湯汁順著衣物的纖維緩緩滲透，姝妍看著此刻已是污漬斑斑的校服，眼神內(nèi)透露出難以掩飾的憤怒。

女生見狀，心中一緊。她立馬將自己手里的餐盤放置于一旁的餐桌上，接著急忙從衣袋內(nèi)掏出幾張餐巾紙及濕巾，滿臉羞愧地向姝妍連連低頭道歉，聲音中充滿了自責與懊悔。

她快步上前，試圖用紙巾擦拭姝妍衣服上的污漬。然而，姝妍卻向后退了一步，避開女生的手，滿臉鄙夷地怒斥道:“你是瞎子嗎？走路不看路的，是吧？”

女生被她的責罵嚇得一顫，臉色漲得通紅。她再次低頭，連連認錯。

“實在對不起，是我走路的時候沒朝前面看。我，我?guī)湍悴恋?。”女生萬分羞赧，向姝妍說道。

然而，姝妍卻絲毫沒有原諒的意思，她直接推開女生伸過來的手，無比氣憤地說道:“我這衣服已經(jīng)這么臟了，就憑幾張紙巾可以擦掉嗎？快滾，下次別再讓我看到你?！?/p>

接著，姝妍將自己那件沾著湯汁的校服脫了下來。她身后的其中一名男生，立馬伸手接過了衣服。隨即，姝妍便擺著一副輕蔑的表情離開了。

那名拿著姝妍校服的男生走在最后。他走的時候，還將女生手中的紙巾一把奪了過來，冷冷地朝她說道:“真是不長眼，連我們老大你都敢惹。算我們老大脾氣好，不然你早完了?！?/p>

姝妍等幾人離開了食堂。

那名拿著校服的男生，用濕巾奮力擦拭著上方的污漬。

姝妍向他說道:“周震，別再擦了，還想用幾張紙巾就給擦干凈?。俊?/p>

“擦掉一點是一點，不然就太臟了?！敝苷鸹氐馈?/p>

“姝妍，要不要我把我外套給你穿？”這時，那位染紫發(fā)的男生說。

“不用了，我又不冷?！辨又f道，“對了周震，我那條校服就先放你那，放學之后再還給我吧！我可不想把這沾有湯汁的衣服放我座位上?！?/p>

“好的，我把你衣服放我座位旁的柜子里。”周震應和道。

“剛才真是氣死了，今天怎么這么倒霉??？你們幾個也真是的，都不幫我教訓一下那個女的。”姝妍頗為生氣地說。

“如果撞到你的是個男的，我會當場把他打的屁滾尿流。但人家是個女的，也不好動手啊！”這時，除周震與染紫發(fā)男生外的第三名男生說。

“真是越想越氣，我衣服被弄得這么臟。不行，放學后我一定要給那女生點顏色瞧瞧，得讓她知道知道我的厲害?！辨^續(xù)說道，“你們幾個想辦法，給我盯著那個女的，看她到底是哪個班的。到時候一定不能讓她跑了?！?/p>

這時，幾人望見先前那位撞到姝妍的女生從食堂內(nèi)走了出來。

“放心，我們一定給你盯好她?！敝苷鹦攀牡┑┑卣f道。

—— —— —— ——

下午，課間休息時。

教學樓三樓的辦公室內(nèi)，初二9班的班主任胡建強坐在自己的辦公桌前，神情嚴肅。被他叫來辦公室的那名女學生，此刻站于一旁，卻表現(xiàn)出一副若無其事的樣子。

女生抬著頭看向窗外，狀態(tài)十分輕松自然。

胡建強此刻開口說道:“孟姝妍，我都在班里說了多少次了，如果要穿自己的短袖，外面就套一件校服，要么就穿學校發(fā)放的短袖。你怎么就穿著自己的短袖？你外面的校服呢？”

“本來是要穿在身上的，但今天中午我的校服被弄臟了。食堂里有個女的把餐盤里的殘羹剩汁灑到了我衣服上，我衣服現(xiàn)在很多污漬?！泵湘忉尩?，臉上仍擺出一副無所事事的樣子。

