李過(guò)和顧晨許，認(rèn)識(shí)的比顧晨許和楊京早， 看到楊京走后李過(guò)，變術(shù)士和小三一樣走了過(guò)來(lái)顧晨許眼疾手快的的看到他手上拿的一盒冰淇淋，說(shuō)到“兄弟，吃一口唄，不介意吧？”他便咬了一口冰淇淋在嘴中冰涼的感覺(jué)，一絲絲甜味沙沙的從喉嚨中咽下。是他最喜歡的薄荷味，明明很甜很甜，卻偏偏被楊京看到，就變成一罐子醋了，他也不知道為什么，反正就是有一股醋味

上課了，楊京不自然的扭頭看向了班長(zhǎng)的位置，恰巧的是他們對(duì)視了，可楊京卻猛地又轉(zhuǎn)了回來(lái)，戴上口罩，看起來(lái)冷靜絲毫不受影響的他，在口罩之下，可樂(lè)開(kāi)花了。明明是不經(jīng)意的回眸一笑和對(duì)視，卻已經(jīng)滿足，"叮鈴鈴"就這樣下課了。生活委員坐在了班長(zhǎng)的椅子上找東西，楊靜看到后就在旁邊無(wú)所事事的等著，等生活委員走后，楊京便一屁股坐在了班長(zhǎng)的椅子上，怎么攆也攆不走，直到班長(zhǎng)來(lái)后，但讓了起來(lái)，楊京只是"哼"的一句，從始至終也沒(méi)有給顧晨許一個(gè)眼色，后來(lái)班長(zhǎng)問(wèn)了女同學(xué)才知曉原因，但她畢竟是個(gè)大直男，不會(huì)哄人，只是心里嫵媚著卻做不了行動(dòng)。

第二天，英語(yǔ)老師不在，由顧晨許和生活委員照理班級(jí)，大家一會(huì)兒吵一會(huì)兒挺記名本上已記了一半人班哥 火了，在兩個(gè)男生的背上捶了幾圈，氣勢(shì)和力度不比女生差一分，全班都震驚了，看來(lái)這班長(zhǎng)是真生氣了，班長(zhǎng)說(shuō)著轉(zhuǎn)身又溫柔的看著女生們?cè)谝慌該寲|西，楊京看見(jiàn)了醋意油然而生好像他本身就是一個(gè)醋壇一樣，要多少有多少，永遠(yuǎn)掏不完，取之不盡，用之不竭，他便故意吵，所以便有了以下情節(jié)。班長(zhǎng)把楊靜拉了出去，說(shuō)是教育局在聊天，因?yàn)轭櫝吭S記起昨天請(qǐng)教女同學(xué)的話，現(xiàn)在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用了過(guò)了十幾分鐘，生活委員才把顧晨許"請(qǐng)"了進(jìn)來(lái)。顧晨許為訪老師突擊檢查把楊京拉進(jìn)了教室！

楊京的目的也算達(dá)到了，因?yàn)樗幌牒桶嚅L(zhǎng)聊幾句，說(shuō)幾句話而已。因?yàn)槟切┓踩说闹R(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)題，他已經(jīng)做的不知道幾百遍了。得到滿意的結(jié)果后，他便安心坐下來(lái)，專心記憶單詞了，單詞不會(huì)就問(wèn)顧晨許，當(dāng)然不是真的不會(huì)，是真的想聊天。"叮叮叮叮"下課鈴聲響起，這節(jié)課他們基本用于他們聊天，互相嘮嗑了，但記名本上卻永遠(yuǎn)沒(méi)有他們倆的名字。

又到了一個(gè)明媚的清晨，壞消息"因疫情原因暫停學(xué)習(xí)，暫停線下學(xué)習(xí)。"但顧晨許和楊京卻沒(méi)有失聯(lián)，反而從這件事情中歷練了，感情又深厚了一層

作者互聯(lián)網(wǎng)真是太給力了吧

過(guò)年的時(shí)候，他們還互相打視頻聊天。顧晨許給楊京包了一個(gè)大紅包，楊京也給顧晨許包了一個(gè)。

疫情，也許真的是一種歷練，但是總會(huì)天晴雨過(guò)，天晴方是彩虹萬(wàn)丈過(guò)光明媚一方

疫情，是萬(wàn)惡之源，但總歸是人類引起，又還給人類了，經(jīng)過(guò)我們辛苦努力的奮斗，也算是雨過(guò)天晴了。不經(jīng)過(guò)雷雨閃電的萬(wàn)丈霹靂，怎得見(jiàn)明日的光輝閃耀？每一個(gè)光明的未來(lái)背后皆是荊棘布滿的雷霆。向前看，那是光。向后看，那是引光的種子！這只是一種磨練成長(zhǎng)的攪拌石，也是成長(zhǎng)的磨練石

作者即使很累很苦，但獲得收獲之后，向后望去所做的努力也都值得吧

作者今天就更到這里了，寶寶們，抱抱，你們知道你們都很累。但是你們要記住原則，努力不是給別人看，是給自己鋪路，無(wú)論自己做的多不好，都要記住自己是最棒的