（寶寶們看這篇的時(shí)候可以配單依純《想你時(shí)風(fēng)起》）

（個(gè)人感覺(jué)特別有青春味道哦?。?/p>

（不嫌麻煩的話可以去試試）

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“如果我們?cè)谄叫惺澜缦嘤?，我們?huì)相愛(ài)嗎？”歡迎收看穿越+救贖+養(yǎng)成劇――

《楊博文：春雨綿綿》

許澄語(yǔ)“報(bào)告”

在辦公室門口喊了一聲后許澄語(yǔ)走進(jìn)辦公室，班主任正坐在靠窗的桌上編輯導(dǎo)學(xué)案和課件。

察覺(jué)到動(dòng)靜，他稍一抬首，快速瞥了一眼，隨即又埋頭專注于手頭的課件制作。盡管對(duì)這位班主任許澄語(yǔ)并無(wú)半點(diǎn)好感，但她仍選擇坦誠(chéng)直言，講明了前因后果。

配角（班主任）“所以，你希望我在班里管理一下風(fēng)氣？”

班主任微微昂首，目光專注地端詳著許澄語(yǔ)。盡管直面他鏡片后猶如獵鷹般銳利的眼神，她卻只是輕輕一眨眸子，毫不示弱，從容應(yīng)對(duì)。

許澄語(yǔ)“是的，謝謝老師了”

走出辦公室后，她終于是卸下嚴(yán)肅的面具，笑著自然的挽住童馨奕的手。

童馨奕“你也真是的”

童馨奕“明明這些磕cp的話你很中聽(tīng)”

童馨奕“為什么還要跟老師說(shuō)”

童馨奕不解奇怪又覺(jué)得好笑，牽住許澄語(yǔ)手。

許澄語(yǔ)“不懂了吧”

許澄語(yǔ)“這種磕cp的話會(huì)影響他的。”

許澄語(yǔ)輕輕揚(yáng)起嘴角，一抹淡雅的笑容浮現(xiàn)在她的臉上，她靜靜享受著清風(fēng)的輕撫，它細(xì)膩地拂過(guò)臉頰，調(diào)皮地?fù)芘~前的劉海。

這幅場(chǎng)景，就是青春最美的詮釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深觸動(dòng)人心。就在這一瞬，她不經(jīng)意地抬眸看向?qū)γ鏄翘荩『米惨?jiàn)手捧作業(yè)緩步而下的楊博文。

他們的視線在空中交匯。兩人身穿藍(lán)白色校服的形象，與那悄然而至、從窗口溜進(jìn)的微風(fēng)相互交融，仿佛被定格在此刻。這副畫(huà)面，宛如永恒的美好，靜靜地鐫刻在時(shí)光里。

措不及防的，許澄語(yǔ)心跳速度加快，心動(dòng)盡在無(wú)言中。

突然間，一陣風(fēng)仿佛吹來(lái)了令人心跳加速的味道，少女的臉頰瞬間被風(fēng)熏染得紅撲撲的。兩人就這樣在風(fēng)中無(wú)聲地交錯(cuò)而過(guò)，彼此無(wú)言。

膽小鬼真的會(huì)得到愛(ài)嗎。

等到悄悄目送楊博文拐進(jìn)辦公室，許澄語(yǔ)才帶著歡欣與笑意的開(kāi)口，

許澄語(yǔ)“天吶，這么帥的寶寶誰(shuí)家的？”

許澄語(yǔ)“我家的?！?/p>

童馨奕無(wú)奈又哄又氣的接話道，

童馨奕“好好好你家的你家的”

童馨奕“下節(jié)課是體育課”

童馨奕“今天周二要跑800”

許澄語(yǔ)“……”

許澄語(yǔ)停下腳步，面無(wú)表情地緩緩看向童馨奕。

許澄語(yǔ)“？6”

許澄語(yǔ)“你愿意跑嗎？”

童馨奕“no。你呢？”

許澄語(yǔ)“……OK.I'm fine.”

許澄語(yǔ)閉眼微笑，拉著童馨奕往教室走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到班里在排隊(duì)準(zhǔn)備下樓上體育課了。

許澄語(yǔ)“好好好……”

許澄語(yǔ)“我，活著就是為了等死?！?/p>

許澄語(yǔ)的笑容冷硬如冰，楊博文對(duì)此只能報(bào)以苦笑，繼而輕輕握住她纖細(xì)的手指尖，將那份無(wú)言的慰藉悄然傳遞。他眼中盈滿深情與關(guān)切，猶如在她耳邊低語(yǔ)般給予無(wú)聲的安撫。

有我在，你便有了無(wú)盡的力量。