骨氣洞達(dá),如鴻鵠弄翅，頡頏布益，疾風(fēng)揚(yáng)云見(jiàn)白日

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10 上課

顧唯昭解下大氅，嘴角帶著笑意，卻又有些懶散，眼神朝許辰晏看了一眼。許辰晏多聰明啊，立馬嚴(yán)肅了起來(lái)，站起身來(lái)，朝著顧唯昭行了一禮“學(xué)生見(jiàn)過(guò)顧先生”。

見(jiàn)到許辰晏行禮，一眾少年不可思議地看著顧唯昭，然后慢慢安靜下來(lái)。這安靜從許辰晏周圍慢慢輻射到了整個(gè)教室，終于其他犄角旮旯聊天的學(xué)子也注意到了這邊多出來(lái)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人。這時(shí)候祁伯玉等人反應(yīng)過(guò)來(lái)也跟著許辰晏行了禮，整個(gè)教室的學(xué)生一臉懵地也向顧唯昭行了禮。

顧唯昭把大氅放到了一邊，轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。眾人趕緊趁機(jī)飛奔回自己的座位坐好。

“我叫顧唯昭，未來(lái)負(fù)責(zé)教授大家'書'這一課程”。 顧唯昭人狠話不多，只撂下了這一句話，多余的話一句都沒(méi)有。

但只這一句話就足夠了。文宣書院的學(xué)子多多少少聽(tīng)過(guò)顧唯昭的傳說(shuō)，辰國(guó)最年輕的狀元，長(zhǎng)得又謫仙一般的好看。殿試時(shí)，當(dāng)今圣上更是撫掌大贊。按理來(lái)說(shuō)，一般狀元會(huì)安排一個(gè)從六品的修撰文職，哪知皇帝跳過(guò)了吏部，直接御賜了顧唯昭一個(gè)大理寺的從五品官職。

官品倒在其次，只是大理寺向來(lái)是握著實(shí)權(quán)，永安帝御賜，足見(jiàn)對(duì)顧唯昭的恩寵。顧唯昭蒙圣上恩寵，自己又有能力，不過(guò)兩年時(shí)間，官位已經(jīng)升至大理寺少卿，官拜四品，不論才學(xué)還是能力都是令人嘆服的。如今永安帝更是有意讓顧唯昭進(jìn)文宣書院，書院學(xué)生畢業(yè)后可直接入六部，日后都是顧唯昭在朝中的助臂。永安帝對(duì)顧唯昭的器重可見(jiàn)一斑。

這是多少學(xué)子艷羨的人，他的真才實(shí)學(xué)沒(méi)有人會(huì)懷疑，“顧唯昭”這三個(gè)字便足以讓大家信服。

按照他們現(xiàn)在玄班的進(jìn)度來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年主要教授書法和詩(shī)詞，至于時(shí)文策論這些，需循序漸進(jìn)，等到升至天、地班的時(shí)候才講授。

顧唯昭第一節(jié)課倒沒(méi)有講授什么，只是讓學(xué)生對(duì)著《詞林正韻》抄寫了第一章交給他。在任何時(shí)代都講究字如其人，在辰國(guó)這樣一個(gè)重視文化的國(guó)家更是如此，一手好字對(duì)官場(chǎng)仕途都是有所加分的，顧唯昭的字便是獲得過(guò)永安帝的極高評(píng)價(jià)，稱其字“骨氣洞達(dá),如鴻鵠弄翅，頡頏布益，疾風(fēng)揚(yáng)云見(jiàn)白日”。

許辰晏倒犯了難，讓他寫硬筆字還行。至于毛筆字，他前世倒是在少年宮練過(guò)兩三年毛筆字，不過(guò)也多年未動(dòng)筆了。

周圍的學(xué)子都在安靜地寫著，屋里偶爾能聽(tīng)到炭火在火盆里崩開(kāi)的聲音，顧唯昭慢慢在屋里踱著步子，依次地糾正他們姿勢(shì)，指點(diǎn)書寫。

許辰晏也在認(rèn)真地寫著，只不過(guò)寫出的字不說(shuō)是慘不忍睹，只能說(shuō)是毫無(wú)章法，接近鬼畫符一般的存在。他在很努力的找感覺(jué)，但這荒廢十幾年的書法，第一次提筆哪能輕易找到當(dāng)初的感覺(jué)。他聽(tīng)到背后的腳步聲，感覺(jué)到顧唯昭站在他身后看著他書寫。許辰晏咽了咽口水，瞬間壓力倍增，又勉強(qiáng)寫了幾個(gè)字，但寫得如春蚓秋蛇。他自己也知道自己寫得字確實(shí)沒(méi)眼看，重重嘆了口氣，撂下筆回頭看去，顧唯昭果然站在他身后盯著他的字，他十分難為情地?fù)狭藫项^。

