幾天過去，分班的話題并未從其他老師口中提及。只從英語老師的口中聽到了一句：“本來期末考完是要分班的，現(xiàn)在不知道怎么搞的，沒有分?！?/p>

聽完英語老師的話，分班的事情似乎真的已經(jīng)塵埃落定。這意味著，我還能和本班的同學共處同一間教室，度過接下來的兩年時光。其他人倒還好，我還是能和他們?nèi)谇⒌南嗵?。然而，楊云景呢？既然我們依舊同班，無論我怎么躲，終究會有避無可避的時候。難道我真的打算一直逃避下去嗎？可問題在于，我已經(jīng)向他坦白了心意——那種赤裸而真摯的感情。如今，難道還能厚著臉皮主動靠近他？那豈不是應了陳雨欣口中所謂的“戀愛腦”？那這兩年，我又該如何與他相處？選擇繼續(xù)躲閃，顯然不是辦法。不，不能再逃避了。既然不會分班已成定局，我就必須面對現(xiàn)實。我需要找他把事情問清楚，與其讓這些念頭在腦海中反復折磨自己，不如直接從他那里得到一個答案。當然，我心里并沒有抱任何期待，畢竟他對我的態(tài)度從上學期開始就已經(jīng)再明顯不過——他不喜歡我。我只是想要聽他說出來，我想知道他對于這件事情到底是怎樣的看法，僅此而已。也許只有這樣，我才能徹底放下，找到一種平靜的相處方式，哪怕只是作為普通同學。

同時，我亦能清晰地察覺到，不僅僅是我在有意無意地躲避楊云景，楊云景似乎也在刻意與我保持距離。

恰在此時，楊云景正準備從我身旁走過。我也不知道自己為何會如此，明明可以直接喊他的名字，卻鬼使神差地伸出手，抓住了他校服的袖子。我定了定神，才開口說道：“楊云景，我想和你談談?！?/p>

他默不作聲，任由我拽著他的校服袖子，卻依舊邁步向前。我急忙出聲：“你等一下，我只是想和你說幾句話。”話語里帶著一絲急切，試圖讓他停下那匆匆的步伐。

最終，他在講臺桌旁停下了腳步。我輕輕松開了抓著他袖子的那只手。他轉(zhuǎn)過身來，目光落在我身上，說道：“你想說什么？”

“你對這件事到底是怎么看的？”

“專心學習，你現(xiàn)在不是該想這個的時候?！?/p>

“所以，這就是你躲著我的原因嗎？”

“不是。”

“那是為什么？”

“我看你不是很想提這件事，所以我也就沒有提這件，而且我看你最近心情不太好的樣子，所以想讓你平復一下心情。”

當時，我似乎還想要再說些什么，卻被前來找楊云景收語文作文的陳雨欣打斷了。罷了，知道這些對我已經(jīng)足夠。至少，我沒有從他的神情里捕捉到一絲對我的厭惡。更出乎我意料的是，他竟能察覺到我這幾天心情不佳。仔細想來，這似乎也合情合理——七下那天早晨，我哭得雙眼通紅，任誰都能看出我當時的情緒有多糟糕。否則，他也不會出手制止肖邦繼續(xù)犯渾。

暑假的第二天夜晚，夢境悄然降臨。在夢里，楊云景通過釘釘給我發(fā)了三條消息，而我只記得第一條，那句低沉卻直擊心靈的話語：“你能不能做回自己？”做回自己？思緒如潮水般涌來。確實，在他面前，我似乎總是不由自主地改變著自己，做一些曾經(jīng)從未想過的事：幫別人記作業(yè)、期待有人來找我背誦、甚至常常盯著某個人出神。至于剩下的兩條消息，盡管它們已模糊不清，可隱約感覺都帶著某種勸解——讓我放下這份復雜的情感，將注意力重新投向?qū)W習。我好像也回復了他，只是具體的內(nèi)容早已消散在記憶深處。如今回想起來，這場夢竟像是一種隱秘的預兆。雖然表達方式與現(xiàn)實不同，但傳遞出的情緒卻異曲同工。當時，那個夢境顯得如此真實，仿佛真真切切發(fā)生在眼前。直到清晨，陽光穿透窗簾灑滿房間，我才恍然大悟：原來，這一切不過是虛幻的夢罷了。那個暑假，關于楊云景的夢接二連三地造訪，而它們大多描繪的是現(xiàn)實中難以企及的場景。比如，他曾因數(shù)學老師的批評而落淚，當老師轉(zhuǎn)身離去后，我遞上紙巾為他拭去眼角的濕潤，周圍同學則嬉笑著起哄：“哦~”；又或者，他主動邀請我約會，那種情景既甜蜜又遙遠。這些畫面一次次浮現(xiàn)于我的夢境之中，如同潛藏在心底的渴望被一一釋放。或許，那次告白對我的沖擊遠比想象中更深刻，否則，我又怎會夜夜徘徊在他名字的痕跡里，無法掙脫？

