楓恒：當(dāng)我哥是我的班主任

“小恒。最近在學(xué)校還好嗎？”

丹恒對(duì)丹楓突如其來(lái)的問(wèn)候感到脊背發(fā)涼。

“干嘛？突然關(guān)心我？”

“沒(méi)有啊，哥哥關(guān)心弟弟不是很正常的事情嗎？怎么一副感覺(jué)我欠你錢了的表情。”

“你自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)？”

“那不談你，你們班最近怎么樣？”

“你平時(shí)都不關(guān)心的，怎么今天對(duì)我們班這么感興趣？”

“唉，小恒不說(shuō)就算啦～果然沒(méi)有小時(shí)候粘著哥哥的可愛(ài)勁兒了……”

丹恒翻了個(gè)白眼，接著低頭繼續(xù)寫自己剛剛被丹楓打斷的物理作業(yè)。

丹楓走進(jìn)丹恒的房間，好奇瞄了一眼丹恒的作業(yè)。

“這里公式不用這么麻煩，有更快的解法?！?/p>

“還有這里，你看數(shù)值代入錯(cuò)了，你再好好算一遍。”

被檢查出數(shù)個(gè)問(wèn)題的丹恒心情變得十分煩躁。

他硬是擠出一臉微笑，壓制著將要爆發(fā)的語(yǔ)氣說(shuō)：

“謝謝你，我親愛(ài)的哥哥，您可真是幫了我大忙。那么請(qǐng)問(wèn)我親愛(ài)的丹楓哥哥，您現(xiàn)在可以出去了嗎？”

丹楓的心思，可比物理作業(yè)難想多了。

第二天丹恒到了班準(zhǔn)備看點(diǎn)化外語(yǔ)閱讀，隨后到來(lái)的穹在位置上甩下自己的書包，粘著丹恒說(shuō)：

“親愛(ài)的丹恒老師，今天聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)勁爆消息哦～”

“什么什么！聽(tīng)說(shuō)有勁爆消息！這不得讓本姑娘好好聽(tīng)聽(tīng)！”

三月七剛好也到了教室，豎著耳朵聽(tīng)到了穹剛剛說(shuō)的話。

“勁爆消息就是——今天我們有個(gè)新的班主任要來(lái)！”

丹恒內(nèi)心毫無(wú)波瀾，只是安靜地繼續(xù)看著閱讀題。

倒是三月七提起了不少興致。

“是誰(shuí)啊是誰(shuí)?。狂纺阒绬?？”

“我不知道欸，只是聽(tīng)到門口的教導(dǎo)主任說(shuō)我們一班班主任的學(xué)歷太低，不適合再教我們班了，所以換了個(gè)新的老師，估摸著應(yīng)該就是今天來(lái)。”

“親愛(ài)的丹恒老師，你有什么頭緒嗎？”

三月七和穹同時(shí)向丹恒發(fā)出了疑問(wèn)。

丹恒的成績(jī)名列前茅，學(xué)校只要有任何學(xué)科競(jìng)賽，第一候選人絕對(duì)是丹恒。由于丹恒在三月和穹的心里實(shí)在是太過(guò)“神跡”，倆人的成績(jī)也在丹恒的指導(dǎo)下成為年級(jí)前三的其中兩員，因此他倆親切地叫丹恒為“親愛(ài)的丹恒老師”。

丹恒扶額，略微嘆了口氣：“你們總不至于蠢到以為是我吧…”

穹一臉失望：“要真是丹恒老師就好了，我心里最好的老師絕對(duì)是丹恒老師！”

丹恒拿總是拿穹和三月沒(méi)辦法，但他也不討厭他倆。說(shuō)實(shí)話，丹恒還是很喜歡這種氛圍的，至少可以讓自己學(xué)習(xí)中的大腦放松放松，也不是不能接受。

上課鈴聲響起，嘈雜的教室逐漸安靜下來(lái)。

穹對(duì)著三月和丹恒比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)：

“新老師應(yīng)該要來(lái)了！”

話音剛落，一副丹恒熟悉的面孔在教室門口出現(xiàn)。

新老師一走上講臺(tái)，底下的人發(fā)出了一聲聲驚呼：

“天哪這是誰(shuí)，怎么這么帥?。　?/p>

“這節(jié)是物理課，證明他就是我們的物理老師嗎？啊啊我可以！我物理一定可以實(shí)現(xiàn)從30分到145分的突破！”

“救命啊救命，他真好看?。　?/p>

“但是怎么覺(jué)得有點(diǎn)眼熟啊……”

新老師咳了兩聲，清了兩口嗓子，用他那溫柔低沉的聲音說(shuō)道：

“大家好，我是你們的物理老師兼班主任丹楓，大家叫我丹老師或者楓哥都可以，我不在意這些，就是不要在教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)面前太猖狂就可以了。”

等等，丹楓？

原本低頭做題的丹恒忽然抬頭，看見(jiàn)講臺(tái)上的那位是自己的親哥時(shí)，丹恒心里恍然大悟。

「難怪他昨天晚上就非得給我裝那么一下。」

丹楓是自己親哥的事情，丹恒只跟穹和三月七說(shuō)過(guò)，因此他倆看到丹楓出現(xiàn)在講臺(tái)時(shí)，也是滿臉的疑惑。

“?。康鞑皇悄愀鐔岬ず憷蠋?，怎么突然來(lái)我們班了？”

