課上，羅麗用魔法讓王默從跑步倒數(shù)第一，成了全班第一并破了記錄，大出風(fēng)頭，得到前所未有的關(guān)注度。

但王默知道一切后，讓羅麗以后不要這么做了。哪怕她成績不理想，也要靠自己的努力，而不是使用魔法走捷徑。

面對能提供便利，體會到從前從未有過的超棒體驗的魔法，也能夠不沉溺，不迷失本心。

祈雋站在蔭涼處，看著跑道上跑出殘影的王默，淡定地總結(jié)出以上作用。

淡定……

個鬼?。?/p>

一直跑步都是墊底，并且跑一圈都開始掉隊的人，突然間快到跑出殘影就沒有一個人覺得奇怪的嗎？！

就算她趁著假期其間特訓(xùn)，但這又不是開學(xué)第一天，上第一節(jié)體育課，那大喘氣的樣子真的不能再真了好嗎？

其他同學(xué)沒看出來，體育老師你好歹也見過跑得好的同學(xué)的呼吸節(jié)奏的吧？

真的沒人覺得奇怪嗎？

為什么你們能這么坦然地接受？！

祈雋不理解，又突然理解。

她想到生出自我意識逃走了的曼多拉。

這個世界是真的有點子問題。

話說……

祈雋吐槽過一通后，看著被圍在人群中的王默，想起了自己每天早上沒少見過的一幕。

王默急匆匆跑去的背影。

跑了這么多年，這么多個早上，能跑個墊底也有點離譜，這個班的同學(xué)又不是什么運動健將。

嘶……

等等！

祈雋感覺自己好像要長另一個腦子了。

“他們能這么坦然地接受，不會是因為在這個世界普遍人不認為有魔法的存在，所以就被植入了‘王默每天快遲到跑步上學(xué)所以體能很好跑第一也不奇怪’的邏輯吧？”祈雋摸著下巴猜測地想。