他以為顧唯昭會(huì)生氣，會(huì)失望，也已經(jīng)做好了被當(dāng)眾批評(píng)的準(zhǔn)備。誰(shuí)想顧唯昭臉上卻沒(méi)有絲毫不虞，他拿過(guò)許辰晏手上的狼毫筆，又從他的桌子上新抽了一張宣紙鋪開(kāi)來(lái)，“靜心凝神，仔細(xì)看我寫”。

顧唯昭一邊慢慢地宣紙上寫著一邊給他講解：“記住執(zhí)筆要指實(shí)、掌虛、腕平。運(yùn)筆要節(jié)奏平穩(wěn)，不宜過(guò)快或過(guò)慢，每個(gè)筆畫的起筆、承筆、轉(zhuǎn)折、收筆都應(yīng)該有明確的節(jié)奏感。注意我的握筆方向，要做到方向順暢，不虛不浮。”

顧唯昭低頭在宣紙上寫字的時(shí)候，冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在顧唯昭身上，許辰晏第一次覺(jué)得顧唯昭不再是高高在上冷冰冰的樣子了。

顧唯昭又在宣紙上寫了幾個(gè)字，隨即抬起頭來(lái)對(duì)許辰晏說(shuō)道:“運(yùn)筆方向的掌握需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和感覺(jué)積累，要想寫好，沒(méi)有別的法子，只能多練。你回去可以用手工毛邊紙，手工紙比較適合你現(xiàn)階段練習(xí)?！?/p>

許辰晏耷拉著腦袋應(yīng)是。

只聽(tīng)顧唯昭又說(shuō)道：“你的字倒跟我想象的有些差別......確實(shí)是......" 顧唯昭沉默了，沒(méi)有說(shuō)下去。

隨即又好像想起什么似的拍了拍許辰晏的肩膀道：“不要灰心，慢慢練?！?/p>

謝謝你哦，本來(lái)許辰晏沉浸在顧唯昭對(duì)自己的鼓舞中。但隨即轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得自己寫得字把當(dāng)朝狀元都給整得沉默了，也深感痛心，心想寫得這么差嗎？他往四周瞥了瞥，發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)子不說(shuō)是寫字各有風(fēng)骨吧，起碼也是整齊劃一、蒼勁有力，果然自己是寫得最差的，心下苦笑。

許辰晏小聲道：“先生，學(xué)生回去一定好好練習(xí).....”

顧唯昭點(diǎn)頭“有不懂的可以來(lái)問(wèn)我?！?/p>

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，許辰晏慢慢也找回了些寫毛筆字的感覺(jué)。不一會(huì)兒，午息的鐘就敲響了，顧唯昭收上了大家寫得字帖之后便給大家下課了。少年們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不經(jīng)餓，聽(tīng)到這話跑得比兔子還快，一股腦地涌向膳堂。

祁伯玉也正要拉著許辰晏走，許辰晏囑咐他先走。留在最后幫顧唯昭把學(xué)子們交上來(lái)的字帖幫忙抱到事務(wù)廳，顧唯昭有些意外。倒是沒(méi)想到許辰晏會(huì)如此乖巧特意留下來(lái)幫忙。

文宣書院是一個(gè)坐北朝南的三進(jìn)院落，整體建筑占地面積三萬(wàn)多平方米，中軸線上由南至北依次排列著正門大成門、文淵門、崇文殿、藏書閣、碑亭等。書院內(nèi)古樹(shù)參天，建筑雍容典雅，許辰晏今晨進(jìn)書院的時(shí)候特意看了地圖，因此走得還算順利。許辰晏帶著顧唯昭，一路無(wú)話，抱著學(xué)生們的字帖走過(guò)了幾道游廊，穿過(guò)崇文殿終于到了顧唯昭等教習(xí)們平常辦公的事務(wù)廳了，許辰晏放下字帖才終于回頭，想說(shuō)些什么。

身后顧唯昭抱著手臂，看著他挑了挑眉。覺(jué)得有趣“怎么？想說(shuō)些什么？”

許辰晏斟酌到“先生答應(yīng)我有不懂的隨時(shí)可以去顧府請(qǐng)教的，我在練字方面還有些許不懂的地方，今晚可以去先生的府上請(qǐng)教嗎？”

顧唯昭眼眸微瞇，嘴角微不可查地勾了勾“可以”。

許辰晏心里已經(jīng)歡欣雀躍，但面上卻一臉乖巧，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，彎腰揖手“謝先生，那晚上見(jiàn)啦”

走出事務(wù)廳便風(fēng)一樣地沖向了膳堂，笑話，吃飯不積極，思想有問(wèn)題。

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