傾聽夏沫

上課鈴響起，學(xué)生們迅速回到自己的座位，教室里瞬間安靜下來。他們的目光集中在新的一節(jié)語文課的開始，而這節(jié)課的教師，正是他們尊敬的語文老師，一位中年女教師，打扮精致，妝容完整。她喜歡踩著細細的高跟鞋，拿著教鞭走來走去，被學(xué)生們尊稱為“滅絕師太” 。

鄔老師上課！

顧楚熙起立！老師好！

鄔老師請坐。

今日的她流露出愉悅的神情，面容上洋溢著一抹恬靜的微笑。蘇穆雪輕輕翻開那本厚重的教科書，精準定位至講解的篇章，隨后從一沓有序的試卷集中，將未竟的數(shù)學(xué)測試卷剝離出來，將其折疊得猶如精巧的豆腐塊般整齊緊湊，并穩(wěn)穩(wěn)地壓置于書頁之下。

鄔老師陳情表，預(yù)備齊。

在朗朗的讀書聲中，她一邊細致地書寫題目，一邊隨性地流利背誦兩句課文，以這種看似專注的方式巧妙地掩飾自己。幸運的是，她的這一舉動并未引起注意。課程進展至中段時，鄔老師一邊深度剖析講解，一邊悠然自得地來回踱步。她未曾察覺到鄔老師驟然轉(zhuǎn)向，正朝著自己的座位徐徐走來。待到她試圖悄悄把卷子往內(nèi)側(cè)挪動之際，鄔老師的教鞭已輕輕敲擊在了她的桌面上。

鄔老師請你專心致志地聆聽老師的講解。

她即刻將試卷謹慎地收起，不敢再有任何閃失。鄔老師并非那種僅因?qū)W生成績優(yōu)異就對其行為姑息放縱的教育家，她對個人尊嚴極其敏感，倘若有人觸犯其顏面，她必定會采取相應(yīng)的回擊措施。不過，她已經(jīng)精準無誤地記住了那道未完成的題目。于是蘇穆雪一邊運用心算技巧，一邊在語文課本的空白處以工整的鉛筆字跡記錄下相關(guān)的數(shù)字信息。這一切微妙的動作，都被顧楚熙洞察秋毫，他不禁發(fā)出一聲輕嘆，隨即取出筆記本和數(shù)學(xué)教科書，決定幫助許時然歸納總結(jié)重要的知識點。這無疑是他在課堂上首次進行與課程內(nèi)容相異的活動，而全神貫注聽課一直以來都是他學(xué)業(yè)生涯中恪守不渝的原則。

下課鈴聲響起之后，鄔老師特意將蘇穆雪喚至門外。此時，顧楚熙不失時機地從許時然的抽屜中隨手抽出一款精致的粉色試卷夾。這款夾子專門用來珍藏已答過的數(shù)學(xué)試卷，其內(nèi)部已承載了頗為可觀的積累，幾乎充盈大半。

鄔老師穆雪同學(xué)，你的語文造詣始終卓越出眾，屢次榮登榜首，深得師長們的高度重視與期許。數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性不言而喻，與此同時，課堂學(xué)習(xí)效能的優(yōu)化提升同樣至關(guān)重要。時下雖處于復(fù)習(xí)鞏固階段，然新增延展的知識點亦繁多豐富，切忌因小失大，勿在追求細節(jié)的積累中忽視了整體格局的構(gòu)建。

鄔教授凝視著眼前這位清瘦且皎潔如玉的少女，回想起她一貫卓越的成績表現(xiàn)，遂決定將那些嚴厲的批評暫且收回，并讓她返回座位。蘇穆雪一回到位置上，即刻抽出尚未完成的試卷，將剛剛心算得出的答案迅速而精準地謄寫其上。待答題完畢，經(jīng)仔細核驗，她的試卷一卷斬獲了140分的高分，二卷亦獲得了30分，總計取得170分的佳績。然而，她隨手一擲手中的筆，對著試卷發(fā)出悠長的嘆息，為何分數(shù)始終無法實現(xiàn)突破呢？倘若不能保持在一百八九十分這一高位穩(wěn)定發(fā)揮，那么，她那熾熱的夢想豈非變得遙不可及，近乎夢幻泡影？唉，果真可謂“得數(shù)學(xué)者得天下”，她目光中流露出一絲幽怨，內(nèi)心涌動著難以平復(fù)的失衡情緒。

她要是能像顧楚熙那般極具天賦，那就再好不過了。林同學(xué)在其余兩門科目上與她的實力旗鼓相當(dāng)，然而僅在數(shù)學(xué)一門，他就已然領(lǐng)先她近三十分之多。更為不幸的是，盡管她專注地研讀了解析半天，但最后一道難題仍然如同迷霧般無法廓清，不禁讓人感嘆如今的時代連參考答案都顯得捉襟見肘。