沒過多久，班長突然在教室墻上貼出一張座位表?！澳銈儸F(xiàn)在按照座位表上的安排換座位?！彼穆曇羝届o卻帶著不容置疑的權威。我心底一陣疑惑：這學期開學才剛上完第一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師就提到要重新調(diào)整座位，沒想到竟然這么快就安排好了。同學們紛紛圍攏到墻邊，迫不及待地尋找自己的名字。而當我的目光掃到自己的名字時，整個人愣在原地——“我怎么會肖邦一起坐？！”崩潰的情緒頓時涌上心頭，我不由自主地喊出了聲。就在這時，林雯雅湊近我身旁，低聲說道：“其實我比較在意這個。” “什么？”我下意識順著她手指的方向看去，這才猛然意識到問題所在——原來不是肖邦的位置變了，而是我從第三排被調(diào)到了第二排！曾經(jīng)和他同桌的陳雨欣，則被挪到了倒數(shù)第二排。楊云景的位置絲毫未動，按照這張座位表的安排，我將會成為他的斜后方鄰座。一瞬間，我的內(nèi)心充滿了復雜與無助，“不要啊！陳雨欣，你不要走啊！你走了我怎么辦？！”我心中發(fā)出了絕望的吶喊聲。然而，再怎么不甘又能如何？現(xiàn)實已經(jīng)擺在面前。盡管內(nèi)心翻江倒海般掙扎著，我還是只能拖著沉重的步伐走向新的位置，接受這場突如其來的座位變革。

真是造化弄人。七年級時，我滿心喜歡著他，渴望能靠近他一分一毫，可偏偏中間橫亙著他人，如同一道無法跨越的鴻溝。到了八年級，我已經(jīng)鼓起勇氣向他袒露了心跡，本想就此與他保持距離，讓情感漸漸沉淀冷卻，然而造化卻再次弄人，我和他的位置竟又被調(diào)整得如此相近。

“跟我當同桌，你最好給我安分點。”我咬牙切齒地對肖邦說道，每一個字都仿佛從牙縫里擠出來的。我永遠無法忘記七年級下學期那段記憶——當時他在我情緒瀕臨崩潰時，用尖銳的言語一次次刺激我，那種刻骨銘心的痛楚，至今仍像一道隱秘的傷疤埋藏在心底。然而，眼下更為棘手的問題卻是：我該如何面對楊云景？怎么會這么巧？我才剛和他說完話，轉(zhuǎn)頭就被調(diào)換了座位，還偏偏離他如此之近。命運似乎總喜歡在人毫無準備的時候，送上一份措手不及的刁難。

那天夜里，我又陷入了一場荒誕的夢境。夢中，我打開釘釘，試圖給楊云景發(fā)消息。記憶里，我是想和他說些什么重要的事情，可指尖落在屏幕上的瞬間，一切卻脫離了掌控。那些文字如同被賦予了生命，竟全然化作尖銳的語句，一條接一條地飛速發(fā)送出去，無論如何努力，我都無法撤回那些失控的信息。冷汗浸濕了我的后背，心跳也因懊惱而加速，直到猛然驚醒，我才松了一口氣——幸好，那只是個夢。

但是，這個夢實在太過奇怪，是在暗示著什么嗎？難道在未來的某一天，我會對楊云景惡語相向？怎么可能？如今的我，就連與楊云景說話都顯得拘謹萬分，又怎會做出罵他的事？一定是我想太多了。