“你別給我擺出這副樣子來。我好歹是你的老師，你連最起碼的尊重都沒有嗎？”胡建強接著說，“還有，我之前就跟你講過，有哪個同學像你一樣？把自己的校服弄得花花綠綠的，畫滿了各種花里胡哨的東西?！?/p>

“校服應該要保持潔凈，誰讓你在這上面亂涂亂畫的？搞得亂七八糟的?！?/p>

“我覺得這樣更好看。當初老師你不讓我穿自己衣服，我聽了，現(xiàn)在我穿了自己校服，你還要說我這樣不行那樣不行?！泵湘q駁道，“再說了，校服是我家掏錢買的，在上面涂畫是我的自由?！?/p>

胡建強生氣地用手拍了一下桌子，接著便冷峻地說:“明天會有領(lǐng)導來學校視察，一定要給我把校服穿起來，而且絕不能穿帶有涂鴉的校服?！?/p>

“孟姝妍，我知道你的兩件校服外套，都被你畫得不堪入目。你明天要么就給我穿學校的短袖，若穿外套就一定得是潔凈的校服外套。否則，我就罰你打掃一禮拜的教室衛(wèi)生，絕不開玩笑?！?/p>

話畢，胡建強拿起桌上的杯子，很快便將杯內(nèi)本就不多的茶水一飲而盡。

“老師，那我現(xiàn)在可以走了吧？”孟姝妍顯得有些不耐煩，想盡快離開。

“走吧走吧！記住我跟你說的，別不當回事。”胡建強擺了擺手，提高聲量強調(diào)道。

待孟姝妍走后，辦公室內(nèi)響起初二5班班主任的聲音。

“建強呀，消消氣，我看你總是發(fā)火?。　?/p>

“唉，班里的學生太不聽話，真他娘的讓人懊惱。尤其是剛剛那女生，成績不好，還總給我惹事。把自己的校服弄得花花綠綠的，還有學生的樣子嗎？明天有校外的領(lǐng)導來檢查，要看到她一副鬼樣子，我這班主任的臉擱哪放？”胡建強的語氣中帶著強烈的不悅，手指不自覺地敲擊桌面，發(fā)出清脆的“篤篤”聲。

“而且，孟姝妍這學生啊，平時還經(jīng)常和三個初三的男學生走在一起。那三個人我后來去了解了下，有兩個是初三7班，還有一個是10班的。那三人全是混混，曾惹出過不少性質(zhì)極為惡劣的事，他們不僅學習成績很差，品行也格外不端?！?/p>

“天吶！那真是很壞的學生??！”初二5班的班主任對胡建強說道。

“可不是嘛？他們就是那種恬不知恥的小混混，簡直是校園內(nèi)的害蟲。那三個男生，一個叫周震，一個叫吳冠友，這兩人一個班的。還有另一個染了頭紫發(fā)的，簡直跟個鬼一樣，叫劉昊楠?！焙◤娎^續(xù)闡述道。

“孟姝妍總和他們待一起。他們幾人拉幫結(jié)派的，還時常惹是生非。唉，我之前和孟姝妍她家長講了這件事，他們卻均表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，還說只是玩的比較要好的朋友罷了。反正無論我怎么說，他們都覺得這些皆不惡劣，完全不當回事?！?/p>

胡建強嘆了口氣，緊接著起身拿著自己的茶杯走至飲水機前接水。他的嘴角掛著一絲苦澀的微笑，又繼續(xù)說:“孟姝妍她家庭條件很好，家里特別有錢。她家人對她嬌生慣養(yǎng)的，也一點都不擔心她在校園內(nèi)惹事。興許他們覺得，用錢就可以解決一切吧！”

“你說的這個孟姝妍，是不是好幾天前她家長打電話給你，想向你要答案？是嗎？”初二5班的班主任突然間憶起先前的事，問道。

“是的。前段時間向我打電話要答案的，就是孟姝妍她家長，就剛剛那個女生的家長?！焙◤娀卮鸬溃樕蠈憹M了無奈。

“哦，原來就是她呀！那次你發(fā)大火，就是因為她的家人?！?/p>

“是的呀！阿青?！?/p>

……

一直同胡建強對話的這位老師，這位初二5班的班主任，正是化學教師趙哲青。

未完待續(xù)。