上集回顧：

〖那個(gè)，冉，我班在哪啊…〗〖奧 高一B班在…〗

續(xù)接上集：

“呼，終于到了啊，應(yīng)該沒(méi)晚點(diǎn)吧…”桉枝推開(kāi)門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)從門(mén)縫中溜入，與教室內(nèi)溫暖的空氣形成鮮明對(duì)比。她剛踏進(jìn)教室，突然之間，一個(gè)裝滿(mǎn)水的水桶搖搖晃晃地從高處落下，直沖著她的頭頂而來(lái)。然而，得益于她曾接受過(guò)的散打訓(xùn)練，反應(yīng)迅速且身手敏捷的桉枝在千鈞一發(fā)之際側(cè)身避開(kāi)，水桶徑直砸在地上，發(fā)出巨大的聲響，濺起一片水花。

教室內(nèi)的同學(xué)們瞬間被這突如其來(lái)的一幕吸引，紛紛轉(zhuǎn)頭看向門(mén)口。目睹這一情景，他們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝和愕然，有的則流露出一絲不易察覺(jué)的失落與厭惡。桉枝看著地上的水漬以及周?chē)瑢W(xué)們各異的表情，心中暗自思忖〖果然，作為原文中的團(tuán)厭角色，這樣的‘歡迎儀式’倒也符合劇情設(shè)定〗

不過(guò)，桉枝并未因此動(dòng)怒，反而保持著冷靜與從容，微笑著向全班同學(xué)點(diǎn)頭示意，仿佛剛剛那驚險(xiǎn)一幕對(duì)她而言只是日常生活的小插曲。她一邊用眼神掃視著四周，試圖找出那個(gè)惡作劇的始作俑者，一邊在心底默默地對(duì)冉說(shuō)〖冉，看來(lái)這個(gè)世界對(duì)我這個(gè)外來(lái)者的接納方式還真有些特別呢〗

隨后，她不動(dòng)聲色地走到空余的座位坐下，準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活，而內(nèi)心卻已然做好了應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。與此同時(shí)，冉作為無(wú)所不知的系統(tǒng)，也早已洞悉這一切，適時(shí)提醒桉枝要時(shí)刻保持警惕，并幫助她逐步適應(yīng)這個(gè)全新的世界，以達(dá)成最終能夠平安回歸的目標(biāo)。

的場(chǎng)景，確保故事連貫性和角色性格表現(xiàn)。

正當(dāng)桉枝準(zhǔn)備安定下來(lái)時(shí)，講臺(tái)上那位氣質(zhì)出眾、身著整潔教師制服的秋老師適時(shí)發(fā)聲打破尷尬：“看來(lái)我們班的桉枝同學(xué)遭遇了一點(diǎn)小意外，不過(guò)幸好安然無(wú)恙。桉枝，請(qǐng)盡快融入我們的集體，也希望同學(xué)們能夠友好相處，共同進(jìn)步?！鼻锢蠋煹难哉Z(yǔ)中透露出關(guān)懷與期待，這讓原本緊張的氣氛得到了緩和。

桉枝感激地朝秋老師笑了笑，然后掃視了一下班級(jí)內(nèi)的其他同學(xué)。她注意到薇婭正坐在教室的一角，盡管臉上掛著看似友善的笑容，但那眼神深處卻閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的冷意。而另一邊，安迷修正皺著眉頭看著濕漉漉的地板，似乎在思考剛剛發(fā)生的事情。

接下來(lái)的課堂上，秋老師開(kāi)始講解課程內(nèi)容，而桉枝則全神貫注地聽(tīng)著，不僅是為了在新世界中更好地生存，更是為了提升自己，以便在未來(lái)能夠保護(hù)那些可能受到牽連的人。同時(shí)，她也在心中默默與冉交流，請(qǐng)求系統(tǒng)提供更多關(guān)于這個(gè)世界的信息和幫助。

課間休息時(shí)，薇婭帶著一眾朋友走過(guò)來(lái)，臉上掛著看似關(guān)切實(shí)則傲慢的笑容：“桉枝同學(xué)，剛剛那個(gè)意外真是嚇了我一跳呢，還好你沒(méi)事。不過(guò)，以后還是要注意安全哦。”薇婭的話語(yǔ)中暗藏挑釁，仿佛故意提醒桉枝在原劇情中的地位。

然而，桉枝并未被輕易激怒，反而大方回應(yīng)道：“謝謝關(guān)心，薇婭同學(xué)。我會(huì)注意安全的，也希望我們能成為朋友，共同度過(guò)這段校園生活?！贝嗽捯怀?，周?chē)耐瑢W(xué)都露出了驚訝的表情，顯然沒(méi)想到這位“團(tuán)厭”角色竟能如此從容應(yīng)對(duì)。

另一邊，安迷修留意到了這一幕，內(nèi)心對(duì)桉枝產(chǎn)生了些許好奇。他開(kāi)始反思自己先前對(duì)桉枝的印象是否過(guò)于片面，這個(gè)女孩似乎并不像表面上那么簡(jiǎn)單。