今天。
陽光很好，從云邊露出頭來，一束束的撒下來，江吟坐在后排，透過玻璃，感受那絲縷陽光帶來的溫暖。
……
“早，渝哥?！?/p>
“早?！庇迳罨貞?。
“……”渝深性格冷漠讓人捉摸不透，身邊的人相處，時間一久，他的回答就會變成沉默和點頭。
幾個兄弟并不在意，早已習慣。
他們在后門口分開，渝深順著光的方向走向教室內，陽關被遮擋住，留下一道人影，江吟回過頭，渝深禮貌性的對上，眼前人的目光，路過桌旁，陽光反射在桌上，匯聚成一個刺眼的光點。
鉛筆在桌面，寫下的幾個字符，深深淺淺，光反射過來，模模糊糊。
“困!餓!累！”
渝深一眼掃過，江吟扭回頭，陽光溫暖的讓人困倦，雙手疊加平放在桌緣，下巴放在手背上，輕合上眼睛。
不知何時，江吟閉著眼睛沒張開，教室的人熙熙攘攘，八卦聊天，一點也不似高三的學子。
“……”
“我丟，昨天熬到三點，困死?！?/p>
“下次猝死嘍?！?/p>
“戚！”
“……”
“啥課?！?/p>
“老班的吧……啊?！边@人突然想起什么，大叫一聲：“??！完球了?！?/p>
“咋了?！?/p>
“?”聞聲回頭，向那聲音處處看去。
“我昨天的語文小練筆沒做。”
“?。?！”一陣噓噓驚呼聲中，班上的人個個翻出語文練筆題，才發(fā)現(xiàn)自己也沒做。
“啊?”
“啥時候布置的，我不知道??！”簡以霜扯著聲音看著其他女生：“你們誰做了?”
見沒人回應，另一只手撐著頭，看向后排，其他人也搖搖頭。
“抄抄。”簡以霜一臉平靜，絲毫看不出沒寫完作業(yè)的驚慌，小妹們一臉無語，但又不好太直白，低了低頭又搖搖頭。
她們其實早就習慣簡以霜會這樣，她仗著有錢，要不讓別人幫她寫作業(yè)，要不就直接拿走別人的成果，性子軟的什么也不會說，性子直的她補償點物質。
她不怕別人告，因為有人告過，她卻沒受到懲罰，反而更加囂張跋扈。
“我靠，你們都沒寫?！焙喴运咽峙脑谧鳂I(yè)上，扔了手中的筆，站起身。
耳邊的吵鬧讓她皺眉，抬起眼皮看了一秒，又扭過臉，對著陽光照進來的地方。
簡以霜看向后排的江吟，悠哉悠哉的爬在桌上睡覺，她肯定寫完了，不用堵和菜，是個學習上的書呆子。
江吟在班里是個好學生，誰人不知。簡以霜知道，江吟從來不拖欠作業(yè)，哪怕是請假也不例外。
江吟迷迷糊糊的，簡以霜拿著書走向她，她沒有理會，不管怎樣，簡以霜都跟她不對付，看眼時間，離上第一節(jié)課還有七分鐘。
閉上眼睛，繼續(xù)睡覺，腳步聲慢慢逼近，直到翻開的書頁碰到她頭頂，她只是微微多開，并沒有多想。
簡以霜看著她的動作，用筆頭戳了戳她的肩膀：“喂，作業(yè)呢？”
語氣十分冷漠，不像是借，也不像是問，簡以霜那么愛面子，她不會允許自己低聲下氣的跟別人說話。
江吟當不在跟自己說話，沒理會，埋著頭，卻睜著眼睛看著桌下，桌旁站著的一雙腳，沒有要離開的意思。
片刻。
江吟揉揉眼睛，抬起頭，教室里的人百分之九十坐在位子上，熱火朝天的交頭接耳的補作業(yè)。
教室的前方中央，掛著一個藍色的小型時鐘，以便于每個學生規(guī)劃時間。
江吟很不習慣用指針式的鐘，不習慣一刻一鐘之類的，每次看時間都要在腦海中細數(shù)。
八點一十七分。
江吟看到簡以霜，她一臉不耐煩：“喂，我問你小單頁呢？”
江吟什么也沒說，腦子有些懵，什么作業(yè)，她迷糊鐘只顧著補那幾分鐘的覺，八卦閑聊一點沒聽進。
