記得一次周考，物理考了18分，是真的，真實(shí)分?jǐn)?shù)，我當(dāng)時(shí)就崩潰了，怎么會(huì)？我努力了啊，為什么？

仿佛看出我的心思，“大家不要著急，這回題比較難，考不好沒關(guān)系，繼續(xù)努力”，李老師笑著說。

可我卻不這么認(rèn)為，他講題的時(shí)候我也沒聽，只顧著自己傷心，對(duì)著卷紙陷入了迷茫。突然，鈴響了，這節(jié)課過的好快，什么也沒聽。緊接著去上間操，教室在五樓，下樓有一段距離，由于我當(dāng)時(shí)愣神太久才發(fā)現(xiàn)周圍就剩我和李老師了。

“怎么還不去上操？”，李老師問。

“馬上去”，我快步走出教室。

“怎么樣，題弄會(huì)多少了？”聲音不大，卻足以震懾到我停下腳步。

“一點(diǎn)點(diǎn)”，我硬著頭皮回答。

“一點(diǎn)是多少”，他一邊跟著我下樓，一邊問我，“能比18分多一點(diǎn)了嗎？”

略帶玩笑似的語氣也沒能讓我大腦里緊繃的弦松下來“我…”，我不敢回答。

“別著急，你雖然基礎(chǔ)差點(diǎn)，但老師相信你，多研究總能弄會(huì)的，不會(huì)的題記得問我”，老師笑著說?！翱烊グ桑瑒e遲到了”。

我內(nèi)心充滿愧疚，為什么總是達(dá)不到我的理想分?jǐn)?shù)，李老師對(duì)我那么好，我也一次次的讓他失望，我不甘心。

下課之后，我鼓起勇氣進(jìn)入辦公室，“老師，為什么我公式都弄得還行，怎么分?jǐn)?shù)還是這么低呢？”

“受力分析有問題，你看這些力不是多了就是少了”，李老師接著耐心講解起來，從此以后，我的受力分析就成為了我高中的一大坎兒。

沒有一點(diǎn)責(zé)怪，講題只有耐心。他真的是我見過的最有耐心，最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我不知道他是不是真的有點(diǎn)偏向我，但他真的對(duì)我不一樣。也許是對(duì)物理成績(jī)差的我一點(diǎn)幫助，也許是對(duì)性格內(nèi)向的我一點(diǎn)鼓勵(lì)吧…

高中三年大大小小的考試接連不斷，既然提到了考試，那我就來講講另一次令我印象極其深刻的考試。其實(shí)，分班之后，我的成績(jī)一直在提高，只不過進(jìn)步很小，那一次，真的很慘，各科都是。

從上課開始，我就一直板著個(gè)臉，像個(gè)大冤種一樣，對(duì)我的成績(jī)很不滿意。直到，物理課…

“xxx，你來講一下下一步?！崩罾蠋焼柕?，他正在講解這次考試的卷子。

聽到我的名字，我嗖的一下從座位上站起來，一直沉浸在悲傷中的我沒聽清他問什么，他仿佛看出我的心思又重復(fù)了一遍問題。

意料之外的，他讓我坐下了，接著自顧自的講起題來。嗯？他沒有罰我站著，也沒有執(zhí)意叫我回答出問題，這也不像他的風(fēng)格??？是不是我這次真的惹到他了，讓他生氣了？

下課了，他敲了敲我的桌子叫我出去。果然，這次肯定要挨罵了，唉，我想著，認(rèn)命地跟了出去。

“怎么心不在焉的？”，李老師臉上依然掛著淡淡的笑容。

“沒什么”，我搖搖頭。

“那今天老師都沒有看到你笑欸，那么嚴(yán)肅干嘛呀？”，李老師打趣到。

我的臉像火燒了一樣，頭低的更深了。

“是因?yàn)槌煽?jī)吧，我看了你的成績(jī)，這次好像考的不太好呢?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這次不知道為什么，好像越學(xué)越不會(huì)了?！?/p>

“那我給你講個(gè)故事吧”，李老師笑了笑，繼續(xù)道，“我上高中的那時(shí)候，英語很差，就現(xiàn)在150分的卷子我只能考50多，當(dāng)時(shí)我就想著放棄英語吧，感覺自己怎么都學(xué)不會(huì)，但是你知道的，你不學(xué)它高考還是會(huì)考的啊，我就不信我學(xué)不會(huì)，高三那年，我拼了命的學(xué)英語，困了就去教室后面站著聽，結(jié)果，你猜怎么著，最后英語還是只答了80多，都沒及格，但我不后悔，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)努力了，沒什么遺憾，你也一樣，只要你努力了，沒什么好傷心的，沒考好繼續(xù)加油就是了，你說對(duì)吧。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，嗯”，答道。

“笑一笑吧，老師最喜歡看你笑了，笑起來多可愛，不要板著臉，老師相信你，下次一定能考好?！崩罾蠋熍牧伺奈业募纭?/p>

“知道了”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上說不出感激的話，但我很感激李老師，他又一次把我從絕望的谷底拉了上來，“謝謝”。