三月忍不住回頭向丹恒發(fā)問(wèn)。

丹恒沉默，因?yàn)樗膊恢罏槭裁础?/p>

講臺(tái)上的丹楓沒(méi)有注意到角落有三個(gè)人在用別樣的目光打量著他。

“我們先來(lái)做一個(gè)摸底測(cè)驗(yàn)，看看你們的水平在哪里，這樣我可以分批對(duì)你們進(jìn)行針對(duì)教學(xué)。大家放心，這次的考試的成績(jī)只給我看，不會(huì)透露給其他人的?！?/p>

底下一反常態(tài)，竟然不是一片哀嚎。

“那我可就要拿出真本事了！”

“我一定要考好??！”

某三個(gè)人還是保持著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至開始了“賭博環(huán)節(jié)”。

“誒穹，我們來(lái)打個(gè)賭?！?/p>

三月七拍了拍前面的穹。

“怎么說(shuō)？”

“我們來(lái)賭丹恒老師這次會(huì)拿幾分。”

“賭這個(gè)沒(méi)意思，你看丹恒老師什么時(shí)候掉出過(guò)145分？”

“那你說(shuō)賭什么？”

“我們賭丹恒老師會(huì)錯(cuò)哪幾題?！?/p>

“行，等下考完試我們來(lái)賭?！?/p>

90分鐘過(guò)去，下課鈴聲剛好響起。

“好，大家現(xiàn)在都交給第一排，我來(lái)收大家的卷子。”

丹楓收完卷子后，招呼了一聲丹恒，表示讓他過(guò)來(lái)。

倆人邊走邊嘮起了嗑：

“這次難度怎么樣？”

“這就是你出試卷的水平？”

“哎呀～倒也不必這么說(shuō)我吧，我這是面向你們?nèi)嗄?，難度肯定不能太高啊?！?/p>

“……先不說(shuō)這個(gè)，你怎么來(lái)我們學(xué)校了？”

“還有什么原因，被調(diào)過(guò)來(lái)了唄。不過(guò)說(shuō)真的我還不想接你們這個(gè)班?！?/p>

“我們班是給你造成了什么壓力嗎？”

“你們班尖子生太多了，我怕我都跟不上你們的思路?！?/p>

“那你辭職吧?！?/p>

“誒別這樣，我還是需要這份工作來(lái)維持我們倆日常的生活起居的。”

“你也知道……對(duì)了，你叫我過(guò)來(lái)是干嘛？”

“幫我改試卷啊，我不想改……”

“你能不能有點(diǎn)老師樣？”

“哎呀你都已經(jīng)是年級(jí)第一了，下節(jié)課曠課也無(wú)所謂的吧？再說(shuō)了，你是我弟，還是年級(jí)第一，幫你的親哥改下試卷，合情合理吧？”

“那你去幫我和數(shù)學(xué)老師說(shuō)我下節(jié)課不上了？”

“也不是不行……你們數(shù)學(xué)老師誰(shuí)?。俊?/p>

“應(yīng)星老師?！?/p>

“額…那還是算了，應(yīng)星那家伙我惹不起……你中午再來(lái)吧……但是，你的卷子我得先幫你改了，如果不是滿分你等著看吧?！?/p>

“那你直接罰我吧，我知道我沒(méi)有滿分?！?/p>

“這么簡(jiǎn)單的卷子你沒(méi)滿分？”

“……沒(méi)有?！?/p>

“哎呦真讓我看不起你，讓我看看是哪道題難住了你這個(gè)尖子生?！?/p>

丹楓找出丹恒的卷子，從上到下瀏覽了一遍。

“這題讓你畫受力分析，你怎么沒(méi)畫？”

“太簡(jiǎn)單了，不想畫，浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

“那這題呢？你為什么空著？”

“電路題都已經(jīng)被我做透了。哦對(duì)了，我的卷子你也不用改了。我最后半小時(shí)檢查了兩遍，除了沒(méi)寫的這兩道，其他全對(duì)，我的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是136?！?/p>

“……你高考也這樣做算了唄?！?/p>

“高考是高考，你出試卷的水平我還不知道？”

“你小子，別驕傲啊?！?/p>

“我什么時(shí)候驕傲過(guò)……”

“誒～要不回家賞你幾張化外語(yǔ)卷子做做？”

“謝謝丹楓老師的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。還有一分鐘上課了，我先走了丹楓老師?！?/p>

順帶一提，丹恒的化外語(yǔ)成績(jī)和理綜相比，差的不只是一星半點(diǎn)。

順帶二提，丹恒即使不靠英語(yǔ)也能拿全年級(jí)第一。

丹恒從辦公室回來(lái)的時(shí)候，三月和穹一臉期待地看著丹恒。

率先發(fā)問(wèn)的是三月七。

“丹恒老師，你這次物理幾分呀？”

“136?！?/p>

“136？！不可能吧？”

倆人都發(fā)出了驚呼。

“正常，我一道受力分析沒(méi)做，一道電路沒(méi)做?！?/p>

“我親愛(ài)的丹恒老師，您是來(lái)不及做嗎？”

“不，就憑丹楓出的這點(diǎn)題目，你倆不會(huì)都做了吧？這題目這本參考書上面都有，還都是原題，做了不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

“夠了……我就說(shuō)吧穹！就應(yīng)該猜丹恒老師得了幾分的！這下我又要請(qǐng)你倆喝奶茶了……”

“你倆又在賭什么奇奇怪怪的東西了……”

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