蘇穆雪顧楚熙。

蘇穆雪高聲呼喚了一次，但周圍一片寂靜，沒有得到任何人的回應(yīng)。她轉(zhuǎn)過頭去，目光落在了他的身上，發(fā)現(xiàn)他正專心致志地翻閱著一本簇新的數(shù)學(xué)書。這本書對他來說可能是全新的領(lǐng)域，因為這是他第一次真正地打開并探索它。

顧楚熙你喊我？

他并未抬頭。

蘇穆雪大神，有道題不會。

她把卷子放到他桌上，在題號上畫了個圈。

顧楚熙你先看，我先上課！

課間的時間短暫得如同白駒過隙，僅僅足夠交換兩三句言辭，便見老師輕盈地穿過門口，踏進了教室。

英語老師陳老師擁有一張令人難以忘懷的甜美面容，性格又溫婉可人，仿佛命運之神特別眷顧，在無數(shù)個春秋流轉(zhuǎn)中，她所接觸的學(xué)生無不對她懷有深深的喜愛。

陳老師的生活品味體現(xiàn)在她的日常裝扮上，她有時一天之內(nèi)會精心更換數(shù)套華服，而她選擇的每一個手袋都是代表著奢華品牌，無不透露著對精致生活的追求。

陳老師先默寫，同學(xué)們快拿出本子。

蘇穆雪老師等一下，等等我，我找不到了。

說話聲，翻找東西的聲音此起彼伏。

陳老師親愛的同學(xué)們，請務(wù)必將你們的筆記本放置在固定的地方，避免與書籍混為一談。若每次課前都匆忙尋找，時間寶貴的一節(jié)課可能會在混亂中悄然流逝，而我們誰也不希望珍貴的知識在找不到筆記本的情況下失之交臂。對于那些尚未擁有筆記本的同學(xué)，也請不要猶豫，現(xiàn)在就動手，用一張紙開始你們的記錄，知識的積累從每一張紙開始。

陳老師輕柔地撫觸著講臺，這一簡單的動作似乎帶有一種魔力，使得周圍的喧囂漸漸退去。她向?qū)W生們投去一個溫和而堅定的眼神，仿佛在無聲地提醒著大家，安靜下來，讓知識的甘泉在這寧靜之中流淌。

陳老師第一個詞，拋棄。

當(dāng)最后一筆落下，學(xué)生們紛紛完成了他們的默寫任務(wù)，時鐘指向了課堂剩余的最后一段時光。陳老師輕輕地敲擊著鍵盤，開啟了她精心準備的PPT，準備帶領(lǐng)學(xué)生們重溫那些關(guān)于定語從句的知識。盡管這些內(nèi)容在過去的課堂里已經(jīng)講解過多遍，甚至到了耳熟能詳?shù)某潭?，但她明白，總有那么一些學(xué)生，或許是因為各種原因，尚未真正掌握，甚至不愿意傾聽。因此，陳老師總是耐心地給予那些需要幫助的學(xué)生再一次學(xué)習(xí)和理解的機會。

陳老師同學(xué)們，請你們投入更多的專注和努力。并非每個人都能像蘇穆雪那樣，擁有非凡的才華和天賦，能夠在整個試卷中僅扣一兩分。但請記住，每個人都有進步的空間，只要我們用心去做，就一定能夠縮小與優(yōu)秀的距離。

這并非是蘇穆雪第一次成為課堂上被提及的焦點，她早已習(xí)慣了這種情況。在老師的話語剛落下的瞬間，蘇穆雪已從課桌下取出自己精心準備的語法練習(xí)冊，專心致志地勾畫、思索著。她并未通過正式的系統(tǒng)學(xué)習(xí)來掌握語法，而是依靠一種難以言表的語感。但令人驚訝的是，當(dāng)需要她來解答或解釋問題時，她總能憑借自己的直覺和理解，給出令人信服的答案。這或許就是她與生俱來的語言天賦在悄然發(fā)揮作用。

下課后，顧楚熙拍拍她的后背。

顧楚熙過來。

蘇穆雪立刻站起身走到他桌邊蹲下。

顧楚熙這題用的是利用參數(shù)與變量之間的搭配來構(gòu)造整數(shù)解。

蘇穆雪什么？說人話。

顧楚熙就是由2得，Cn=n+1/n，然后兩邊列等式就能證明了，懂了嗎？

顧楚熙坐在課桌前，他的眼神專注而明亮，手中握著鉛筆，輕輕在紙上勾勒出幾條思路。擔(dān)心她可能未能完全理解他的思路，他細心地在旁邊附上詳細的推導(dǎo)過程，每一個步驟都清晰明了，仿佛在用文字和符號編織成一張理解的網(wǎng)，只為確保她能夠順利地跟隨他的思維軌跡。

