一只白皙而修長(zhǎng)的手,握上桃木劍柄
李凡松趕忙起身,剛剛他們二人被打飛,幸得雪月劍仙劍氣相護(hù),方能平安落地,而佩劍也插在身側(cè)
李寒衣拔起木劍,打量一番:“這柄劍叫什么?”
“見(jiàn)過(guò)雪月劍仙?!崩罘菜杀骸斑@柄劍是我在來(lái)的路上,自己用桃木雕的,還沒(méi)起名字呢,要不,劍仙您給取一個(gè)?”
“懶得取?!彪p手一折,將斷劍扔在地上,多少有點(diǎn)遷怒的意味
轉(zhuǎn)身負(fù)手,終是沒(méi)忍住,問(wèn)道:“你,為何要見(jiàn)我?”心中升起絲絲希冀
“那個(gè),我聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)多了雪月劍仙的大名,有些神往,這番聽(tīng)從師命出來(lái)游歷,就很想見(jiàn)一下前輩?!?/p>
縱使雪月劍仙背對(duì)著他,李凡松依舊禮數(shù)周全,只是這聲音中總透露著一股心虛勁兒
畢竟,他師父,完全不知道??!
見(jiàn)李寒衣不語(yǔ),默默加了一句:“就這樣了?!?/p>
“現(xiàn)在你見(jiàn)到了?!?/p>
“啊見(jiàn)到了,見(jiàn)到了!”李凡松得到回應(yīng),瞬間滿血復(fù)活,還豎起了大拇指:“不愧是雪月劍仙,晚輩佩服!”
“既然見(jiàn)到了,還不快滾!”怒從心起,轉(zhuǎn)身?yè)]手,片片花瓣裹起李凡松,朝遠(yuǎn)方飛去
時(shí)刻關(guān)注自家小師叔的飛軒,趕忙跟上,邊跑邊喚赤兔
而赤兔本驢,聽(tīng)到小主人的呼喚,立馬放棄了已經(jīng)到嘴的一抓大芭蕉,嘶鳴一聲,跑來(lái)正好接住,被小主人以道法截下的李凡松
二人一驢悠悠離去,此刻的李凡松尚且不知,回了青城山,等待他的便是巨額債務(wù),還覺(jué)得這一趟雪月城,是來(lái)值了!
“這一代青城山的武運(yùn)和天運(yùn),分的不錯(cuò)?!彼究臻L(zhǎng)風(fēng)緩緩走來(lái):“看來(lái)以后的江湖,青城山要從雪月城手中,奪去一半了?。 ?/p>
“誰(shuí)又稀罕?!崩詈掠嗯聪?/p>
大步走到雷無(wú)桀身前:“你呢?為什么要見(jiàn)我?”
“好戲要來(lái)了,注意看!”司空長(zhǎng)風(fēng)身為在場(chǎng)除當(dāng)事人外,唯一知情者,非常積極,還不忘悄悄提醒唐蓮和司空千落
雷無(wú)桀先是手足無(wú)措,復(fù)又抬手行禮:“晚輩雷無(wú)桀,見(jiàn)過(guò)雪月劍仙,懇請(qǐng)雪月劍仙前往雷家堡,見(jiàn)我?guī)煾敢幻妫 ?/p>
李寒衣背在身后的手瞬間緊握,更氣了!
而唐蓮也悄聲問(wèn)司空長(zhǎng)風(fēng):“三師尊,這就是你說(shuō)的好戲?”
司空長(zhǎng)風(fēng)收起被驚掉的下巴,手掌抻著下顎,暗自思忖究竟哪里出了問(wèn)題,這和他想象的,完全不一樣??!
“雷轟?他想見(jiàn)我?”李寒衣戴著面具,聲音亦是低沉的假聲,可清染依舊能感覺(jué)到話中的不愉
眸子在二人之間來(lái)回打轉(zhuǎn),莫非,小桀和雪月劍仙,有什么關(guān)系不成?
而雷無(wú)桀這個(gè)呆頭呆腦的,壓根沒(méi)有察覺(jué):“師父曾與無(wú)桀說(shuō)起,他之所以習(xí)劍,就是因?yàn)橐?jiàn)了雪月劍仙一劍,之后更是時(shí)常想念起那一劍,希望能再見(jiàn)到前輩,如今,師父被旁事所絆,不能離開(kāi)雷家,雷無(wú)桀斗膽懇請(qǐng)雪月劍仙前往雷家堡,見(jiàn)我?guī)煾敢幻?!?/p>
少年字字句句,皆自肺腑,可這,卻不是李寒衣想聽(tīng)的!
最終,李寒衣還是答應(yīng)了去雷家,但卻提了一個(gè)條件
說(shuō)罷便拔起殺怖劍,雷無(wú)桀見(jiàn)狀,辣手摧劍的場(chǎng)景在他腦中不停的反復(fù),連忙出聲:“劍仙手下留情!”
李寒衣抬手一擲,殺怖劍直插入登天閣的牌匾之上,畢竟,再高的地方,也沒(méi)了
“你做我弟子,什么時(shí)候能接我三劍,拿回這把殺怖劍的時(shí)候,我便隨你,去見(jiàn)雷轟?!?/p>
雷無(wú)桀卻為難道,此等大事,需得與他師父知會(huì)一聲
“你是說(shuō),先去見(jiàn)了雷轟,再來(lái)談拜師的事?你知道這叫什么嗎?”
“空手套白狼~”蕭瑟淡淡道,這個(gè)他熟,主要是,剛套了一個(gè)
唐蓮怕雷無(wú)桀失了機(jī)會(huì),上前勸他莫再猶豫
眾人相勸,雷無(wú)桀也不再瞻前顧后,后退一步,單膝跪地,恭敬行禮
“弟子雷無(wú)桀,拜入雪月劍仙門下,他日若雷轟師父責(zé)怪,自當(dāng)以死,謝二位恩師授業(yè)之恩!”