“？”江吟看著簡以霜回到座位，回過頭才知道李曉娟從后門進來，后腳渝深抱著一踏語文作業(yè)，語文課代表起身接過。
渝深抽出兩張白色小單頁，一張看了眼，放在江吟的桌子上：“給，語文練筆?！?/p>
另一張是渝深自己的。
江吟拿起來一看，才發(fā)現(xiàn)是上周末，李曉娟培優(yōu)打印的小單頁。
自己都快忘了，還有這張紙。
小單頁上，黑色的字跡細膩美觀，筆鋒恰到好處，給人一種行云流水的美感。
殊不知這是江吟，臨時趕作業(yè)的字跡，李曉娟也沒說要收，她沒當回事，第二天一來才發(fā)現(xiàn)，前天晚上沒有帶回家。
臨時的字跡相比平常多少有些潦草連體感，整體而言工工整整。
李曉娟開始檢查語文作業(yè)，站起來的一大片，唯一幾個還是語文單科靠前的學生。
江吟翻開作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己也沒做，她根本不知道這回事，沒人告訴她。
江吟站起身，一只手拿起作業(yè)，卷成半邊，站的筆直，另一只手開始撐著寫。其他站起來的人，懶懶散散，作業(yè)放在桌子上，雙手撐著桌子，低著頭，兩眼渙散的看著題目。
沒有要動筆的意思。
李曉娟站在講臺上眼眼盯過每一個人：“就一個題，我不信抽不出五六分鐘寫?！?/p>
“昨天五六點布置的，到今天這么多沒做完?！?/p>
“課代表記一下，沒寫完的人今天補完這道題，再額外，去我那領一張罰題，這道題先不講了?！逼渲幸粋€男生哼著歌，寂靜片刻，也沒想到，自己會發(fā)出這么大的聲音。
男生抬起頭，有偷笑的女生，李曉娟眼神冷厲，伸出一只手，做出請的姿勢：“來，要唱上來……?！?/p>
男生撓撓頭，邁出步子走向講臺，李曉娟看著他的一舉一動：“哈！奇了怪，給點顏色，就上臉，還真來哦?！?/p>
男生一聽這話，明顯就是不想自己上去唱，想轉身回座位，李曉娟話帶笑：“上來，來來~來。”
“我讓你唱。”李曉娟從講臺另一邊走道過道旁，看著語文課代表在紙上記上自己的名字。
“來，快點來?！?/p>
她一連重復幾遍來字，男生左右為難，到底上不上去，其他人湊著熱鬧笑，江吟低頭分點寫著答案。
男生慢悠悠的走上去，開始唱歌，聲音帶笑，唱的逗人：“晴天 有點孤單
玩具 丟在旁邊
電視 里沒有新鮮
球鞋 跑不過時間
……
聲音不小不大，整個教室卻能聽見，有人跟唱，李曉娟趁著間隙道：“大點聲！”
男生放開嗓門，比女生尖叫聲還要破音，惹人更笑，但不至于難聽，反而洗腦振奮人心，像唱山歌一樣。
“我要…… 更大的世界！
裝滿!! 不同的探險!
……”
半曲畢，教室安靜下來，李曉娟問：“現(xiàn)在做完了嗎？各位?”
“啊??？”
“啥？”
李曉娟走到渝深的桌前拿起他的作業(yè)，又走到江吟的桌前，輕拍她的肩膀，示意她坐下。
“寫完了坐下?！陛p聲道。
站在講臺上，李曉娟翻開兩本作業(yè)從左右傳遞，讓同學們傳閱。
“這兩本不用想就做得很好，字跡工整，審題準確，從文中畫有出處。”
簡以霜看著江吟坐下，老師沒說話，她開口道：“老師，江吟她剛補的，她也沒寫完一開始。”
李曉娟反問：“那你補了嗎？”
這句話讓她吃癟，江吟正好對上她投來的視線，簡以霜睨了他一眼，十分不服氣。
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