簡以霜的事鬧的人盡皆知，有人發(fā)帖說她的父母在國外，自己被寄養(yǎng)在小姑李曉娟家，正因如此，簡以霜每次家長會，沒有家長其他人都不覺得奇怪。

現(xiàn)在想來，她的父母不在怎么來。

他們以此事來拉踩簡以霜，說江吟沒有家人管，現(xiàn)在打自己的臉。

簡以霜一周沒來學(xué)校，李曉娟是班主任，也是簡以霜的代理家長，她的課由二班的語文老師暫時(shí)代替。

代理班主任成了劉洋。

他一天到晚，拿本數(shù)學(xué)教課資料在教室逛，搞得上課坐立不安，下課人心惶惶。

有時(shí)候回頭，說不定還能看見，無時(shí)無刻不在教室，窗口的那張臉。

班上的人對江吟一轉(zhuǎn)態(tài)度，不知是同情，還是做幫兇的心虛。

江吟一如既往，對于早晨的熱牛奶和體育課上的熱心幫助，她都是對他們之前惡行，一樣冷冷淡淡。

她不知道那些人看著她，現(xiàn)在的行為，是否看見自己對她的冷暴力。

他們敢怒不敢言，卻又上趕著獻(xiàn)殷勤。知道簡以霜的事必定要鬧大，跟自己沾邊準(zhǔn)沒好事。

想要撇清關(guān)系。

江吟也不是好欺負(fù)的，她不會放過任何一個(gè)施行過校園欺凌的人，他們的行為像是地下的臟水令人作嘔。

她能撐過來，不代表每個(gè)人能撐過來，她放過任何一個(gè)人，就是對不起過去不堪的自己，所以這次，她不想放手，就像他們站在制高點(diǎn)上，從未想過會有今天。

下課劉洋在教室，那些人會各做各的，劉洋一走，他們就開始打算盤，江吟也心知肚明。

該來的總會來，就像報(bào)應(yīng)也不是突然降臨的。

第二周的周一，簡以霜的懲處令下來，根據(jù)年級討論決定。

“據(jù)舉報(bào)，通過我校監(jiān)控錄像，以及多人網(wǎng)上舉報(bào)，信件舉報(bào)，校園熱帖推送等，發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌行為，簡以霜，吳虞寧，許橙等多人涉嫌多次欺凌同窗，八月xx日，吳虞寧和許橙多次陪同簡以霜，到校園小道，欺凌高二年級學(xué)妹陳某，并進(jìn)行威脅，七月份簡帶領(lǐng)同班，言語辱罵高二陳某，并且散播有關(guān)江某謠言，七月月末簡在教室，對同班進(jìn)行欺凌和毆打?！迸_上的老師聲音鏗鏘有力，一層層穿過臺下每一個(gè)學(xué)生，有人唏噓不已，也有人懊悔不已“ 以上是我校存在校園欺凌的行為，根據(jù)一高《高中教育處罰法》決定吳虞寧，許橙兩人記過之處分，簡以霜校園稱霸，屢教不改，記重過之處分，……幾人，均有參與，記違紀(jì)之處分?！?/p>

臺下議論紛紛，江吟站在教室陽臺外，一字一句的聽著，心里沒有喜悅，而是放松。

“同學(xué)們，……拒絕校園欺凌從自身做起，當(dāng)你參與時(shí)，你就是施暴者，當(dāng)你身處其中時(shí)，你就是落難者，校園欺凌是一種內(nèi)心丑惡的行為，未成年不是免死金牌，更何況今年六月一過你們差不多都成年了……最后我希望每個(gè)人都身處鮮花中，而不是身處牛糞中?！?/p>

講話的是高一年級，心理教導(dǎo)主任，最后一句，直接逗笑場下的學(xué)生。

江吟伸出手撫摸著撒落下來的陽光。一切都是那么的愜意，其實(shí)她也沒想過會有今天，以為畢業(yè)就是結(jié)束。

……

“下面我來講幾句……?！闭f話的是高三年級最逗比的，話最多的副主任李司。

“王者可以重開，但是人生不行，記過是一輩子的事……你的骨子怎么允許骯臟的去欺負(fù)別人呢……最后呢！我，想告訴每個(gè)人，你毀別人也是毀自己，但我相信善惡有報(bào)，并不是對惡人而說，我想說，你們可以抬抬頭看看今天的陽光，屬于你的光總會照向你?！?/p>

