你為什么不聽話？

晨光熹微，新的一天在鳥語花香中緩緩展開。

丁程鑫浩翔、耀文、亞軒、賀兒，快起床了，是時候?qū)懽鳂I(yè)了。

嚴(yán)浩翔明白了。

劉耀文知道了。

宋亞軒馬上起來。

賀峻霖立刻行動！

臥室里，孩子們紛紛從夢鄉(xiāng)中蘇醒。

丁程鑫嘉琪，你去監(jiān)督亞軒和耀文，確保他們認(rèn)真寫作業(yè)。

馬嘉祺好的，丁哥。

房間內(nèi)，學(xué)習(xí)氛圍漸濃。

劉耀文馬哥，這道題該怎么解？

馬嘉祺這樣來，看我的步驟。

解題的細(xì)節(jié)無聲流淌，知識的傳遞在空氣中彌漫。

馬嘉祺懂了嗎？

劉耀文懂了，多謝馬哥的指導(dǎo)！

馬嘉祺哼，就你會說話?？?，繼續(xù)寫吧。

不一會兒，又有聲音響起。

宋亞軒馬哥，我們還有背誦任務(wù)呢！

馬嘉祺是什么？

宋亞軒老師讓我們給家長背誦《木蘭詩》。

馬嘉祺那你們誰先來？

宋亞軒我先試試吧！

背誦聲在屋內(nèi)回蕩，字句間充滿了少年的認(rèn)真。

宋亞軒“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

馬嘉祺很好，亞軒，都背下來了，真不錯。

劉耀文輪到我了，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”小弟聞……溫聞……馬哥，我忘了下一句！

馬嘉祺“小弟聞姊來”。

劉耀文“小弟聞姊來……安能辨我是雄雌？”

馬嘉祺耀文，你還得加把勁，多讀幾遍。

時間在孩子們的讀書聲中悄然流逝。

馬嘉祺你們作業(yè)都完成了，先自己玩會兒，我去看看丁哥那邊。

劉耀文好的，馬哥。

宋亞軒我們知道了。

另一邊，又有孩子完成了任務(wù)。

賀峻霖丁哥，我寫完了！

丁程鑫我看看……嗯，不錯。你先休息會兒。

嚴(yán)浩翔哇，賀兒，你寫得這么快！

夜幕低垂，家中燈火通明。

丁程鑫嚴(yán)浩翔，別拖沓，快點寫！

嚴(yán)浩翔知道了，丁哥。

檢查作業(yè)的丁程鑫，眉宇間滿是認(rèn)真。

馬嘉祺丁哥，他們兩個已經(jīng)完成了。

丁程鑫嘉琪，你先去做飯吧。

馬嘉祺好的。

不久，家中飄起了飯菜的香氣。

馬嘉祺開飯啦！

嚴(yán)浩翔來了！

賀峻霖我也來了！

夜深了，家中卻依舊有燈光閃爍。

丁程鑫早點休息吧。

馬嘉祺丁哥，馬嘉祺還沒睡呢。

第二天一早，馬嘉祺準(zhǔn)時出現(xiàn)在書房門口。

丁程鑫喲，馬少爺今天挺自覺的嘛。

馬嘉祺丁哥，別這樣叫我。

丁程鑫閉嘴，進(jìn)來。

馬嘉祺是。

書房內(nèi)，氣氛有些嚴(yán)肅。

丁程鑫為什么熬夜？

馬嘉祺我只是工作還沒做完。

丁程鑫看來得給你點教訓(xùn)。30下，認(rèn)不認(rèn)？

馬嘉祺認(rèn)了……

隨著懲罰的進(jìn)行，空氣中彌漫著緊張與心疼。

丁程鑫好了，別哭了，嘉琪。

馬嘉祺是，丁哥。

教訓(xùn)過后，是深深的關(guān)懷。

丁程鑫以后不許熬夜了，知道嗎？

馬嘉祺知道了，丁哥。

丁程鑫好孩子。

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