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老師我剛才在下面看同學(xué)們作品的時(shí)候，找到了一個(gè)最優(yōu)秀的作業(yè)。

尹迭哇哦。

老師那我們來(lái)看一下他是怎么畫(huà)的。

說(shuō)著，把火樹(shù)的作業(yè)放在投影儀下方。

不愧是三清博士，火老師的發(fā)揮一如既往的穩(wěn)定。不光畫(huà)的十分細(xì)致，過(guò)程都完完整整的展現(xiàn)了出來(lái)。不知道的還以為是老師用來(lái)教課的例圖呢。

曹恩齊哇塞，火老師畫(huà)的這么好？

尹迭厲害厲害。

郭文韜不愧是團(tuán)長(zhǎng)。

可這么多夸贊的聲音中，總有一個(gè)欠揍的。

黃子弘凡在我們?nèi)甓囡@得格外突出。

黃子弘凡同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是幾幾年的？

火樹(shù)哈哈哈哈哈。

火樹(shù)：你禮貌嗎？

齊思鈞學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)。

黃子弘凡對(duì)，學(xué)生家長(zhǎng)。

火老師再次超級(jí)加輩。

聽(tīng)著幾人打鬧的尹迭都默默搖了搖頭。太損了，這倆人簡(jiǎn)直太損了。

突然想到了唐九洲是怎么回事？

唐九洲：哥哥們已經(jīng)好久都沒(méi)打我了。

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老師好了，今天這節(jié)課我們就到這里了。

不過(guò)是簡(jiǎn)單的講述了一下喀斯特地貌的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，半個(gè)小時(shí)的一節(jié)課很快就到了尾聲。

尹迭這么快嗎？

還沒(méi)上夠課，就要下課了。

老師那我也是給大家?guī)?lái)了一些禮物。

黃子弘凡誒，來(lái)就來(lái)唄。

火樹(shù)還帶東西？

火樹(shù)和黃子弘凡唱起了雙簧。

不過(guò)是快過(guò)年了寒暄一下，東西還是要收的。

老師芒GO券，也是咱們旅行中必備的。

老師把節(jié)目組交給他的一沓券掏出來(lái)，交到火樹(shù)手里。

火樹(shù)謝謝謝謝。

節(jié)目組做的道具越來(lái)越精致了，就連芒GO券都做成了透明的亞克力板。

尹迭團(tuán)長(zhǎng)數(shù)數(shù)多少個(gè)？

火樹(shù)十個(gè)，總共十個(gè)。

石凱哇塞，這么多。

老師那么，就讓我們開(kāi)始跳進(jìn)地理書(shū)的旅行了。

火樹(shù)開(kāi)始跳？

火樹(shù)敏感的抓住了老師話中的重點(diǎn)。

他這樣確定能跳嗎？

火樹(shù)我真的要跳嗎？

尹迭別把左腿也給……

與導(dǎo)演組反復(fù)確認(rèn)，火樹(shù)也得跳。

尹迭皺了皺眉。秉持著尊老愛(ài)幼的原則，她在火樹(shù)站起身之際就跑過(guò)去替他拿拐。

尹迭咱扶著點(diǎn)兒他。

她是放不下一點(diǎn)兒心。

黃子弘凡那咱們趕緊跳完完事兒吧。

最終的站位是：文韜和尹迭把火樹(shù)夾在中間，用手虛扶著他。中間是黃子弘凡和齊思鈞，一人揪著小兔的一只耳朵。左邊是石凱和曹恩齊。

導(dǎo)演來(lái)，3，2，1——

眾人跳！

下一秒，一行人閃現(xiàn)在一個(gè)陌生的環(huán)境，就連衣服都換了一身。身后是一條澄澈的小河與層巒疊嶂的峰。

曹恩齊怎么多出了兩個(gè)人?。?/p>

蒲熠星和唐九洲突然出現(xiàn)在他們旁邊。

尹迭曹恩齊你太浮夸了。

勸你演好一點(diǎn)，這可跟你未來(lái)的演藝事業(yè)掛鉤呢。

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然而，這些都是后話了。

真實(shí)情況是——跳完以后他們沒(méi)有閃現(xiàn)，身上的衣服也沒(méi)有發(fā)生變化。唯一的變化是，火樹(shù)被扶到了小火車上。

黃子弘凡好，下班了。

石凱下班了下班了。

哥幾個(gè)下班比誰(shuí)都急。

尹迭這就結(jié)束啦？

尹迭還不太相信。

郭文韜對(duì)啊，下班了。各回各家各找各媽。

黃子弘凡等咱到了桂林再跳一下，后期老師把兩個(gè)片段剪到一起就閃現(xiàn)成功了。

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木木（作者）加更第一彈，謝謝寶貝的會(huì)員??????

木木（作者）

木木（作者）第一期加上了JOJO

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