老師舞蹈老師：開(kāi)頭前奏動(dòng)作跟著我跳。

米念我感覺(jué)有點(diǎn)怪。

我和橙子在后面小聲說(shuō)著。

我們跳的是《少年》，前奏是那個(gè)“唔”，所以比的動(dòng)作是雙手比在嘴巴前面，然后向前面推去。

我之前學(xué)的是中國(guó)舞，但是這首舞是爵士舞，有點(diǎn)炫。

有時(shí)課上一半，就突然被叫去練舞。

學(xué)校的舞蹈室在一樓，有時(shí)下課同學(xué)圍在外面觀看，那場(chǎng)面，好比在圍觀猴耍呢。（我在里面怪尷尬的）

……

上課鈴聲響了。

英語(yǔ)老師教了一些單詞就叫我們下去讀。

英語(yǔ)老師目光灼灼的看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書(shū)，就突然看見(jiàn)安楷在和同桌說(shuō)話。

丹安楷，你會(huì)讀了嗎？

說(shuō)完老師走到安楷的身邊。安楷就坐在第一排。

丹安楷，英俊的怎么讀？

老師突然指著他的書(shū)說(shuō)。

同學(xué)安楷：handsome

丹你這土音注的還挺標(biāo)準(zhǔn)啊。

丹handsome你注核酸。

核酸的音在我的家鄉(xiāng)讀handsome。

同學(xué)哈哈哈，核酸！

因?yàn)檫@件趣事，同學(xué)們都對(duì)這個(gè)新單詞記憶深刻。

……

丹何漫，你和陳漫交換一下座位，我才發(fā)現(xiàn)你比較矮，到前面坐。

漫Oh,念，我離不開(kāi)你。

米念Oh,漫，我也是，沒(méi)有你我怎么活啊。

實(shí)際上陳漫只是被調(diào)到比較后面而已。（但還是很傷心）

我看著旁邊瘦小的何漫，又變成了高冷的我。

我們就這樣坐了一天，沒(méi)有說(shuō)話。

結(jié)果我同桌又換了。（扶鵝）

（何漫后面會(huì)成為很好的朋友。）

……

后來(lái)周六周日也要去練舞，在舞蹈老師創(chuàng)辦的舞蹈室里。

我去到那里有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

舞蹈室很大個(gè)，還有許多器材。

舞蹈室有一面很大的玻璃，透過(guò)玻璃可以看到樓下的風(fēng)景。

在休息的時(shí)候，我經(jīng)?？纯赐饷娴娜藖?lái)人往。

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，這首舞才練成完整的一首。

老師舞蹈老師：今天下午有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，大家好好表現(xiàn)。

實(shí)際上我們的舞蹈動(dòng)作都不熟練。

很顯然，領(lǐng)導(dǎo)不滿意。

老師領(lǐng)導(dǎo)：你們是唯一一個(gè)跳爵士舞的，其他學(xué)校的大多是中國(guó)舞。

老師領(lǐng)導(dǎo)：再給你們一次機(jī)會(huì)，明天下午我再來(lái)，希望你們不會(huì)成為唯一一個(gè)被淘汰的學(xué)校。

這就是事實(shí)。

我們又花了大量的時(shí)間去練習(xí)。

效果也比之前好多了，但還是有一些動(dòng)作做的不是很好。

但時(shí)間已經(jīng)到了，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。

我們又跳了一遍，但感覺(jué)不是很好。

老師領(lǐng)導(dǎo)：有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。算了，看在你們校長(zhǎng)面子上就讓你們過(guò)。

老師領(lǐng)導(dǎo)：我看有幾個(gè)跳得就很好。

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一大堆話，接著就拉了好幾個(gè)人。

他當(dāng)時(shí)突然拉了我手臂，我以為他是要讓我出去觀看，于是自顧自走了出去。

橙子也被拉住了。

……

（未完待續(xù)）

作者猜猜發(fā)生了什么。嘿嘿嘿。

作者初二的時(shí)候在寫(xiě)何漫和新朋友楓糖，玩得很好。