祝聽晚對(duì)語(yǔ)氣敏感，聽出了其他人的不滿，特別是為首的那個(gè)女生。好像是剛剛代表三好學(xué)生演講的人。

換一種說(shuō)法，就是他們不清楚祝聽晚的底，覺(jué)得她不配坐在學(xué)霸旁邊。

那么，就用所謂“學(xué)霸”們的方式解決。

祝聽晚“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧?！?/p>

祝聽晚“高中理科題隨你們出，我答不上來(lái)立馬轉(zhuǎn)去松柏班，怎么樣?”

此話一出，眾人大吃一驚，這也太狂了，一個(gè)人拼一個(gè)班，得多有底氣才敢這么說(shuō)？

但也有人上前寫下了題目，班主任覺(jué)得這樣也有意思，沒(méi)有阻止。

那人剛寫完，有的學(xué)霸在底下算，祝聽晚就放下書包隨手拿了根粉筆寫答案，邊寫邊想，連草稿都在旁邊打。

這是一道三角函數(shù)的難題，但她寫了三種解答過(guò)程，另外兩種其他人看都沒(méi)看過(guò)。

聽到旁邊的唏噓聲，沈耀終于抬頭，目光落在黑板的解答上。

思路清晰新穎，過(guò)程簡(jiǎn)單，不是生硬的模板套出來(lái)的。

趙晴晴咬了咬牙，上前寫了一道物理競(jìng)賽的壓軸題。這道題，全校怕是沒(méi)幾個(gè)人做得出來(lái)。

祝聽晚瞥了一眼她，面不改色地寫了解答過(guò)程，把粉筆扔回筆盒，拍了拍手。

沒(méi)幾個(gè)人看得懂，但沈耀不一樣，這道題他昨天剛做。

趙晴晴“誰(shuí)知道你做對(duì)了還是錯(cuò)了?！?/p>

祝聽晚“你可以去找老師來(lái)看?！?/p>

李星收拾了東西去后排，祝聽晚走到位置上坐下。

她書包里東西不少，吃的玩的，光是筆都有十幾支不同的款式。

沈耀看了一眼，收回視線。

第一節(jié)下課，一個(gè)穿著紅色校服的男生提著一袋子零食進(jìn)來(lái)，強(qiáng)塞在祝聽晚懷里。

.“祝同學(xué)，請(qǐng)你吃零食?！?/p>

.“我可以……加一下你的微信嗎？”

班里不斷傳來(lái)起哄聲，教室外給他加油助威的人也不少。

因?yàn)樯蛞谕饷?，男生不小心碰到了他的手，沈耀一下就把筆扔在桌上，暗沉著一雙眸 。

沈耀“能不能不要打擾別人？”

男生有些尷尬，祝聽晚順勢(shì)把東西還了回去。

祝聽晚“不好意思，我對(duì)垃圾食品過(guò)敏?！?/p>

很尷尬的拒絕方式。

男生走后，祝聽晚掃了一眼沈耀因隱忍捏得有些發(fā)白的手，從包里拿了一張獨(dú)立包裝的濕紙巾給他。

祝聽晚“擦擦吧?！?/p>

沈耀沒(méi)接，祝聽晚猜想他可能有點(diǎn)潔癖。也不惱，把東西放在他手邊就趴下睡覺(jué)了。

沈耀起身往后走，把濕紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

目睹這一切的季逾禮挑了挑眉，若有所思地把目光看向黑板上還沒(méi)擦掉的解題思路。

第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，老師進(jìn)來(lái)看見黑板上的內(nèi)容，驚訝地抬了抬眼鏡夸贊了好一會(huì)兒。

趙晴晴為首有意刁難的幾個(gè)女生臉色更差。

高三的課程很緊，上午的課上得祝聽晚直接虛脫，所有人都去食堂了，她才想起自己的?？ㄟ€沒(méi)辦。

祝聽晚把下巴撐在桌上，想著要不撐一會(huì)下午放學(xué)再去吃飯……

“叩叩?！?/p>

季逾禮敲了敲她的桌面。

季逾禮“學(xué)校食堂很好吃，聽說(shuō)今天有糖醋小排。”

……

未完待續(xù)