丁奚姚不知道劉耀文是怎么弄到廣播室的鑰匙，又是怎么避開老師闖進(jìn)去的。

教室里還在上課，窗外的蟬還在不知疲倦地叫著，校園里的喇叭猝不及防響了起來(lái)。

劉耀文將音量調(diào)到最大，彎下腰，對(duì)著話筒，一字一句道。

劉耀文“各位！從現(xiàn)在開始，我要鄭重宣布一件事！”

教室里，學(xué)生們正認(rèn)真上著課，一聽到廣播，剎那間激動(dòng)地叫了出來(lái)。

男配“靠！這他媽不是文哥的聲音嗎？！”

男配“臥槽，文哥牛啊，不上課居然跑到了廣播室！他要做什么？”

劉耀文瞧了眼廣播室外慌張不已的丁奚姚，壓低了聲音，繼續(xù)道。

劉耀文“從今以后，丁奚姚就是我的人了，以后誰(shuí)要是想欺負(fù)他，惹他不開心，又或者是弄哭了他，我一個(gè)都不會(huì)放過(guò)！”

劉耀文“不管對(duì)方是誰(shuí)，老子都會(huì)一一討回來(lái)！希望你們都給我記住了，尤其是你——賀峻霖！”

【瑪麗蘇劇情雖遲但到】

最后三個(gè)字，劉耀文咬的極重。

教室里，一群男生齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝當(dāng)事人賀峻霖看了過(guò)去。

就連宋亞軒也是一副看好戲的樣子。

賀峻霖面不改色，慢慢合上了書，從容淡定道。

賀峻霖“老師，我記得廣播室的鑰匙，一把在分管老師手里，另一把在校長(zhǎng)手里。”

校長(zhǎng)這段時(shí)間外出考察，不在學(xué)校。

廣播室是學(xué)校重要之地，非有關(guān)人員，嚴(yán)禁入內(nèi)，分管老師是不可能把鑰匙給無(wú)關(guān)人員的。

劉耀文能拿到鑰匙，定是使了什么手段。

果然，等教務(wù)主任急匆匆趕到辦公室的時(shí)候，地上正躺著一個(gè)人。

能用拳頭解決的事，何必廢口舌之爭(zhēng)，劉耀文清楚多說(shuō)無(wú)用，直接將人敲暈，拿走了鑰匙。

他這樣做，無(wú)非是為了在全校宣告主權(quán)，要讓眾人都知道丁奚姚是他的人。

尤其是警告賀峻霖不要打她的主意。

……

這件事發(fā)生后，劉耀文被記過(guò)處分，還通知了家長(zhǎng)。

丁奚姚也被班主任叫到了辦公室里，不過(guò)，班主任沒責(zé)怪她，反而關(guān)心起她的情況來(lái)。

男配“小丁，是不是有人在學(xué)校欺負(fù)你了？你別怕，有什么事就告訴老師，老師和校長(zhǎng)都會(huì)為你做主的?！?/p>

畢竟是校長(zhǎng)親口發(fā)的話，不許有人在學(xué)校里欺負(fù)她，一旦發(fā)現(xiàn)情況，就要及時(shí)上報(bào)。

【有種預(yù)感，飛飛不會(huì)是校長(zhǎng)吧！】

丁奚姚成績(jī)好，性格也聽話，老師們喜歡這個(gè)學(xué)生都來(lái)不及，自然也都捧在手心里。

丁奚姚咬了咬唇，不知道該如何解釋。

總不能說(shuō)劉耀文那樣“欺負(fù)”了自己，要真是說(shuō)出去了，更加解釋不清了。

最終，她還是什么都沒說(shuō)，囁嚅道。

丁奚姚“老師，沒人欺負(fù)我?！?/p>

男配“沒關(guān)系，你別怕，有老師給你撐腰，以后在學(xué)校里就好好學(xué)習(xí)，要是有人來(lái)打擾你，你告訴老師就是?！?/p>

男配“對(duì)了，你現(xiàn)在舍友關(guān)系相處的怎么樣了？劉耀文這小子脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打架，他在宿舍有沒有欺負(fù)過(guò)你？”

男配“還有小賀，他性格雖然孤僻了些，不過(guò)不怎么惹事，這里畢竟跟你以前的學(xué)校不一樣，教學(xué)方式也不同，你以后要是學(xué)習(xí)有什么困難，可以多問問小賀?！?/p>

【雙標(biāo)了啊老師】

丁奚姚咬了咬唇，乖巧道。

丁奚姚“我知道了，老師。”