蘇穆雪我懂了。

一種宛如晨曦初現(xiàn)、迷霧消散的愉悅感在她心中悄然綻放。仿佛在一瞬間，籠罩在問題周圍的迷霧被一陣清風(fēng)吹散，她豁然開朗。她緩緩地站起身來，伸出手，輕輕取走了那份試卷。她開始仔細地查看每一個細節(jié)，每一道題目，她的目光里充滿了對知識的渴望和對解答正確與否的好奇。這是一個發(fā)現(xiàn)、理解和喜悅交織的美好時刻。

顧楚熙不懂再來問，別裝。

他剛剛已經(jīng)瀏覽了她考過的卷子的大部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的問題主要集中在數(shù)列和圓錐曲線上。不過，這種情況并不罕見，這不僅僅出現(xiàn)在她的試卷上，實際上這是許多人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時常遇到的難點。他深知，這需要時間和耐心來逐步克服，同時輔以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。

蘇穆雪謝了。

蘇穆雪輕輕地笑了笑，露出她那對尖尖的小虎牙，宛如三月的春風(fēng)，給她的臉龐帶來了一抹生機與活力，使得原本顯得病弱的她煥發(fā)出了一種不可言喻的美麗。在物理課進行到一半的時候，她悄悄地將試卷遞給了顧楚熙。當(dāng)試卷再次回到她的手中時，她發(fā)現(xiàn)原本顧楚熙用鉛筆留下的痕跡并沒有被擦去，反而在一張小小的便簽上，他用紅筆認真地訂正了答案，然后將便簽粘貼在了相應(yīng)的題目旁邊。

蘇穆雪是不是這樣？

顧楚熙對。

在蘇穆雪用鉛筆輕輕寫下的那行字下，顧楚熙細心地補上了一個小小的符號，它安靜地躺在那里，絲毫不顯得突兀。然然雖然外表看起來總是那么的大大咧咧，但她的內(nèi)心卻有著一種獨特的秩序感，無論做什么事情都規(guī)規(guī)矩矩，追求著干干凈凈的美感。

如果她的試卷不小心起了皺褶，她一定會花費時間將其撫平，直到紙張恢復(fù)平整。如果她的字跡不小心寫歪了，她也會毫不猶豫地將其擦去，確保每一個字都工整有序。在計算過程中，她喜歡在草稿紙上將一切算得清清楚楚，然后直接在試卷上填入準確無誤的答案。

她的抽屜也同樣體現(xiàn)了她的這種有序之美，左邊一列整齊地擺放著試卷，右邊一列則放著精心挑選的書籍，而最中間的位置則留給了那些不可或缺的生活用品 在蘇穆雪用鉛筆輕輕寫下的那行字下，顧楚熙細心地補上了一個小小的符號，它安靜地躺在那里，絲毫不顯得突兀。然然雖然外表看起來總是那么的大大咧咧，但她的內(nèi)心卻有著一種獨特的秩序感，無論做什么事情都規(guī)規(guī)矩矩，追求著干干凈凈的美感。

如果她的試卷不小心起了皺褶，她一定會花費時間將其撫平，直到紙張恢復(fù)平整。如果她的字跡不小心寫歪了，她也會毫不猶豫地將其擦去，確保每一個字都工整有序。在計算過程中，她喜歡在草稿紙上將一切算得清清楚楚，然后直接在試卷上填入準確無誤的答案。

她的抽屜也同樣體現(xiàn)了她的這種有序之美，左邊一列整齊地擺放著試卷，右邊一列則放著精心挑選的書籍，而最中間的位置則留給了那些不可或缺的生活用品，每一樣都擺放得井井有條，仿佛在無聲地述說著一種對生活的熱愛與尊重。

即使在批改蘇穆雪作業(yè)的時候，老師也會不自覺地收斂自己的筆觸，確保每一個批改的標記都清晰而有序，仿佛是對她那種追求完美的態(tài)度的默默致敬。課間時分，當(dāng)蘇穆雪打算向顧楚熙索回她的試卷時，她卻發(fā)現(xiàn)他的座位上空無一人。

她原本以為他只是去了衛(wèi)生間，因此耐心地等待了一會兒。然而，隨著時間的流逝，他依舊沒有回來，蘇穆雪不禁感到有些擔(dān)憂和疑惑，不知道他去了哪里。

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