為愛(ài)奉獻(xiàn)之開(kāi)局成為精神病

轉(zhuǎn)眼間紅葉便來(lái)到了第三間教室的門(mén)后

鬼小孩(校長(zhǎng)來(lái)了)

鬼小孩(是來(lái)責(zé)怪我沒(méi)有殺死他嗎？)

紅葉系統(tǒng)給我傳音告訴鬼小孩，把那個(gè)藍(lán)星人引進(jìn)來(lái)

詭異主系統(tǒng)可以不過(guò)下次還是在心里說(shuō)吧

詭異主系統(tǒng)要不是我及時(shí)屏蔽了聲音，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了

紅葉明白了，快去！

鬼小孩(引到第三間教室嗎？)

藍(lán)星人別發(fā)呆

藍(lán)星人是我贏了快點(diǎn)把獎(jiǎng)勵(lì)拿出來(lái)

鬼小孩第三間教室自己進(jìn)去拿

鬼小孩說(shuō)完，藍(lán)星人便激動(dòng)的推開(kāi)了第三間教室的門(mén)

他的面前赫然是一個(gè)雙眼異瞳的藍(lán)發(fā)男子

就在下一秒他突然感覺(jué)自己的身體似乎被無(wú)數(shù)只血手瘋狂的拉扯

他的皮囊被血手完好無(wú)缺的剝了下來(lái)

他的血肉被一塊一塊的挖去

只剩下了一副骷髏

但是轉(zhuǎn)眼之間他好像又回到了藍(lán)星，就好像一切都沒(méi)有變化

唯獨(dú)他只剩下了一副骨架

紅葉成功了還是失敗了？

詭異主系統(tǒng)成功殺死一位藍(lán)星人獲得10點(diǎn)詭異點(diǎn)

紅葉制定一條規(guī)則

詭異主系統(tǒng)請(qǐng)輸入

紅葉規(guī)則可以自我衍生出其他規(guī)則

詭異主系統(tǒng)成功制定規(guī)則(是個(gè)聰明人)

紅葉既然是衍生的規(guī)則那么我作為校長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)有權(quán)利可以自由制定衍生的規(guī)則吧？

詭異主系統(tǒng)你擱這卡bug呢

紅葉不是詭異點(diǎn)用不起而是卡bug更有性?xún)r(jià)比

紅葉別說(shuō)話讓我想想第一副規(guī)則

詭異主系統(tǒng)太玩不起了，連我都坑

紅葉我已經(jīng)想好了讓你第一批人進(jìn)來(lái)吧

詭異主系統(tǒng)好好好

轉(zhuǎn)眼間便有五個(gè)人進(jìn)入了詭異學(xué)校

歸塵看起來(lái)這里是詭異學(xué)校

歸心哥，那你可得保護(hù)好我

歸塵知道，這學(xué)校里幾乎沒(méi)有規(guī)則

歸塵聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校里面有幾個(gè)好機(jī)緣，哥你先去看一下

