時間過的很快，琪亞娜幾人也是過上了難得的校園生活

清晨，陽光透過校園里的樹葉縫隙灑下斑駁的光影。

學(xué)校組織了一場規(guī)模不小的活動，那就是帶領(lǐng)多個班級前往動物園參觀。這對于學(xué)生們來說，無疑是一次難得的放松機會，可以暫時從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中解脫出來。

琪亞娜所在的班級也非常幸運地被選中參與其中。同學(xué)們都對這次動物園之行充滿了期待，想象著能看到各種各樣可愛的動物，感受大自然的魅力。

然而，這個學(xué)校似乎并不打算讓學(xué)生們輕松愉快地度過這次參觀之旅。盡管去動物園確實可以緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，但學(xué)校卻提出了一個讓人頗為頭疼的要求：每個學(xué)生都要寫一篇關(guān)于“觀后感”的文章作為作業(yè)。

更讓人意想不到的是，這篇文章竟然成了此次參觀的主要目的！這個消息猶如一盆冷水，瞬間澆滅了同學(xué)們的熱情。

就在班主任宣布這個消息的瞬間，全班同學(xué)的眼神仿佛一下子失去了光彩，變得渾渾噩噩。原本充滿歡聲笑語的教室，此刻也變得異常安靜，只有同學(xué)們的嘆息聲此起彼伏。

“老師，我可以不去嗎？”西琳哭喪著臉舉起了手。她本來就需要依靠抄襲琪亞娜的作業(yè)才能勉強完成任務(wù)，如今時間更為緊迫，還要再加上一篇能夠扼殺她所有腦細(xì)胞的文章，這對她來說簡直就是一場噩夢。

這簡直就是在故意刁難她這位河豚小姐??！

“為什么？請西琳同學(xué)給我一個理由。”

西琳站在自己的位置上，低著頭，有些緊緊握著衣角。

心中暗自叫苦不迭。

但臉上還是一副死豬不怕開水燙的表情。

硬著頭皮小聲說道：“因為……因為我不會寫這個作業(yè)?！?/p>

她的聲音雖然不大，卻足以讓全班同學(xué)都聽到，頓時引起一陣竊竊私語和偷笑。

班主任端起水杯，淡定地喝了一口茶，眼睛微微瞇起。

似笑非笑地看著西琳，語氣中帶著一絲質(zhì)問：

“那你之前的作業(yè)又是怎么完成的呢？”

聞言西琳心中一緊。

她當(dāng)然知道老師這么問是什么意思。

可她之前的作業(yè)都是抄她妹妹的，本以為可以瞞天過海。

沒想到還是被老師發(fā)現(xiàn)了！

但是她不能承認(rèn)，否則肯定會被狠狠批評一頓。

于是，西琳抬起頭。

直視著班主任的眼睛，斬釘截鐵地說道：

“當(dāng)然是我自己完成的??！”

她的語氣十分堅定，仿佛自己真的沒有抄襲一樣。

然而，她這樣的回答只會讓班主任更加確定她在撒謊。

畢竟，以她的成績，根本不可能在短時間把自己的作業(yè)寫完。

甚至及格。

可惜，單純的西琳根本沒有意識到這一點。

她的腦回路簡單得像一條直線，完全聽不出班主任的話里有話，甚至還在為自己的小聰明而沾沾自喜著。

至于她旁邊的琪亞娜，已經(jīng)開始痛苦的捂住自己的額頭。

轉(zhuǎn)頭看見琪亞娜黑如墨水的臉色，西琳頓時感覺有些心慌。

不是！本女王抄作業(yè)的事情不是沒被發(fā)現(xiàn)嗎？