「這到底是之誰安排的腦癱劇情?。啃W(xué)生不好好學(xué)習(xí)，搞這些勾心斗角的干嘛？」

「還有，有這破任務(wù)當(dāng)初怎么不事先說明！沒錢就算了，還搞欺詐！你們主系統(tǒng)不管管的嗎？！」

小統(tǒng)怕被攻擊，縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。

在祈雋啊啊啊幾下，才弱弱開口回答：「我也是收到才知道的吖……我只是個(gè)待轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)統(tǒng)，沒有資格過問正式統(tǒng)的安排……」

「剛開始時(shí)，宿主的齊娟和劇本的文茜跟班齊娟，在家庭上完全不同，我也沒想到融合之后是這個(gè)結(jié)果……」

祈雋針鋒轉(zhuǎn)向幸災(zāi)樂禍的大統(tǒng)，后者察覺到立馬攤牌加撇清關(guān)系：「別看我，首先我是反派扮演部門的，路人甲那邊的跟本統(tǒng)無關(guān)，其次，這個(gè)路人甲新手系統(tǒng)也是上頭強(qiáng)制安排下來的，本統(tǒng)也是跟你綁定后才第一見它?！?/p>

總結(jié)下來就是：雨我無瓜

跟文茜她們添一堆吃午飯的祈雋，借著其余二人沒把注意力放在她身上，不可控制地微瞇著眼：這其中沒有鬼，打死她都不信。

嗯？那塊綠了吧唧的玩意兒，不是她家仙子嗎？

但祈雋只輕輕滑過一眼，又不動(dòng)聲色收回眼神，一副沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣的樣子。

祈雋的身體習(xí)慣了午休，午餐時(shí)間后，祈雋先一步提出回教室午休，暫不能參加小團(tuán)體的集體活動(dòng)。

文茜本想說什么，適時(shí)想起對(duì)方課堂上暈倒的事跡，嘟囔一句：“真是麻煩。”而后對(duì)她擺擺手：“去吧去吧?！?/p>

末了又提醒一句：“記著我說的話?！?/p>

祈雋拿出工作時(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭，“記著呢。”然后慢慢沿著來路回教室。

背影瘦削單薄，看起來有幾分孤單。

掩身在樹上的宸木將這一幕收入眼底，試圖借著這上午的觀察，找出祈雋做這一切的原因。

宸木在祈雋出門后就悄悄跟在祈雋身后，這路走了四年了，根本沒有迷路的可能性，所以他順利到達(dá)學(xué)校，順利在后面、在窗外、在樹上觀察到祈雋的一切。

獨(dú)來獨(dú)往，交流點(diǎn)到即止，也只有跟精英未來小學(xué)的齊娜和麗麗關(guān)系好一些。哦，在這間學(xué)校還有個(gè)特殊存在——秦羽衡，但并不朋友的關(guān)系。

所以，是因?yàn)樘^孤單了嗎？

宸木猜測。

但為什么找班上這個(gè)叫文茜的，又是個(gè)新問題。

宸木又想起了昨天下午的爭吵，這小丫頭句句戳他肺管子。

雖然他開始確實(shí)不太道德，但這不是及著恢復(fù)生命嗎？之后也有好好補(bǔ)償她，比如：教她法術(shù)、時(shí)不時(shí)輸入點(diǎn)溫和的仙力溫養(yǎng)她的身體、費(fèi)心費(fèi)力為她量身定制強(qiáng)身健體計(jì)劃表等等。

他還以為他們間陪伴了四年，關(guān)系有所改變的，直到昨天……

至于當(dāng)時(shí)為什么挑上祈雋，宸木表示合眼緣。

不過，就算是這樣，宸木也不會(huì)因此而放棄她。

但對(duì)此頭疼是真的。

首先，他沒有所謂的叛逆期，身邊也不缺朋友，其次，他認(rèn)知的仙子都是比他年長成熟的，硬要說的話，在他們間，宸木更像個(gè)小孩。

最后，宸木在此前唯一養(yǎng)過的人類小孩，也是個(gè)乖巧懂事的。

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