一天繁忙的課程終于結(jié)束了

其他都商量著的回到宿舍之中

明希（godly）一起回宿舍啊

其他幾個(gè)人嗯

回到宿舍以后先打開(kāi)電腦

卡米爾（Camil）最近暗潮涌動(dòng)的，大概是這幾個(gè)方位/很明顯看出電腦上的地圖有幾個(gè)畫(huà)圈的位置

明希（godly）這幾個(gè)方位離我們學(xué)校還算挺近的，他不會(huì)已經(jīng)知道我們所在的學(xué)校了吧？/看著距離好像特別近的樣子

卡米爾（Camil）應(yīng)該不會(huì)因?yàn)榈貓D這個(gè)比例也不算很近/冷靜分析著

金（King）頂多應(yīng)該就是猜到差不多的方位/出聲繼續(xù)補(bǔ)充著后面的話(huà)

明希（godly）拆到方位，其實(shí)我覺(jué)得那個(gè)轉(zhuǎn)校生確實(shí)很奇怪，這個(gè)時(shí)候開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué)校還在我們最為懷疑的時(shí)候，管她呢，那么接下來(lái)是分開(kāi)行動(dòng)還是？/聊了些不正經(jīng)的，然后接著看著地圖上

金（King）兩兩組隊(duì)/現(xiàn)在宿舍總共就四個(gè)人，兩兩組隊(duì)，挺好的哈

明希（godly）那召喚呢？/思考這個(gè)問(wèn)題

卡米爾（Camil）等會(huì)，恐怕兩人組隊(duì)不行，唯一有凈化之力的，只有一個(gè)人/發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的盲點(diǎn)

大家都沉默了一會(huì)

埃米（Emy）嗯，實(shí)在不行把人打暈吧，為了效率來(lái)說(shuō)的話(huà)/弱弱的在旁邊說(shuō)

卡米爾（Camil）根據(jù)上次戰(zhàn)斗情況來(lái)看，如果人一旦多起來(lái)，恐怕很難打，要不然還是穩(wěn)重一點(diǎn)/開(kāi)始分析上一次的戰(zhàn)況

金（King）嗯/想了想

明希（godly）那我們是要把召喚一起拉上嗎？/不知道為什么，現(xiàn)在特別想聽(tīng)召喚，可能是因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)到了

卡米爾（Camil）嗯/為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，是要帶上的，以免偷家哈

埃米（Emy）那我們從哪個(gè)方位開(kāi)始？/看著地圖上至少有十幾個(gè)紅圈圈

明希（godly）先從學(xué)校附近的開(kāi)始解決的話(huà)，恐怕會(huì)有點(diǎn)麻煩/提出自己的意見(jiàn)

明希（godly）因?yàn)槿绻麖膶W(xué)校開(kāi)始一步一步的擴(kuò)展，那他們大概就能確認(rèn)大概位置，從第一次按照就近原則來(lái)說(shuō)是能猜到大概位置，而且大多數(shù)人都怎么說(shuō)呢？大多數(shù)人的下意識(shí)都是就近原則/一步步分析

卡米爾（Camil）嗯，有道理/贊同這個(gè)觀點(diǎn)

明希（godly）還是能拖一點(diǎn)是一點(diǎn)好，對(duì)吧？/真誠(chéng)的眨了眨眼睛

埃米（Emy）害怕了/脫口而出的一句話(huà)

明希（godly）是呀，怕了怕了～(￣▽?zhuān)?~等會(huì)刪除誰(shuí)的記憶，大家都不知道怎么辦？/還不知道手鏈的用處

金（King）沒(méi)事/也不打算告訴他示意其他人也別說(shuō)

卡米爾（Camil）行啊，按照剛才所說(shuō)的，從遠(yuǎn)/收到隊(duì)長(zhǎng)的信號(hào)，開(kāi)始轉(zhuǎn)移話(huà)題

明希（godly）那我們來(lái)點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)？/隨機(jī)在地圖上遠(yuǎn)的幾個(gè)地方點(diǎn)了點(diǎn)

卡米爾（Camil）從這里先開(kāi)始吧/打斷施法

埃米（Emy）我覺(jué)得可行哈/贊同，鬼知道明希的運(yùn)氣到底有多差

明希（godly）誒，為什么不讓我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)贊？為什么不讓我點(diǎn)兵點(diǎn)將？/疑惑

金（King）不準(zhǔn)鬧，就從這里開(kāi)始/也覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題

明希（godly）好的呢/馬上安靜下來(lái)

埃米（Emy）那我去找召喚，還是？

金（King）明希

明希（godly）好嘞，隊(duì)長(zhǎng)，我先溜了，再見(jiàn)/消失在原地，去找召喚了