隔天上學(xué)，作為沈耀的同桌，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。

沈耀左手的掌心有傷，貼著方形的創(chuàng)可貼。

【果然是小白楊型的學(xué)霸，受傷了也不耽誤看書(shū)，難怪我沒(méi)有人家的分?jǐn)?shù)高呢?！?/p>

【不過(guò)怎么會(huì)是左手掌心有傷，做什么事情能傷到那個(gè)地方?！?/p>

沈耀聽(tīng)著這些，心里有些緊張，他不想讓紀(jì)云舒再繼續(xù)猜測(cè)下去。

“紀(jì)同學(xué)，幫個(gè)忙好嗎？”他輕聲開(kāi)口，紀(jì)云舒嚇了一跳，沈耀居然也會(huì)有主動(dòng)請(qǐng)她幫忙的時(shí)候。

“怎么了？”她將溫柔善心的人設(shè)貫徹到底，雖然很有可能早就被沈耀看穿了。

但他沈耀也未必就是表面看上去的乖乖牌，大家彼此彼此。

沈耀坦蕩的將手心的傷展示給她看，“昨天晚上洗杯子的時(shí)候不小心劃破了手，麻煩紀(jì)同學(xué)幫我接壺溫水來(lái)，可以嗎？”

他說(shuō)著把自己的保溫杯推到了紀(jì)云舒面前，她沒(méi)有拒絕，答應(yīng)了下來(lái)。

既然是打造善解人意的人設(shè)，又怎么會(huì)拒絕同桌需要幫助的請(qǐng)求呢。

她拿起沈耀的杯子起身要去接水，教室里的飲水機(jī)在最后一排，她要穿過(guò)教室里課桌間的走道，不料卻被趙晴晴從她手中把水壺給拿了過(guò)去。

“誒？”紀(jì)云舒一愣，趙晴晴笑了笑，說(shuō)道，“正好我也要去接水，我?guī)湍惆伞！?/p>

聽(tīng)上去只是助人為樂(lè)，但如果她手中拿著的不是沈耀的杯子，趙晴晴同學(xué)還會(huì)這么好心嗎？

但她沒(méi)什么意見(jiàn)，有人代勞，何樂(lè)而不為呢。

更何況，沈耀也聽(tīng)見(jiàn)了，不是什么都沒(méi)說(shuō)嗎。

他都沒(méi)有意見(jiàn)。

紀(jì)云舒說(shuō)了句謝謝，轉(zhuǎn)身回到座位上，“同桌你人緣太好了，很多人想幫你的忙?！?/p>

沈耀：“那也要謝謝你?！?/p>

他的目的本就不是為了那杯水，只是想找一個(gè)合適的理由去解釋手傷的原因，免得她自己胡亂猜測(cè)。

沈耀不想被人知道他的秘密。

“喏，你的水杯?！壁w晴晴的聲音傳了過(guò)來(lái)，杯子放在了他眼前。

沈耀有禮貌點(diǎn)說(shuō)了句謝謝，正好教室里響起了下去跑操的鈴聲，教室里的學(xué)生們一個(gè)個(gè)的收起了書(shū)本，放下手中的筆，起身下樓去操場(chǎng)上準(zhǔn)備跑操。

學(xué)校支持勞逸結(jié)合，重視學(xué)習(xí)成績(jī)卻又不能只抓著成績(jī)，他們的身心健康一樣需要關(guān)注。

所以每天都會(huì)安排跑操的時(shí)間，好讓他們鍛煉身體。

這是高三所有班級(jí)都在一起參加的活動(dòng)，每個(gè)人跑的快慢速度不同，很快十個(gè)班的人就混在了一起，有點(diǎn)人干脆就趁著這個(gè)時(shí)候和相熟的朋友閑聊說(shuō)話，慢悠悠的走著。

紀(jì)云舒本以為自己應(yīng)該是一個(gè)人在跑的，直到，她察覺(jué)到身后跟了小尾巴。

她甚至是聽(tīng)到了那幾個(gè)女生在小聲的討論著誰(shuí)去，很明顯是想惹事卻又怕?lián)?zé)任的，最后一起推個(gè)冤大頭出來(lái)。

【該不會(huì)是要讓我遇見(jiàn)什么校園霸凌的劇情了吧，倒是有趣?！?/p>

她故意的放慢了些速度，免得她們找不到機(jī)會(huì)下手。

而領(lǐng)先在前頭的沈耀聽(tīng)到她的聲音卻是停下了腳步，回頭看了看。

“沈耀，怎么了嗎？”趙晴晴和他跑步的頻率一樣，也有些意外沈耀的忽然停下。

他做事向來(lái)是有自己的節(jié)奏，每次跑操的時(shí)間都在控制下，該跑多長(zhǎng)時(shí)間，他都是計(jì)劃好的。

現(xiàn)在卻停下了。

沈耀沒(méi)回答她，視線越過(guò)一張張臉，最后停在了不遠(yuǎn)處的紀(jì)云舒身上，她的身后有四個(gè)女生。

她們幾個(gè)推出了一個(gè)卷發(fā)的女生，卷發(fā)女生有些猶豫，可另外幾個(gè)卻一直攛掇她，她只能故意的裝出跑步不小心的撞到人，紀(jì)云舒明明早有防備，卻順勢(shì)一個(gè)踉蹌的往前面一摔。

“啊····好疼。”