都吃飽后，還剩了一大鍋，秉持著“能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)”的原則，時(shí)予安還在往嘴里塞東西。

　　馬嘉祺見她含得兩腮都鼓鼓的，抬手拿走了她的碗。

馬嘉祺吃不下就不吃了。

　　張頌文也注意到時(shí)予安，忍不住說：

張頌文保重身體才是第一位。這些廚余垃圾以后可以做成肥料的，小安別硬撐。

　　時(shí)予安點(diǎn)點(diǎn)頭，算是聽進(jìn)去張頌文的話，剛咽下去最后一口又喝了口湯，就聽見張頌文說：

張頌文我發(fā)現(xiàn)了，小馬很會(huì)照顧人。

馬嘉祺??？有嗎？

　　有些動(dòng)作真的只是下意識(shí)的，他很難發(fā)覺，直到別人提起來他才意識(shí)到：哦——原來我做的這件事怎么怎么樣啊。

林家川弟弟是從小就會(huì)照顧人嗎？

馬嘉祺沒有。

　　之前是真的不會(huì)照顧人，后面是因?yàn)樵趫F(tuán)里是大哥哥的形象，慢慢的也就學(xué)會(huì)如何照顧人。

　　只是有些人還沒享受過被他照顧，所以更想照顧好她。

　　后面話題被帶開，時(shí)予安永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，馬嘉祺的那碗過橋米線只呈給了她。

　　而現(xiàn)在，她在認(rèn)真聽張頌文說話的時(shí)候也不會(huì)知道，馬嘉祺此刻正看著她。

張頌文我覺得接下來這樣，我們快速地把這個(gè)地方熟悉一下，其實(shí)它就分了三個(gè)部分，一個(gè)是你們住的房間，廚房，然后加上花園。所以我們各自熟悉一下這里。

　　說完，張頌文又解釋了原因。

　　以后他們還會(huì)邀請(qǐng)很多朋友來，作為主人，不熟悉環(huán)境怎么能行。

張頌文走，我們?nèi)セ▓@轉(zhuǎn)一下。

　　出了廚房左拐，便是花園。

張頌文來，進(jìn)來。

張頌文這兩天，你們要是想認(rèn)識(shí)什么花的話，或者是認(rèn)識(shí)什么植物的話，我已經(jīng)寫了它們的名字放在上面。如果你們想了解，可以網(wǎng)上搜索名字查一查。

　　聽張頌文介紹完，幾人便散開各看各的，馬嘉祺好奇地看了看，一副對(duì)這些花花草草都陌生的模樣，引得張頌文不禁問：

張頌文你平時(shí)很少種植物吧。

馬嘉祺很少種。

張頌文那這次結(jié)束以后，我保證讓你成為一個(gè)業(yè)余植物比較通曉的人。

馬嘉祺好。

　　忽地，他看到一盆植物，覺得它好看。

馬嘉祺這個(gè)很漂亮，但我感覺它有點(diǎn)焉嗒嗒的。

　　和時(shí)予安一樣。

　　漂亮，但少了分活力。

　　張頌文聽言走了過來，跟馬嘉祺介紹起這株植物，又講解了它的習(xí)性和照顧方法。說完又問馬嘉祺：

張頌文植物夠不夠多？

馬嘉祺太夠了，夠我研究好一段時(shí)間了。我的理解還不夠，還得再多一些。

　　圍著花園走了半圈，馬嘉祺看到一個(gè)架子的最上層是空的，他指了一下那兒問張頌文：

馬嘉祺張老師，這怎么少一盤？

張頌文這個(gè)啊，還沒想好放什么上去。

馬嘉祺我可以放一盆在這養(yǎng)著嗎？

張頌文當(dāng)然可以，你打算放什么？

馬嘉祺鈴蘭。但是現(xiàn)在它還是種子，沒發(fā)芽。

張頌文可以，這里的陽光很適合鈴蘭生長。鈴蘭接受不了暴曬，剛好到中午這里就沒有太陽光的直射了。