歸宿你小子不能自己去嗎？拿我擋刀啊

歸塵就一次，你狠心讓你可愛(ài)的弟弟去冒險(xiǎn)嗎？

歸宿 真受不了你

天光哥哥，你好我叫天光

花唄嗯，花唄

天光他們幾個(gè)好像認(rèn)識(shí)不如我們結(jié)盟吧

花唄可以只不過(guò)你可不能拖我后腿

花唄如果你拖了我的后腿，我會(huì)把你丟下

歸宿不對(duì)詭異學(xué)校在官網(wǎng)發(fā)布的樣子和這里不同

歸塵難不成

歸心詭異學(xué)校異化了？

天光他們說(shuō)的異化是什么意思？

花唄你連這都不知道？

花唄就是指某個(gè)怪談變得比原來(lái)更為強(qiáng)大，并且衍生出了許多規(guī)則

歸宿不管如何先找規(guī)則

歸心哥，這些紙條是什么？

歸塵給我看看

規(guī)則一:小女孩很孤獨(dú)，你可能在任何沒(méi)人的地方看見(jiàn)她

規(guī)則二:老師喜歡聽(tīng)話的學(xué)生

規(guī)則三:如果你看到了穿著護(hù)士服的人，請(qǐng)無(wú)視她

特殊規(guī)則:你們只能活一個(gè)人

歸塵這最后一條特殊規(guī)格折磨人的吧

歸宿不一定，既然是規(guī)則，那肯定是有解法的

歸宿先找找有沒(méi)有別的規(guī)則？

天光我找到了

花唄找到了什么規(guī)則？

天光我找到了

歸塵你倒是說(shuō)呀

歸心哥，直接搶過(guò)來(lái)看吧這個(gè)人我好像是我名下的精神病院的病人

歸宿等會(huì)兒她患的是什么?。?/p>

歸心好像是精神分裂和妄想癥

天光你們?cè)谡f(shuō)什么??？

天光你才是精神病

歸心不會(huì)錯(cuò)的，剛開(kāi)始我看到你這張臉的時(shí)候就覺(jué)得熟悉

歸心現(xiàn)在我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我去精神病院玩，就是你把我綁了起來(lái)

歸心要不是你當(dāng)時(shí)發(fā)病了，我估計(jì)現(xiàn)在都……

歸宿別說(shuō)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧

歸塵忘記掉這些痛苦的回憶吧

歸心好

紅葉看起來(lái)是好人嗎？

詭異主系統(tǒng)不一定，有可能是披著羊皮的狼

紅葉你在搞笑嗎？從他們的對(duì)話中都可以看出來(lái)

詭異主系統(tǒng)到時(shí)候你就明白了。

紅葉繼續(xù)把視角切到他們那邊吧

鬼小孩哥哥你可以陪我玩嗎？

花唄不該停留這么久的

鬼小孩難道哥哥不想陪我玩嗎？

說(shuō)著鬼小孩的身形就開(kāi)始變化，皮肉一塊塊脫落

身上各種器官也開(kāi)始腐爛

花唄陪你玩，我們玩什么？

鬼小孩哥哥要陪我玩啊，太好了

鬼小孩你是第一個(gè)陪我玩的人

鬼小孩所以我獎(jiǎng)勵(lì)你窒息而死！

說(shuō)著花唄就好像被人扼住了喉嚨

就像小雞仔似的被提起

死后又被像爛肉一樣隨意丟棄在地上

鬼小孩太好玩了

鬼小孩那姐姐可以陪我玩嗎？

天光可…可…可以

天光因害怕開(kāi)始不斷的發(fā)抖

鬼小孩姐姐，你看起來(lái)很冷。

鬼小孩所以我獎(jiǎng)勵(lì)你被熱火灼燒至死

天光不，我不冷啊啊??！啊啊?。?！

鬼小孩哥哥，你能陪我玩嗎？

歸塵可惡，找上我了。

釘釘釘上課了

鬼小孩哥哥，等會(huì)兒下課我再來(lái)找你玩

鬼小孩你先去上課吧

老師你們?nèi)齻€(gè)學(xué)生在這里干什么？

老師還不去上課

歸塵老師，我們迷路了

歸心對(duì)，找不到去教室的路了

老師連教室都記不住

老師 罷了我?guī)銈內(nèi)?/p>

三人緊跟在老師身后，開(kāi)始悄悄的討論

歸心那兩個(gè)人為什么會(huì)死啊？明明他們沒(méi)違反規(guī)則

歸塵問(wèn)問(wèn)大哥吧

歸宿我明白了一個(gè)人這才算沒(méi)人的地方

歸宿而剛才我們與他們共處一室所以我們剛才所處的地方是有人的地方

歸宿所以正確的解法應(yīng)該是換到一個(gè)沒(méi)人的房間

歸宿但實(shí)際上不對(duì)因?yàn)槲覀兪侨宋覀兊揭粋€(gè)房間之前，那個(gè)房間確實(shí)沒(méi)有人

歸宿但我們進(jìn)入一個(gè)房間后，那個(gè)房間就是有人的

歸宿見(jiàn)到她并不是讓我們回答她，我們完全可以無(wú)視她

歸塵確實(shí)規(guī)則里并沒(méi)有說(shuō)要回答她

老師別在那里竊竊私語(yǔ)了

老師這要是到了，你們隨便找個(gè)位置坐吧

教室里只有三副座椅所以他們并沒(méi)得選擇

在三人入座之后，他們的身邊忽然出現(xiàn)了許多桌椅

并且有許多虛虛幻幻的人影緩緩入座

三個(gè)人儼然之間看呆了

老師歸塵發(fā)什么呆，起來(lái)回答問(wèn)題

老師這所學(xué)校里死了多少人？

歸塵兩個(gè)

老師可是老師我也死了呀

說(shuō)著歸塵就瞬間被老師撕碎了

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