散會后，各班主任也對此進(jìn)行班會教育，嚴(yán)禁討論此事。

帖子上的熱度，也被學(xué)校壓下來，是為保護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，更是保護(hù)學(xué)生的名譽(yù)。

后來，簡事件是警戒線，只是簡以霜還在四班，整個(gè)人像是脫掉一層皮，身邊沒幾個(gè)玩得好的，以前真的都有重新搭了伙。

四班班主任也正式換成劉洋代理。

一年過去的很快，像是膽小鬼，匆匆的從手中溜走，回頭望已經(jīng)過了幾個(gè)月。

再往后，天氣開始轉(zhuǎn)涼，冷空氣襲來，開始換上冬季的校服。

大寒那天，李曉娟從新回到四班上語文課。

窗外下著鵝毛大雪，能不出教室，整棟高三教學(xué)樓沒人出來，下課自覺坐在教室復(fù)習(xí)，劉洋也把辦公桌搬來了教室后。

每個(gè)人都有自己的事情做，渝深盡著班長的職責(zé)，自己給四班帶了個(gè)頭，幾次月考模擬都是文科班第二，要不是數(shù)學(xué)拉了點(diǎn)分，他能超過第一十幾分。

一次次的月考打擊，激發(fā)了每個(gè)人的斗志，班上的人，開始制訂自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始互相求問。

……

“上課……下面我們這?！?/p>

一節(jié)課大家聽的津津有味，讓老師都有些震驚，跟以往比起來，講課輕松多了，課堂有互動，學(xué)生有積極性。

“好！下課?！崩顣跃曜罱┑亩际呛苄蓍e寬松的衣服，不似當(dāng)班主任時(shí)的職場裝，慵懶肥大的衣服下，細(xì)心的人能發(fā)現(xiàn)，她彎的很深，停留幾秒。

“老師辛苦了?！睂W(xué)生回應(yīng)聲中，李曉娟拿著書離開。

走廊外滑，她每一步都走的很慢很穩(wěn)，生怕摔倒，冷風(fēng)迎面吹來，眼眶有些泛紅。

江吟走出溫暖的教室，看著走遠(yuǎn)的李曉娟，心里有一陣失落感，她不知那是什么。

江吟伸出纖細(xì)的手指，捏著陽臺上積落的雪花，輕輕一捏一放，就成了一個(gè)亂七八糟的小雪團(tuán)。

“不冷嗎？”渝深的聲音在耳邊響起。

簡直像是廢話，江吟手回收，拍了拍冰涼的手掌，目光直視前方紛紛飄落的雪花：“當(dāng)然冷，可我想透口氣，你呢？”

渝深站直了身子：“教室有些悶。”

“哦，知道了?！苯鲗τ迳顩]太多的話，相處不到半年，他給江吟的影響，算不上完全好懷。

“數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)?！庇迳铍p手放在兜里，沒由的來一句。

“啊哦?！苯餍毖劭此?，又很快收回：“可能是小學(xué)基礎(chǔ)打的牢固吧！”

“你語文也不錯(cuò)?。　苯鞯?。

“嗯，是很好?！庇迳畹穆曇舻统燎謇?，又顯得輕巧，他一點(diǎn)也不謙虛。

看渝深還想說話，江吟先他一步，抬腳轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備進(jìn)教室： “我先進(jìn)去了，你在吹吹風(fēng)?！?/p>

江吟頭也不回，進(jìn)教室還不忘關(guān)上門。

渝深看著關(guān)上的門，眉眼閃動，嘴角勾起一抹笑?？粗鴧侵∠蚪淌疫@邊來，他也推門進(jìn)去。

上課鈴聲想起，教室內(nèi)嘈雜聲漸漸平息，人群各自回到座位，安安穩(wěn)穩(wěn)的靜等老師。