求你了原諒我

語(yǔ)文老師沈書瑾我殺了你

語(yǔ)文老師被旁人激怒

他怕名聲毀壞

所以起了殺人的念頭

沈書瑾愣了愣

不巧的是被語(yǔ)文老師劃破了手臂

語(yǔ)文老師手中的刀再次向沈書瑾砍來(lái)

沈書瑾……

就在猶豫片刻

沈書瑾的另一個(gè)手臂再次被劃傷

同學(xué)們啊啊啊啊啊啊啊啊

同學(xué)們老師殺人了

同學(xué)們快點(diǎn)出去

語(yǔ)文老師誰(shuí)敢出去我就殺了誰(shuí)

教室里瞬間安靜

求生的欲望促使沈書瑾?dú)⒘苏Z(yǔ)文老師

就是語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身再次砍沈書瑾的時(shí)候

沈書瑾一腳踹到語(yǔ)文老師的命根

語(yǔ)文老師頓時(shí)躺在地上疼的直叫

沈書瑾抓住機(jī)會(huì)奪走刀

語(yǔ)文老師沈書瑾我殺了你

語(yǔ)文老師再次沖了過(guò)來(lái)

沈書瑾抓住機(jī)會(huì)

一刀

一刀

又一刀

直到語(yǔ)文老師一動(dòng)不動(dòng)

沈書瑾松開了手

沈書瑾我……殺了他

沈書瑾總覺得是幻覺

同學(xué)們書瑾？……

沈書瑾向同學(xué)們看去

就在一瞬間

沈書瑾沖向玻璃窗

同學(xué)們啊啊啊啊啊啊啊啊啊

玻璃碎掉

沈書瑾的身上布滿了鮮血

這下沈書瑾才明白真的不是夢(mèng)

。。

。。。。

。。。

↓

邱逸的眼眶不斷留出淚水

本應(yīng)該是熱的淚水卻在此刻冷的讓邱逸止不住的發(fā)抖

邱逸我知道了……

警察說(shuō)說(shuō)吧

警察這把刀上全是你的指紋

警察你為什么要?dú)⒘四愕睦蠋?/p>

沈書瑾因?yàn)椤?/p>

在沈書瑾的解釋中警察瞬間明白了

邱逸來(lái)到關(guān)押沈書瑾的地方

邱逸阿瑾

沈書瑾看見邱逸情緒立刻激動(dòng)起來(lái)

沈書瑾邱逸

沈書瑾的眼淚奪框而出

沈書瑾不殺了他我會(huì)（哽咽）死的……

邱逸我知道

邱逸你別擔(dān)心

邱逸你在這好好待著好嗎

沈書瑾嗯

邱逸跟警局的所有人打了招呼讓他們多照顧沈書瑾后回到了學(xué)校

邱逸來(lái)到學(xué)校找到了以往語(yǔ)文老師霸凌同學(xué)的所有證據(jù)

翻閱的時(shí)候 突然邱逸愣住了

邱逸阿……瑾？

邱逸不敢相信的打開了視頻

視頻的內(nèi)容正是語(yǔ)文老師對(duì)著沈書瑾打罵的監(jiān)控

邱逸的怒火瞬間點(diǎn)燃

邱逸王八蛋

班主任邱逸

班主任你在干嘛

邱逸爸

邱逸語(yǔ)文老師怎么樣了

班主任正在搶救

邱逸如果我拔了他的氧氣罐

邱逸要判多久

班主任邱逸！你可別沖動(dòng)有警察

邱逸的目光呆滯

叮

一道清脆的鈴聲打斷了兩人的對(duì)話

班主任打開手機(jī)

班主任他死了

邱逸的眼里又有了光

邱逸那可太好了

邱逸笑了笑便走了

警察審判結(jié)果如下

警察如果一個(gè)老師正在對(duì)你實(shí)施行兇，而你在這種情況下進(jìn)行了反擊并最終殺死了這個(gè)老師，那么這將取決于多種因素來(lái)確定你是否需要為此負(fù)責(zé)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)條款，以下情況可以被視為正當(dāng)防衛(wèi)而不構(gòu)成犯罪： 正當(dāng)防衛(wèi)：如果你在面對(duì)正在進(jìn)行的行兇時(shí)采取了必要的措施以保護(hù)自己或其他人的人身安全或財(cái)產(chǎn)安全，即使造成了傷害或死亡，也屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。 無(wú)限正當(dāng)防衛(wèi)：在某些情況下，如對(duì)正在實(shí)施的嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪（如行兇、殺人、搶劫等）進(jìn)行防衛(wèi)，即使導(dǎo)致不法侵害人傷亡，也不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，因此仍被視為正當(dāng)防衛(wèi)，同樣無(wú)需承擔(dān)刑事責(zé)任。

沈書瑾被帶出了監(jiān)獄

警察好好的

沈書瑾嗯

邱逸阿瑾

沈書瑾猛的抬頭對(duì)上邱逸的視線

邱逸跑了過(guò)來(lái)抱住了沈書瑾

邱逸一切都結(jié)束了

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