上學(xué)路上，李赫，寧澤宇騎了兩輛自行車，而凌郁坐在李赫的自行車后面，因為凌郁昨天騎自行車的時候車胎被釘子扎破了，所以今天就沒辦法騎了。

李赫帶著凌郁在前面騎，寧澤宇因為擔(dān)心凌郁會掉下來，所以一直在后面跟著，眼睛時不時的看看凌郁，而李赫自作多情的以為寧澤宇跟著自己，可是學(xué)校在一個方向啊。

李赫“你別跟著我了?！?/p>

寧澤宇“誰跟著你了？”

到了一個岔路口，李赫往右，而寧澤宇往左。

李赫“學(xué)校往這邊，你每天往反方向跑干嘛？”

寧澤宇“你不是說別跟著你嗎？”

寧澤宇對李赫都有些無語，而李赫對他也好不到哪去，聽到他既然這么說了，小聲的切了一聲就分道揚鑣了。

而凌郁坐在李赫后面，都不明所以然，可是李赫根本就沒有給她說話的機會，騎的太快，凌郁也只能大聲的跟寧澤宇告別。

凌郁“宇神，學(xué)校見?！?/p>

凌郁說完還招了招手，李赫聽見凌郁這么說，心情徹底不好了，陰陽怪氣的。

李赫“還宇神，我昨天怎么跟你說的，還到他家去吃早飯，怎么沒見你這么聽我的話，你離他遠(yuǎn)點，聽見沒？”

從小區(qū)出來，李赫就因為早飯的事沒跟凌郁說話，自己也不知道跟他解釋什么好，干脆就不說話，這時候，凌郁聽見李赫說話了，但是是陰陽怪氣的語氣，就知道他心里又不舒服了，自己就用手拍了拍李赫的背，表示自己知道了。

凌郁“知道了，李赫。”

李赫這么說凌郁，凌郁為什么不生氣呢，還很聽話的樣子，因為凌郁小時候因為爸媽經(jīng)常不在家的緣故 ，大部分都是在李赫家度過的，李赫帶她玩，逗她開心，而寧澤宇呢，小時候因為家里要求的高，待凌郁也比較冷漠，跟凌郁相處的也不多，直到長大了，男孩女孩都到了情竇初開的年紀(jì)，寧澤宇以為凌郁是自己喜歡的人，是和自己一樣的人，再加上從小認(rèn)識，所以寧澤宇慢慢的對凌郁有了一些照顧和關(guān)注，可是就兩人而言，凌郁還是對李赫要親近一點的。

李赫“還有就是如果阿姨不在家，你就到我家來吃飯，知道嗎？我還能缺了你的吃的啊，還到別人家去吃?！?/p>

聽見李赫這么說，凌郁心里是開心的，有了被在乎的感覺。

凌郁“謝謝你，李赫?！?/p>

李赫聽說凌郁這么說，笑了笑。

而走反方向的寧澤宇，并非是真的從那條路走，而是在小巷里轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，直到看時間差不多了，李赫的車應(yīng)該離自己有段距離了，才準(zhǔn)備騎車去學(xué)校，正巧，遇見了袁彩希和她的弟弟袁皓希。

袁彩希“早啊，宇神?！?/p>

寧澤宇“早啊。”

接著三個人就各自騎著自行車一起去學(xué)校了。

而李赫帶著凌郁，在路上也遇到了林川他們。

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學(xué)校

到了學(xué)校，李赫停自行車的時候，凌郁在另一個停車棚看見了寧澤宇和袁彩希他們，可是看見寧澤宇在幫袁彩希鎖車，就沒過去了。

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教師大會

馬主任“值此新學(xué)期開學(xué)之際，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨森永高中，我們森永高中經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)雨歷程，辭舊迎新，不破不立，在新學(xué)期的開學(xué)之際，我們森永高中一定會走向更加輝煌的明天?！?/p>

馬主任在前面有力的發(fā)言，眾人聽后，都鼓了鼓掌。

馬主任“而且從今年開始啊，我們準(zhǔn)備把文體生混合編班，讓學(xué)生們德 智 體 美 勞全面發(fā)展，發(fā)揮他們的潛力，讓他們有一個更加美好的未來。”

領(lǐng)導(dǎo):“這個也是我們森永在教學(xué)方面的一個嘗試，日后啊，希望市教委的各級領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常到我們森永來，對我們的工作多加指教?！?/p>

…………

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教學(xué)樓

羅皙妍抱著教材在走廊走著，進(jìn)了高中二班。

羅皙妍“起立。”

二班的學(xué)生聽見羅皙妍這么說，全體起立，“老師好”。

羅皙妍“請坐?！?/p>

羅皙妍“高二下學(xué)期的補習(xí)班，馬上就要結(jié)束了，再有一周我們就要正式進(jìn)入高三了，在升高三之前，我有件事情要跟大家宣布，由于咱們學(xué)校重新規(guī)劃了校區(qū)，南校區(qū)即將被取消，所以從下個學(xué)期開始，咱們學(xué)校將實行混合編班制度，也就是說，文化生和體育生將合班上課，我們班也將迎來四位體育特長生?！?/p>

羅皙妍這么一說，大家都按耐不住想要發(fā)表自己的想法，都小聲的吐槽了起來。

學(xué)生A“不是吧，怎么和大猩猩一起上課啊?！?/p>

學(xué)生B“太拖后腿了吧?！?/p>

學(xué)生C“多影響學(xué)習(xí)啊?！?/p>

學(xué)生D“我真是服了，這也能合班。”

大家都嘰嘰喳喳的，而這個消息對凌郁來說好像沒有多大的影響，凌郁還在復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，畢竟學(xué)習(xí)是自己的，如果自己不想學(xué)，放在多好的環(huán)境里也沒用，如果自己想學(xué)，就算環(huán)境再惡劣，也是可以的，這時候，袁彩希舉起手，有話要說。

羅皙妍看見袁彩希舉手，就叫了她。

羅皙妍“袁彩希?！?/p>

袁彩希“老師，我不贊同合班，文化生和體育生的目標(biāo)不同，學(xué)習(xí)方向不同，根本無法和平相處，為什么要合班呢？”

眾人聽見袁彩希這么說，都紛紛附和。

學(xué)生們“就是啊，為什么啊?！?/p>

羅皙妍“你坐下。”

羅皙妍“安靜。”

羅皙妍“你們都快高三了，你們的目標(biāo)是想跟別人和平共處，還是考進(jìn)理想的學(xué)校啊，你們討厭體育生，對他們有偏見，那還不是因為你們對他們不夠了解，可是這個世界很大，所有的人都是不一樣的，所以老師還是希望你們可以利用合班這個機會，去學(xué)會怎么擁抱差異，共同進(jìn)步，好嗎？”

眾人聽見羅皙妍都這么說了，也只能說“好的?！碑吘购习嗍穷I(lǐng)導(dǎo)決定的，怎么可能因為一個普通學(xué)生說不合就不合了。

羅皙妍說完，又去講臺上拿資料。

羅皙妍“現(xiàn)在宣布一下即將進(jìn)入我們班的四名同學(xué)，他們是云翔，李赫，林川，江源?！?/p>

二班的人聽見羅皙妍這句話，都生無可戀，怎么又是他們。??