“啪啪”周漪拍拍掌將大家的目光吸引過(guò)來(lái)。

“很幸運(yùn)，這次大家都留在了這里?！敝茕羝届o說(shuō)道，“現(xiàn)在給15分鐘的時(shí)間，回宿舍換衣服。”

周圍的人才休息沒(méi)一會(huì)，又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，整個(gè)班級(jí)都是叫苦連天的，話是這么說(shuō)，動(dòng)作可一點(diǎn)沒(méi)慢。

10分鐘后，全班到齊。

“霍雨浩，報(bào)出你的魂力等級(jí)?！敝茕粢痪湓挵鸦粲旰平o騰的一下站立起來(lái)。

“是。我的魂力是11級(jí)。”

周圍開(kāi)始起了議論的浪潮。

“哎？學(xué)校錄取等級(jí)不是15級(jí)嘛？”

“11級(jí)？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？這么弱。”

“是不是走后門來(lái)的?！?/p>

……

“好了，霍雨浩是學(xué)院特招生，不需要通過(guò)考核，這個(gè)問(wèn)題我只說(shuō)一次，以后在霍雨浩淘汰之前，不允許任何人以此向他提問(wèn)?！敝茕魢?yán)肅而洪亮的聲音響徹整個(gè)教室。

霍雨浩頓時(shí)意識(shí)到這是在維護(hù)他，發(fā)現(xiàn)周老師并不是那么冷漠無(wú)情。

“好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始我們的第一課攻與防。”周漪拉回主題。

“王冬，你來(lái)回答一下哪些系別偏攻，哪些偏防？”

“因?yàn)榛陮?dǎo)器的出現(xiàn)，沒(méi)有特別攻與防的偏系，人們可以借助魂導(dǎo)器來(lái)補(bǔ)足自己的弱處。”

一番話讓周漪點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，坐?！?/p>

“在魂導(dǎo)器的幫助下，魂師的專項(xiàng)選擇攻與防開(kāi)始模糊不清，這能夠?yàn)閭€(gè)人提供更好的助力，但是……”

時(shí)間滴滴答答地過(guò)去，下課鈴打響了起來(lái)。

周漪整理整理書(shū)籍，轉(zhuǎn)頭叫上王冬和霍雨浩來(lái)到辦公室。

兩人對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看出了不解。

“說(shuō)說(shuō)吧，你們倆的武魂，我很好奇。”周漪翻動(dòng)學(xué)生檔案，調(diào)出一人的簡(jiǎn)介，她可以理解霍雨浩的檔案問(wèn)題，作為特招生直接進(jìn)入學(xué)校，無(wú)明晰，而王冬的簡(jiǎn)介上幾近空白，她向上級(jí)調(diào)問(wèn)，只得來(lái)幾個(gè)字“無(wú)權(quán)限”。

無(wú)權(quán)限，這樣的簡(jiǎn)介還真是少見(jiàn)，一般來(lái)說(shuō)只有兩種類型的學(xué)生會(huì)有，一是背景很大，二則是有人特地在保護(hù)這個(gè)人的情況。

無(wú)論哪一種，在周漪看來(lái)就只有一個(gè)想法，在她的班，她必須了解學(xué)生基本情況。

“我嗎？我是精神屬性的靈眸?！被粲旰崎_(kāi)口回答。

“本體武魂？能否展示下第一魂技。”周漪緊張?jiān)儐?wèn)，本體武魂讓她想到了一個(gè)宗派——本體宗。

霍雨浩展示其第一魂技—精神探測(cè)+精神共享。

周圍開(kāi)始變得虛擬化，一切是如此的清晰，有序，甚至可以用精確形容。

這一刻周漪和王冬都不免震驚。

王冬她的檢測(cè)只能針對(duì)她個(gè)人，但霍雨浩這個(gè)卻可以多人共享，這在戰(zhàn)場(chǎng)上簡(jiǎn)直可以說(shuō)是擁有了精準(zhǔn)的GPS，如果這個(gè)技能可以擴(kuò)大范圍，假以時(shí)日這也許會(huì)超過(guò)她的探測(cè)范圍。

但王冬想錯(cuò)了，在很久很久之后她將會(huì)知道她的精神范圍會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而變得無(wú)限廣大

“那你呢？王冬?！敝茕糸_(kāi)始驚喜王冬的武魂，目前當(dāng)之無(wú)愧的第一，她可對(duì)王冬抱予了厚望。

王冬笑笑，攤開(kāi)手掌心，一株藍(lán)紫色的植物纏繞而生，幾根藤蔓交織在一起。

藍(lán)銀草？